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Autor Mario Sandoval Pineda |
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Título : Diccionario de psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Benjamin B. Wolman, Autor ; Mario Sandoval Pineda, Traductor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 406 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0575-4 Nota general: Titulo original en inglés Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 150.3 Nota de contenido: Diccionario Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117968 Diccionario de psicología [texto impreso] / Benjamin B. Wolman, Autor ; Mario Sandoval Pineda, Traductor . - Segunda edición . - Trillas, 2012 . - 406 páginas : ilustraciones ; 24 cm.
ISBN : 978-607-17-0575-4
Titulo original en inglés
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 150.3 Nota de contenido: Diccionario Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117968
Diccionario de psicología
Wolman, Benjamin B.Sandoval Pineda, Mario - - México : Trillas - 2012
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2493-01 150.3 W78 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Comprensión de la lectura : análisis psicolingüístico de la lectura y su aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Frank Smith, Autor ; Mario Sandoval Pineda, Traductor Mención de edición: Segunda edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 272 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3146-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Undertanding reading a psycholinguistic analys of reading and learning to Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Comprensión de la lectura: perspectiva y plan general -- Información y comunicación -- Entre el ojo y el cerebro -- Obstrucciones de la memoria -- Conocimiento y comprensión -- Lenguaje hablado y escrito -- Aprendizaje acerca del mundo y del lenguaje -- Identificación de letras -- Identificación de palabras -- Método fónico e identificación mediada de palabras -- La identificación del significado -- La lectura y su aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15777 Comprensión de la lectura : análisis psicolingüístico de la lectura y su aprendizaje [texto impreso] / Frank Smith, Autor ; Mario Sandoval Pineda, Traductor . - Segunda edición . - México, D.F. : Trillas, 1998 . - 272 páginas : diagramas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-3146-3
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Undertanding reading a psycholinguistic analys of reading and learning to
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Comprensión de la lectura: perspectiva y plan general -- Información y comunicación -- Entre el ojo y el cerebro -- Obstrucciones de la memoria -- Conocimiento y comprensión -- Lenguaje hablado y escrito -- Aprendizaje acerca del mundo y del lenguaje -- Identificación de letras -- Identificación de palabras -- Método fónico e identificación mediada de palabras -- La identificación del significado -- La lectura y su aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15777
Comprensión de la lectura
Smith, Frank - México, D.F. : Trillas - 1998
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Undertanding reading a psycholinguistic analys of reading and learning to
Comprensión de la lectura: perspectiva y plan general -- Información y comunicación -- Entre el ojo y el cerebro -- Obstrucciones de la memoria -- Conocimiento y comprensión -- Lenguaje hablado y escrito -- Aprendizaje acerca del mundo y del lenguaje -- Identificación de letras -- Identificación de palabras -- Método fónico e identificación mediada de palabras -- La identificación del significado -- La lectura y su aprendizaje.
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