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Clima organizacional de los docentes de la Institución Educativa Nº 50034 Ccoraq San Sebastian - Cusco / Betty Cusiatan Llanos / Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Complementación Académica (2018)  

Público ISBD Vista personalizada Título : Clima organizacional de los docentes de la Institución Educativa Nº 50034 Ccoraq San Sebastian - Cusco Tipo de documento: texto impreso Autores: Betty Cusiatan Llanos, Autor Editorial: Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Complementación Académica Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 52 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Grado Académico de Bachiller en Ciencias de la Educación Idioma : Español (spa) Resumen: Para poder lograr las metas y objetivos de una Institución Educativa es necesario identificar como es clima organizacional en los docentes de la Institución Educativa Nº 50034 Ccorao San Sebastian - Cusco, por ello el estudio de la investigación realizada es de un estudio descriptivo que incluyen a docentes encuestados entre diferentes sexos para poder determinar el clima organizacional, y establecer una trayectoria clara que permite a sus seguidores ir desde el punto donde se encuentra sus intereses institucionales, hasta alcanzar sus metas laborales y de que les facilita el recorrido de la trayectoria eliminando obstáculos y trampas. En esta teoría la conducta del líder será fuente de motivación en la medida que logre que los subordinados satisfagan sus necesidades dependiendo de la eficacia de su rendimiento y ofrezca preparación, la dirección, el apoyo y las recompensas que se seguirán para un rendimiento eficaz; en los resultados obtenidos de clima organizacional de las Institución Educativa se puede determinar que se encuentra con un 55.6% que es el porcentaje más elevado, señalan que los docentes se encuentran de acuerdo al clima organizacional que ellos perciben en su centro de trabajo indicando que el ambiente es apto para poder desenvolverse en lo profesional además les permite satisfacer las necesidades y expectativas de la comunidad educativa, en consecuencia a mejor clima organizacional mejor será el desempeño docente. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/12883 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111043 Clima organizacional de los docentes de la Institución Educativa Nº 50034 Ccoraq San Sebastian - Cusco [texto impreso] / Betty Cusiatan Llanos, Autor . - Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Complementación Académica, 2018 . - 52 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para optar Grado Académico de Bachiller en Ciencias de la Educación Idioma : Español (spa) Resumen: Para poder lograr las metas y objetivos de una Institución Educativa es necesario identificar como es clima organizacional en los docentes de la Institución Educativa Nº 50034 Ccorao San Sebastian - Cusco, por ello el estudio de la investigación realizada es de un estudio descriptivo que incluyen a docentes encuestados entre diferentes sexos para poder determinar el clima organizacional, y establecer una trayectoria clara que permite a sus seguidores ir desde el punto donde se encuentra sus intereses institucionales, hasta alcanzar sus metas laborales y de que les facilita el recorrido de la trayectoria eliminando obstáculos y trampas. En esta teoría la conducta del líder será fuente de motivación en la medida que logre que los subordinados satisfagan sus necesidades dependiendo de la eficacia de su rendimiento y ofrezca preparación, la dirección, el apoyo y las recompensas que se seguirán para un rendimiento eficaz; en los resultados obtenidos de clima organizacional de las Institución Educativa se puede determinar que se encuentra con un 55.6% que es el porcentaje más elevado, señalan que los docentes se encuentran de acuerdo al clima organizacional que ellos perciben en su centro de trabajo indicando que el ambiente es apto para poder desenvolverse en lo profesional además les permite satisfacer las necesidades y expectativas de la comunidad educativa, en consecuencia a mejor clima organizacional mejor será el desempeño docente. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/12883 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111043 Clima organizacional de los docentes de la Institución Educativa Nº 50034 Ccoraq San Sebastian - Cusco Para poder lograr las metas y objetivos de una Institución Educativa es necesario identificar como es clima organizacional en los docentes de la Institución Educativa Nº 50034 Ccorao San Sebastian - Cusco, por ello el estudio de la investigación realizada es de un estudio descriptivo que incluyen a docentes encuestados entre diferentes sexos para poder determinar el clima organizacional, y establecer una trayectoria clara que permite a sus seguidores ir desde el punto donde se encuentra sus intereses institucionales, hasta alcanzar sus metas laborales y de que les facilita el recorrido de la trayectoria eliminando obstáculos y trampas. En esta teoría la conducta del líder será fuente de motivación en la medida que logre que los subordinados satisfagan sus necesidades dependiendo de la eficacia de su rendimiento y ofrezca preparación, la dirección, el apoyo y las recompensas que se seguirán para un rendimiento eficaz; en los resultados obtenidos de clima organizacional de las Institución Educativa se puede determinar que se encuentra con un 55.6% que es el porcentaje más elevado, señalan que los docentes se encuentran de acuerdo al clima organizacional que ellos perciben en su centro de trabajo indicando que el ambiente es apto para poder desenvolverse en lo profesional además les permite satisfacer las necesidades y expectativas de la comunidad educativa, en consecuencia a mejor clima organizacional mejor será el desempeño docente. Cusiatan Llanos, Betty - [S.l.] : Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Complementación Académica - 2018 Para optar Grado Académico de Bachiller en Ciencias de la Educación

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