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Autor Manuel Ojea Rúa |
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Desarrollo de categorías conceptuales en estudiantes con trastornos del espectro autista / Manuel Ojea Rúa / Madrid : Ediciones Pirámide (2018)
Título : Desarrollo de categorías conceptuales en estudiantes con trastornos del espectro autista Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Ojea Rúa, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2018 Colección: Ojos Solares Número de páginas: 300 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-3936-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.94 Estudiantes con perturbaciones emocionales Nota de contenido: Antecedentes del programa RELATEA -- ¿Que es el programa RELATEA? -- A quien va dirigido el programa? -- Estructura del programa -- Justificación empírica del estudio -- Contenidos y actividades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110448 Desarrollo de categorías conceptuales en estudiantes con trastornos del espectro autista [texto impreso] / Manuel Ojea Rúa, Autor . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2018 . - 300 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm + 1 CD-ROM. - (Ojos Solares) .
ISBN : 978-84-368-3936-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.94 Estudiantes con perturbaciones emocionales Nota de contenido: Antecedentes del programa RELATEA -- ¿Que es el programa RELATEA? -- A quien va dirigido el programa? -- Estructura del programa -- Justificación empírica del estudio -- Contenidos y actividades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110448
Desarrollo de categorías conceptuales en estudiantes con trastornos del espectro autista
Ojea Rúa, Manuel - Madrid : Ediciones Pirámide - 2018
Incluye referencias bibliográficas
Antecedentes del programa RELATEA -- ¿Que es el programa RELATEA? -- A quien va dirigido el programa? -- Estructura del programa -- Justificación empírica del estudio -- Contenidos y actividades.
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