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Acompañamiento pedagógico en el desempeño docente del programa de especialización en educación intercultural bilingüe del nivel primario - Puno / Juana Violeta Chayña Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2016)

Público ISBD Vista personalizada Título : Acompañamiento pedagógico en el desempeño docente del programa de especialización en educación intercultural bilingüe del nivel primario - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana Violeta Chayña Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 113 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar grado académico de magister scientiae en educación, mención: Educación Intercultural Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98732 Acompañamiento pedagógico en el desempeño docente del programa de especialización en educación intercultural bilingüe del nivel primario - Puno [texto impreso] / Juana Violeta Chayña Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2016 . - 113 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. Para optar grado académico de magister scientiae en educación, mención: Educación Intercultural Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98732 Acompañamiento pedagógico en el desempeño docente del programa de especialización en educación intercultural bilingüe del nivel primario - Puno Chayña Apaza, Juana Violeta - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2016 Para optar grado académico de magister scientiae en educación, mención: Educación Intercultural

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EPG1375-2166-01	EPG1375	Tesis de Maestría	Bib. Postgrado	Estanteria (Tesis)	Consulta en sala Disponible
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Actitud de los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Primaria UNA Puno, frente a la educación intercultural bilingüe - 2014 / Fredy Sosa Gutierrez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2015)

Público ISBD Vista personalizada Título : Actitud de los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Primaria UNA Puno, frente a la educación intercultural bilingüe - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Fredy Sosa Gutierrez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 124 páginas Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92092 Actitud de los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Primaria UNA Puno, frente a la educación intercultural bilingüe - 2014 [texto impreso] / Fredy Sosa Gutierrez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2015 . - 124 páginas : gráfs.; tbls. ; 30 cm. Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92092 Actitud de los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Primaria UNA Puno, frente a la educación intercultural bilingüe - 2014 Sosa Gutierrez, Fredy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2015 Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural

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EPG1224-2017-01	EPG1224	Tesis de Maestría	Bib. Postgrado	Estanteria (Tesis)	Consulta en sala Disponible
EPG0981-0981-01	EPG0981	Tesis de Maestría	Biblioteca Central	Area Tesis (sótano)	Consulta en sala Disponible

La actitud hacia las matemáticas y el logro de los aprendizajes de los estudiantes de las instituciones educativas primarias del distrito de Copani - Yunguyo, 2017 / Marivel Ysmena Sagua Tito / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2019)  

Público ISBD Vista personalizada Título : La actitud hacia las matemáticas y el logro de los aprendizajes de los estudiantes de las instituciones educativas primarias del distrito de Copani - Yunguyo, 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marivel Ysmena Sagua Tito, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: viii, 74 páginas Il.: Ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de: Magíster Scientiae en Educación Mención en: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Resumen: El proyecto de investigación se realizó con el propósito de determinar la relación entre la actitud hacia las matemáticas y el logro de los aprendizajes en el área de matemática de los estudiantes de las instituciones educativas de nivel primaria del distrito de Copani - Yunguyo, a partir de las variables: actitud hacia las matemáticas y logros de aprendizajes en el área de matemática. Metodológicamente, la investigación es de tipo descriptivo correlacional; la población y la muestra están constituidas por 418 y 140 estudiantes respectivamente, a quienes se les suministró una escala de 23 ítems para medir la variable actitud hacia las matemáticas y para la variable logros de aprendizaje se consideró las calificaciones logradas por los estudiantes. Par establecer la correlación entre las variables actitud hacia las matemáticas y logros de aprendizajes en matemáticas, se utilizó el coeficiente Rho de Spearman. Los resultados a los que se arribo son: existe una relación positiva muy débil entre la actitud hacia la matemática y el logro de los aprendizajes. Esta conclusión se sustenta la prueba estadística Rho de Spearman que es igual a 0,124; los estudiantes de las instituciones educativas de nivel primaria del distrito de Copani - Yunguyo poseen una actitud hacia las matemáticas bajo y medio, y el nivel de logros de los aprendizajes de los estudiantes de las instituciones educativas primarias del distrito de Copani - Yunguyo se ubica en logro previsto y logro destacado En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/13432 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119643 La actitud hacia las matemáticas y el logro de los aprendizajes de los estudiantes de las instituciones educativas primarias del distrito de Copani - Yunguyo, 2017 [texto impreso] / Marivel Ysmena Sagua Tito, Autor  . -  Primera edición . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2019 . - viii, 74 páginas : Ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar el Grado Académico de: Magíster Scientiae en Educación Mención en: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Resumen: El proyecto de investigación se realizó con el propósito de determinar la relación entre la actitud hacia las matemáticas y el logro de los aprendizajes en el área de matemática de los estudiantes de las instituciones educativas de nivel primaria del distrito de Copani - Yunguyo, a partir de las variables: actitud hacia las matemáticas y logros de aprendizajes en el área de matemática. Metodológicamente, la investigación es de tipo descriptivo correlacional; la población y la muestra están constituidas por 418 y 140 estudiantes respectivamente, a quienes se les suministró una escala de 23 ítems para medir la variable actitud hacia las matemáticas y para la variable logros de aprendizaje se consideró las calificaciones logradas por los estudiantes. Par establecer la correlación entre las variables actitud hacia las matemáticas y logros de aprendizajes en matemáticas, se utilizó el coeficiente Rho de Spearman. Los resultados a los que se arribo son: existe una relación positiva muy débil entre la actitud hacia la matemática y el logro de los aprendizajes. Esta conclusión se sustenta la prueba estadística Rho de Spearman que es igual a 0,124; los estudiantes de las instituciones educativas de nivel primaria del distrito de Copani - Yunguyo poseen una actitud hacia las matemáticas bajo y medio, y el nivel de logros de los aprendizajes de los estudiantes de las instituciones educativas primarias del distrito de Copani - Yunguyo se ubica en logro previsto y logro destacado En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/13432 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119643 La actitud hacia las matemáticas y el logro de los aprendizajes de los estudiantes de las instituciones educativas primarias del distrito de Copani - Yunguyo, 2017 El proyecto de investigación se realizó con el propósito de determinar la relación entre la actitud hacia las matemáticas y el logro de los aprendizajes en el área de matemática de los estudiantes de las instituciones educativas de nivel primaria del distrito de Copani - Yunguyo, a partir de las variables: actitud hacia las matemáticas y logros de aprendizajes en el área de matemática. Metodológicamente, la investigación es de tipo descriptivo correlacional; la población y la muestra están constituidas por 418 y 140 estudiantes respectivamente, a quienes se les suministró una escala de 23 ítems para medir la variable actitud hacia las matemáticas y para la variable logros de aprendizaje se consideró las calificaciones logradas por los estudiantes. Par establecer la correlación entre las variables actitud hacia las matemáticas y logros de aprendizajes en matemáticas, se utilizó el coeficiente Rho de Spearman. Los resultados a los que se arribo son: existe una relación positiva muy débil entre la actitud hacia la matemática y el logro de los aprendizajes. Esta conclusión se sustenta la prueba estadística Rho de Spearman que es igual a 0,124; los estudiantes de las instituciones educativas de nivel primaria del distrito de Copani - Yunguyo poseen una actitud hacia las matemáticas bajo y medio, y el nivel de logros de los aprendizajes de los estudiantes de las instituciones educativas primarias del distrito de Copani - Yunguyo se ubica en logro previsto y logro destacado Sagua Tito, Marivel Ysmena - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2019 Para Optar el Grado Académico de: Magíster Scientiae en Educación Mención en: Administración de la Educación

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Análisis físico químico del Machu Rumi de uso geofágico por los habitantes de la comunidad de Chimpajilahuata del distrito de Azángaro / Heber Nehemias Chui Betancur / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2014)

Público ISBD Vista personalizada Título : Análisis físico químico del Machu Rumi de uso geofágico por los habitantes de la comunidad de Chimpajilahuata del distrito de Azángaro Tipo de documento: texto impreso Autores: Heber Nehemias Chui Betancur, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 62 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aceites comestibles Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84040 Análisis físico químico del Machu Rumi de uso geofágico por los habitantes de la comunidad de Chimpajilahuata del distrito de Azángaro [texto impreso] / Heber Nehemias Chui Betancur, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2014 . - 62 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm. Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aceites comestibles Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84040 Análisis físico químico del Machu Rumi de uso geofágico por los habitantes de la comunidad de Chimpajilahuata del distrito de Azángaro Chui Betancur, Heber Nehemias - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2014 Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural

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EPG1061-1855-01	EPG1061	Tesis de Maestría	Bib. Postgrado	Estanteria (Tesis)	Consulta en sala Disponible
EPG818-00818-01	EPG818	Tesis de Maestría	Biblioteca Central	Area Tesis (sótano)	Consulta en sala Disponible

Análisis de las medidas bioantropométricas en alumnos y alumnas de II y IV ciclos de la especialidad de educación física del instituto de educación superior pedagógico Arequipa 2013 / Jim Ademir Paredes Kusikamki / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2015)

Público ISBD Vista personalizada Título : Análisis de las medidas bioantropométricas en alumnos y alumnas de II y IV ciclos de la especialidad de educación física del instituto de educación superior pedagógico Arequipa 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jim Ademir Paredes Kusikamki, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 77 páginas Il.: figuras, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Ciencias del Deporte Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92057 Análisis de las medidas bioantropométricas en alumnos y alumnas de II y IV ciclos de la especialidad de educación física del instituto de educación superior pedagógico Arequipa 2013 [texto impreso] / Jim Ademir Paredes Kusikamki, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2015 . - 77 páginas : figuras, tablas ; 30 cm. Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Ciencias del Deporte Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92057 Análisis de las medidas bioantropométricas en alumnos y alumnas de II y IV ciclos de la especialidad de educación física del instituto de educación superior pedagógico Arequipa 2013 Paredes Kusikamki, Jim Ademir - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2015 Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Ciencias del Deporte

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EPG1228-2021-01	EPG1228	Tesis de Maestría	Bib. Postgrado	Estanteria (Tesis)	Consulta en sala Disponible
EPG0967-0967-01	EPG0967	Tesis de Maestría	Biblioteca Central	Area Tesis (sótano)	Consulta en sala Disponible

Análisis de niveles de autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA Puno, 2013 / Gladys López Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2014)

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Aplicación de la estrategia del microrrelato para desarrollar la comprensión inferencial en los estudiantes del primer semestre de la escuela de sociología de la Universidad Nacional del Altiplano / Celia Quispe Puma / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2020)  

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Aplicación del método experimental en el aprendizaje de la física en estudiantes del IX semestre de la Escuela Profesional de Biología, Física, Química y Laboratorio de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA Puno, 2008 / Ernesto Luque Avalos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2010)

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Aplicación del modelo de VAN HIELE y su incidencia en el aprendizaje de funciones reales con estudiantes de la facultad de ciencias contables de la Universidad Nacional del Altiplano - 2017 / Betsy Pilcomamani Arias / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2019)  

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Aplicacion de procesos cognitivos para el logro de aprendizaje de los estudiantes de la facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia durante el segundo semestre del año 2015 / Edgar Octavio Roque Huanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2017)

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Aplicación del software DERIVE para el aprendizaje del agebra lineal en los estudiantes de ingenierías de la Universidad Nacional del Altiplano de la ciudad de Puno en el año 2012 / Julio César Laura Huanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2014)

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Aprendizaje organizacional en el servicio de tutoría, caso Instituto Superior Tecnológico José Antonio Encinas / Yeny Flora Condori Lazarte / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2012)

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Autoconcepto físico en estudiantes adolescentes de la ciudad de Puno, 2018 / Hugo Grover Callata Gallegos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2020)  

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Autoestima y desempeño laboral docente en la Institución Educativa Secundaria "Nuestra Señora de Alta Gracia", Ayaviri 2016 / Rolando Cáceres Quenta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2017)

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Autoestima y rendimiento académico de los alumnos del V y VI ciclo de Escuela Profesional de Ingeniería Civil de las universidades de la ciudad de Puno en el año 2018 - I / Yanarico Coaquira, Victor Manuel / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2020)  

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