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Autor María Luz Rodríguez Palmero |
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Mapas conceptuales / María Luz Rodríguez Palmero / Barcelona : Octaedro Ediciones (2018)
Título : Mapas conceptuales : herramientas para el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: María Luz Rodríguez Palmero, Autor ; Marco Antonio Moreira, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Octaedro Ediciones Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 119 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 30 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9921-946-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones Nota de contenido: Mapas conceptuales: concepto, justificación teórica y construcción -- Mapas conceptuales en la práctica -- Mapas conceptuales en otras representaciones -- Negociando significados. consideraciones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110262 Mapas conceptuales : herramientas para el aula [texto impreso] / María Luz Rodríguez Palmero, Autor ; Marco Antonio Moreira, Autor . - Primera edición . - Barcelona : Octaedro Ediciones, 2018 . - 119 páginas : diagramas ; 30 cm.
ISBN : 978-84-9921-946-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones Nota de contenido: Mapas conceptuales: concepto, justificación teórica y construcción -- Mapas conceptuales en la práctica -- Mapas conceptuales en otras representaciones -- Negociando significados. consideraciones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110262
Mapas conceptuales
Rodríguez Palmero, María LuzMoreira, Marco Antonio - - Barcelona : Octaedro Ediciones - 2018
Incluye referencias bibliográficas
Mapas conceptuales: concepto, justificación teórica y construcción -- Mapas conceptuales en la práctica -- Mapas conceptuales en otras representaciones -- Negociando significados. consideraciones finales.
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