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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria
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La aptitud matemática y la elección de carreras profesionales de ciencias o letras de los alumnos del quinto grado de educación secundaria estatal de menores de la ciudad de Puno / Fabian Quispe Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1989)
Título : La aptitud matemática y la elección de carreras profesionales de ciencias o letras de los alumnos del quinto grado de educación secundaria estatal de menores de la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabian Quispe Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 115 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad: Ciencias Físico-Matemáticas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona territorial de estudio:. PE: Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61012 La aptitud matemática y la elección de carreras profesionales de ciencias o letras de los alumnos del quinto grado de educación secundaria estatal de menores de la ciudad de Puno [texto impreso] / Fabian Quispe Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1989 . - 115 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad: Ciencias Físico-Matemáticas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona territorial de estudio:. PE: Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61012
La aptitud matemática y la elección de carreras profesionales de ciencias o letras de los alumnos del quinto grado de educación secundaria estatal de menores de la ciudad de Puno
Quispe Mamani, Fabian - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1989
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad: Ciencias Físico-Matemáticas
Zona territorial de estudio:. PE: Puno.
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DisponibleLas aptitudes en los alumnos del primer año de secundaria y su relación con la orientación Profesio gráfica en el distrito de Ilave / René Silvino Flores Chambi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
Título : Las aptitudes en los alumnos del primer año de secundaria y su relación con la orientación Profesio gráfica en el distrito de Ilave Tipo de documento: texto impreso Autores: René Silvino Flores Chambi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 127 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61457 Las aptitudes en los alumnos del primer año de secundaria y su relación con la orientación Profesio gráfica en el distrito de Ilave [texto impreso] / René Silvino Flores Chambi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1996 . - 127 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61457
Las aptitudes en los alumnos del primer año de secundaria y su relación con la orientación Profesio gráfica en el distrito de Ilave
Flores Chambi, René Silvino - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1996
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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DisponibleAptitudes artísticas de los docentes de ciencias sociales en a la conducción de las actividades de aprendizaje significativo en la I.E.S. Carlos Rubina Burgos de la ciudad de Puno / Gladys Marleni Bermejo Cornejo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
Título : Aptitudes artísticas de los docentes de ciencias sociales en a la conducción de las actividades de aprendizaje significativo en la I.E.S. Carlos Rubina Burgos de la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladys Marleni Bermejo Cornejo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 87 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación. Mención en la Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73961 Aptitudes artísticas de los docentes de ciencias sociales en a la conducción de las actividades de aprendizaje significativo en la I.E.S. Carlos Rubina Burgos de la ciudad de Puno [texto impreso] / Gladys Marleni Bermejo Cornejo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2006 . - 87 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación. Mención en la Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73961
Aptitudes artísticas de los docentes de ciencias sociales en a la conducción de las actividades de aprendizaje significativo en la I.E.S. Carlos Rubina Burgos de la ciudad de Puno
Bermejo Cornejo, Gladys Marleni - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2006
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación. Mención en la Especialidad: Ciencias Sociales
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DisponibleAptitudes e ineptitudes de los docentes y sus efectos en el aprendizaje de los alumnos del Colegio Nacional Pedro Vilcapaza de Azángaro en el año 2001 / Lucio Oreste Ortiz Quilla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
Título : Aptitudes e ineptitudes de los docentes y sus efectos en el aprendizaje de los alumnos del Colegio Nacional Pedro Vilcapaza de Azángaro en el año 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucio Oreste Ortiz Quilla, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 123 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación. especialidad Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona territorial de estudio:. PE: Puno-Azángaro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70397 Aptitudes e ineptitudes de los docentes y sus efectos en el aprendizaje de los alumnos del Colegio Nacional Pedro Vilcapaza de Azángaro en el año 2001 [texto impreso] / Lucio Oreste Ortiz Quilla, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2002 . - 123 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación. especialidad Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona territorial de estudio:. PE: Puno-Azángaro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70397
Aptitudes e ineptitudes de los docentes y sus efectos en el aprendizaje de los alumnos del Colegio Nacional Pedro Vilcapaza de Azángaro en el año 2001
Ortiz Quilla, Lucio Oreste - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2002
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación. especialidad Ciencias Sociales
Zona territorial de estudio:. PE: Puno-Azángaro.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6234-10272-01 T6234 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl árbol de problemas para el desarrollo del juicio crítico en la historia colonial del Perú, en el componente de historia, en los estudiantes del 3ro grado de la I.E.S. dos de Mayo del distrito de Caracoto - 2010 / Cruz Vilca, Marco Antonio / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2010)
Título : El árbol de problemas para el desarrollo del juicio crítico en la historia colonial del Perú, en el componente de historia, en los estudiantes del 3ro grado de la I.E.S. dos de Mayo del distrito de Caracoto - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Cruz Vilca, Marco Antonio, Autor ; Leonardo Ticona Yapu, Autor ; Leonardo Ticona Yapu, Autor ; Leonardo Ticona Yapu, Autor ; Leonardo Ticona Yapu ; Leonardo Ticona Yapu ; Leonardo Ticona Yapu Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 164 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: En la presente investigación, se plantea el problema de la poca eficacia en el desarrollo del juicio crítico en la Historia Colonial del Perú en el componente de Historia.
El enunciado que se plantea es ¿Cuál es la eficacia de la aplicación de la técnica del árbol de problemas para el desarrollo del juicio crítico en el componente de Historia, en los estudiantes del tercer grado de la I.E.S. ‘Dos de Mayo’ del distrito de Caracoto - 2010?
Se da respuesta a la pregunta a través del objetivo general: Determinar la eficacia de la aplicación de la técnica del árbol de problemas para el desarrollo del juicio crítico en la historia colonial del Perú en el componente de Historia, en los estudiantes del tercer grado de la IES ‘Dos de Mayo’ de la ciudad de Caracoto - 2010.
La metodología de la investigación es hipotético-deductiva. El tipo de investigación es experimental con la finalidad de comprobar la eficacia de la aplicación del árbol de problemas para el desarrollo del juicio crítico; y el diseño que se utiliza en la investigación es cuasi – experimental, con dos grupos, con prueba de entrada y salida. Se aplica el tratamiento al grupo experimental.
Las técnicas que se utilizaron fueron dos: la observación indirecta que tuvo como instrumento una guía de observación y la medición o evaluación de experimentos cuyo instrumento fue la prueba de entrada y salida.
Del análisis de resultados se desprende la siguiente conclusión: La aplicación de la técnica del árbol de problemas mejora significativamente el juicio crítico, ya que en el promedio general, la mayoría de estudiantes del grupo experimental pasaron de la escala cualitativa de en INICIO: 12 estudiantes (67%) a LOGRO ACEPTABLE: 14 estudiantes (78%).
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62904 El árbol de problemas para el desarrollo del juicio crítico en la historia colonial del Perú, en el componente de historia, en los estudiantes del 3ro grado de la I.E.S. dos de Mayo del distrito de Caracoto - 2010 [texto impreso] / Cruz Vilca, Marco Antonio, Autor ; Leonardo Ticona Yapu, Autor ; Leonardo Ticona Yapu, Autor ; Leonardo Ticona Yapu, Autor ; Leonardo Ticona Yapu ; Leonardo Ticona Yapu ; Leonardo Ticona Yapu . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2010 . - 164 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: En la presente investigación, se plantea el problema de la poca eficacia en el desarrollo del juicio crítico en la Historia Colonial del Perú en el componente de Historia.
El enunciado que se plantea es ¿Cuál es la eficacia de la aplicación de la técnica del árbol de problemas para el desarrollo del juicio crítico en el componente de Historia, en los estudiantes del tercer grado de la I.E.S. ‘Dos de Mayo’ del distrito de Caracoto - 2010?
Se da respuesta a la pregunta a través del objetivo general: Determinar la eficacia de la aplicación de la técnica del árbol de problemas para el desarrollo del juicio crítico en la historia colonial del Perú en el componente de Historia, en los estudiantes del tercer grado de la IES ‘Dos de Mayo’ de la ciudad de Caracoto - 2010.
La metodología de la investigación es hipotético-deductiva. El tipo de investigación es experimental con la finalidad de comprobar la eficacia de la aplicación del árbol de problemas para el desarrollo del juicio crítico; y el diseño que se utiliza en la investigación es cuasi – experimental, con dos grupos, con prueba de entrada y salida. Se aplica el tratamiento al grupo experimental.
Las técnicas que se utilizaron fueron dos: la observación indirecta que tuvo como instrumento una guía de observación y la medición o evaluación de experimentos cuyo instrumento fue la prueba de entrada y salida.
Del análisis de resultados se desprende la siguiente conclusión: La aplicación de la técnica del árbol de problemas mejora significativamente el juicio crítico, ya que en el promedio general, la mayoría de estudiantes del grupo experimental pasaron de la escala cualitativa de en INICIO: 12 estudiantes (67%) a LOGRO ACEPTABLE: 14 estudiantes (78%).
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62904
El árbol de problemas para el desarrollo del juicio crítico en la historia colonial del Perú, en el componente de historia, en los estudiantes del 3ro grado de la I.E.S. dos de Mayo del distrito de Caracoto - 2010
En la presente investigación, se plantea el problema de la poca eficacia en el desarrollo del juicio crítico en la Historia Colonial del Perú en el componente de Historia.
El enunciado que se plantea es ¿Cuál es la eficacia de la aplicación de la técnica del árbol de problemas para el desarrollo del juicio crítico en el componente de Historia, en los estudiantes del tercer grado de la I.E.S. ‘Dos de Mayo’ del distrito de Caracoto - 2010?
Se da respuesta a la pregunta a través del objetivo general: Determinar la eficacia de la aplicación de la técnica del árbol de problemas para el desarrollo del juicio crítico en la historia colonial del Perú en el componente de Historia, en los estudiantes del tercer grado de la IES ‘Dos de Mayo’ de la ciudad de Caracoto - 2010.
La metodología de la investigación es hipotético-deductiva. El tipo de investigación es experimental con la finalidad de comprobar la eficacia de la aplicación del árbol de problemas para el desarrollo del juicio crítico; y el diseño que se utiliza en la investigación es cuasi – experimental, con dos grupos, con prueba de entrada y salida. Se aplica el tratamiento al grupo experimental.
Las técnicas que se utilizaron fueron dos: la observación indirecta que tuvo como instrumento una guía de observación y la medición o evaluación de experimentos cuyo instrumento fue la prueba de entrada y salida.
Del análisis de resultados se desprende la siguiente conclusión: La aplicación de la técnica del árbol de problemas mejora significativamente el juicio crítico, ya que en el promedio general, la mayoría de estudiantes del grupo experimental pasaron de la escala cualitativa de en INICIO: 12 estudiantes (67%) a LOGRO ACEPTABLE: 14 estudiantes (78%).
Marco Antonio, Cruz Vilca,Ticona Yapu, Leonardo ; Ticona Yapu, Leonardo ; Ticona Yapu, Leonardo - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2010
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T14342-20828-01 372.89 C92 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAreas y líneas de investigación desarrollados por los egresados de la Escuela Profesional de Educación Secundaria Ciencias FCEDUC - UNA Puno en el período 2000 - 2005 / Gladys Lope Ruelas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2008)
PermalinkAreas o subareas delimitadas de investigación de la Facultad de Ciencias de la Educación ejecutadas con mayor frecuencia a través de las tesis para optar la Licenciatura en Ciencias de la Educación desde 1999-2003 / Lucy Puño Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkLa argumentación como estrategia en el desarrollo de la memoria semántica en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora Puno, en el año 2011 / Paulino Castro Lope / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
PermalinkArquitectura colonial del Distrito de San Antonio de Esquilachi / Roger Melenio Calizaya Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkLa arquitectura colonial del templo Santiago Apóstol de la ciudad de Lampa / Edgar Huarilloclla Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkLa arquitectura virreinal de las iglesias de la ciudad de Juli / Yon Deni Chipana Musaja / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
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PermalinkArticulación en la enseñanza de ciencias naturales del sexto grado de primaria con el primer grado de secundaria en el Distrito de Coaza - Carabaya / Guillermo Enrique Caceres Casos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1997)
PermalinkLa asignación como técnica eficaz para el aprendizaje significativo del contenido: adolescencia e identidad, correspondiente al area de ciencias sociales en el C.E.S. Comercial 45. / Abraham Edilberto Chavez Chavez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
PermalinkAsimilación de concepto de las magnitudes físicas en los educandos del Distrito de Chucuito / Abraham Meneses Vanegas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1992)
PermalinkAsistente para gráficos de microsoft excel como recurso didáctico para el aprendizaje de funciones algebraicas en los alumnos del tercer grado de educación secundaria de la I.E.S. Comercial Nº 45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno / Erika Luisa Caceres Valdivia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
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