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| Título : |
Neurociencias, didáctica y pedagogía : aportes a la escuela de hoy |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Mariela Cuda, Autor |
| Mención de edición: |
Segunda edición |
| Editorial: |
Buenos Aires : Bonum |
| Fecha de publicación: |
2020 |
| Colección: |
Educación |
| Número de páginas: |
126 páginas |
| Il.: |
ilustraciones, diagramas |
| Dimensiones: |
22 cm |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-987-667-210-8 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas |
| Nota de contenido: |
Neurociencia y educación, los aportes de un paradigma incipiente -- El trabajo del cerebro que aprende -- atención y emoción, puerta de entrada al aprendizaje consciente -- Neurofusiones, ¿Qué pasa en nuestro cerebro cuando aprendemos? -- Memoria y aprendizaje: guardar bien para encontrar mejor -- Lo que cuenta nuestro cerebro otras claves para aprender y enseñar mejor. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110154 |
Neurociencias, didáctica y pedagogía : aportes a la escuela de hoy [texto impreso] / Mariela Cuda, Autor . - Segunda edición . - Buenos Aires : Bonum, 2020 . - 126 páginas : ilustraciones, diagramas ; 22 cm. - ( Educación) . ISBN : 978-987-667-210-8 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas |
| Nota de contenido: |
Neurociencia y educación, los aportes de un paradigma incipiente -- El trabajo del cerebro que aprende -- atención y emoción, puerta de entrada al aprendizaje consciente -- Neurofusiones, ¿Qué pasa en nuestro cerebro cuando aprendemos? -- Memoria y aprendizaje: guardar bien para encontrar mejor -- Lo que cuenta nuestro cerebro otras claves para aprender y enseñar mejor. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110154 |
Neurociencias, didáctica y pedagogía
Cuda, Mariela -
Buenos Aires : Bonum - 2020
Incluye referencias bibliográficas
Neurociencia y educación, los aportes de un paradigma incipiente -- El trabajo del cerebro que aprende -- atención y emoción, puerta de entrada al aprendizaje consciente -- Neurofusiones, ¿Qué pasa en nuestro cerebro cuando aprendemos? -- Memoria y aprendizaje: guardar bien para encontrar mejor -- Lo que cuenta nuestro cerebro otras claves para aprender y enseñar mejor.
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