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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física
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Nivel de conocimiento de los primeros auxilios en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física, Año 2014 / Keifer Guzman Mamani Arizapana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2014)
Título : Nivel de conocimiento de los primeros auxilios en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física, Año 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Keifer Guzman Mamani Arizapana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 92 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Física
Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación trata de conocer el nivel de conocimiento de los primeros auxilios en estudiantes de la escuela profesional de Educación Física. La muestra del estudio se compone de 215 estudiantes, que estudian en la escuela profesional de Educación Física. La recogida de datos se llevó a cabo a través de un cuestionario estandarizado y personal. Analizadas las respuestas se decodificaba la información en cuatro categorías. Se llevó a cabo un análisis descriptivo básico e inferencial entre las variables. Se aplicó la prueba paramétrica para verificar el nivel de conocimiento en primeros auxilios. Entre los resultados destacados que no se halla el conocimiento adecuado en primeros auxilios en los estudiantes, por tal razón, la investigación se inicia por la importancia del conocimiento de primeros auxilios en la escuela profesional de Educación Física año 2014; así ver cuán preparados están sobre primeros auxilios.
El problema se resume en la interrogante; ¿cuál es el nivel de conocimiento de los primeros auxilios en estudiantes de la escuela profesional de Educación Física, año 2014?
La razón por la que se concretizó la investigación se enmarca en el aspecto social ya que es importante conocer el cuidado inmediato que se le presta a una persona que ha sido herida o repentinamente afectada por enfermedad o lesión; con el propósito de disminuir su sufrimiento, prevenir lesiones mayores y hasta salvarle la vida mientras se consigue ayuda personal, más a un primer auxilio debe ser oportuno, adecuado y eficiente capacitado. Asimismo conocer el contexto de estudio en este caso es la escuela profesional de Educación Física y todo lo que a ella concierne en el plano educativo.
Los sujetos de estudio se presentan como el principal motivo para establecer el problema de investigación: cuánto conocen los estudiantes de la escuela profesional de Educación Física sobre primeros auxilios. Teniendo en cuenta todos estos factores es que se procedió a formular la tesis de la investigación con correspondientes complemento susceptible a ser reformados y corregidos.
Podemos concluir que el cuadro Nº 23 y su grafico correspondiente describimos los calificativos obtenidos de la prueba escrita dirigida a los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física la mayoría que son 134, correspondiente al 78,36% se ubican en el nivel deficiente, lo que significa que obtuvieron calificativos entre 00-10, esos datos dan a conocer que los estudiantes no conocen lo suficiente sobre primeros auxilios por lo que nos demuestra los resultadosLink: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82885 Nivel de conocimiento de los primeros auxilios en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física, Año 2014 [texto impreso] / Keifer Guzman Mamani Arizapana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2014 . - 92 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Física
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación trata de conocer el nivel de conocimiento de los primeros auxilios en estudiantes de la escuela profesional de Educación Física. La muestra del estudio se compone de 215 estudiantes, que estudian en la escuela profesional de Educación Física. La recogida de datos se llevó a cabo a través de un cuestionario estandarizado y personal. Analizadas las respuestas se decodificaba la información en cuatro categorías. Se llevó a cabo un análisis descriptivo básico e inferencial entre las variables. Se aplicó la prueba paramétrica para verificar el nivel de conocimiento en primeros auxilios. Entre los resultados destacados que no se halla el conocimiento adecuado en primeros auxilios en los estudiantes, por tal razón, la investigación se inicia por la importancia del conocimiento de primeros auxilios en la escuela profesional de Educación Física año 2014; así ver cuán preparados están sobre primeros auxilios.
El problema se resume en la interrogante; ¿cuál es el nivel de conocimiento de los primeros auxilios en estudiantes de la escuela profesional de Educación Física, año 2014?
La razón por la que se concretizó la investigación se enmarca en el aspecto social ya que es importante conocer el cuidado inmediato que se le presta a una persona que ha sido herida o repentinamente afectada por enfermedad o lesión; con el propósito de disminuir su sufrimiento, prevenir lesiones mayores y hasta salvarle la vida mientras se consigue ayuda personal, más a un primer auxilio debe ser oportuno, adecuado y eficiente capacitado. Asimismo conocer el contexto de estudio en este caso es la escuela profesional de Educación Física y todo lo que a ella concierne en el plano educativo.
Los sujetos de estudio se presentan como el principal motivo para establecer el problema de investigación: cuánto conocen los estudiantes de la escuela profesional de Educación Física sobre primeros auxilios. Teniendo en cuenta todos estos factores es que se procedió a formular la tesis de la investigación con correspondientes complemento susceptible a ser reformados y corregidos.
Podemos concluir que el cuadro Nº 23 y su grafico correspondiente describimos los calificativos obtenidos de la prueba escrita dirigida a los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física la mayoría que son 134, correspondiente al 78,36% se ubican en el nivel deficiente, lo que significa que obtuvieron calificativos entre 00-10, esos datos dan a conocer que los estudiantes no conocen lo suficiente sobre primeros auxilios por lo que nos demuestra los resultadosLink: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82885
Nivel de conocimiento de los primeros auxilios en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física, Año 2014
El presente trabajo de investigación trata de conocer el nivel de conocimiento de los primeros auxilios en estudiantes de la escuela profesional de Educación Física. La muestra del estudio se compone de 215 estudiantes, que estudian en la escuela profesional de Educación Física. La recogida de datos se llevó a cabo a través de un cuestionario estandarizado y personal. Analizadas las respuestas se decodificaba la información en cuatro categorías. Se llevó a cabo un análisis descriptivo básico e inferencial entre las variables. Se aplicó la prueba paramétrica para verificar el nivel de conocimiento en primeros auxilios. Entre los resultados destacados que no se halla el conocimiento adecuado en primeros auxilios en los estudiantes, por tal razón, la investigación se inicia por la importancia del conocimiento de primeros auxilios en la escuela profesional de Educación Física año 2014; así ver cuán preparados están sobre primeros auxilios.
El problema se resume en la interrogante; ¿cuál es el nivel de conocimiento de los primeros auxilios en estudiantes de la escuela profesional de Educación Física, año 2014?
La razón por la que se concretizó la investigación se enmarca en el aspecto social ya que es importante conocer el cuidado inmediato que se le presta a una persona que ha sido herida o repentinamente afectada por enfermedad o lesión; con el propósito de disminuir su sufrimiento, prevenir lesiones mayores y hasta salvarle la vida mientras se consigue ayuda personal, más a un primer auxilio debe ser oportuno, adecuado y eficiente capacitado. Asimismo conocer el contexto de estudio en este caso es la escuela profesional de Educación Física y todo lo que a ella concierne en el plano educativo.
Los sujetos de estudio se presentan como el principal motivo para establecer el problema de investigación: cuánto conocen los estudiantes de la escuela profesional de Educación Física sobre primeros auxilios. Teniendo en cuenta todos estos factores es que se procedió a formular la tesis de la investigación con correspondientes complemento susceptible a ser reformados y corregidos.
Podemos concluir que el cuadro Nº 23 y su grafico correspondiente describimos los calificativos obtenidos de la prueba escrita dirigida a los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física la mayoría que son 134, correspondiente al 78,36% se ubican en el nivel deficiente, lo que significa que obtuvieron calificativos entre 00-10, esos datos dan a conocer que los estudiantes no conocen lo suficiente sobre primeros auxilios por lo que nos demuestra los resultadosMamani Arizapana, Keifer Guzman - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2014
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DisponibleNivel de Conocimiento de las Reglas de Fútbol en los Jugadores de la Copa Distrital de Vilque - 2013 / Leocadio Humberto Calla Ticona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2013)
Título : Nivel de Conocimiento de las Reglas de Fútbol en los Jugadores de la Copa Distrital de Vilque - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Leocadio Humberto Calla Ticona, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 82 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Clasificación: Resumen: La investigación considera como objetivo, determinar el nivel de conocimiento de las reglas de juego de fútbol en los jugadores de la copa distrital de Vilque - 2013. La investigación fue de tipo no experimental, descriptivo, con diseño transversal. La población de estudio estuvo conformada por 90 jugadores de la copa distrital de Vilque, de los cuales solo 72 jugadores intervinieron en la encuesta, para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta, teniendo como instrumento el cuestionario. El análisis de los resultados se realizó aplicando la estadística descriptiva medidas de tendencia central en el programa SPSS Statistics V21.0.0. Los resultados del estudio muestran que: El conocimiento de las reglas de juego de fútbol en los jugadores de la copa distrital de Vilque, 2013, tienen un conocimiento incorrecto el 51%, mientras que el, 49% tienen un conocimiento correcto. Subsiguientemente el nivel de conocimiento de la regla el terreno de juego, por los jugadores de la copa distrital de vilque, 2013, el 69% de los jugadores tienen conocimiento incorrecto, mientras que el 31% tienen conocimiento correcto, en seguida la regla de juego el balón, el 57% de los jugadores tienen conocimiento incorrecto, mientras que el 43% tienen conocimiento correcto, luego en la regla de juego faltas e incorrecciones, el 61% de los jugadores tienen conocimiento incorrecto, mientras que el 39% tienen conocimiento correcto, la regla de juego tiros libres, el 65% de los jugadores tienen conocimiento correcto, mientras que el 35% tienen conocimiento incorrecto, finalmente en la regla de juego el saque de meta, el 67% de los jugadores tienen conocimiento correcto, mientras que el 33% tienen conocimiento incorrecto. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - VILQUE Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77965 Nivel de Conocimiento de las Reglas de Fútbol en los Jugadores de la Copa Distrital de Vilque - 2013 [texto impreso] / Leocadio Humberto Calla Ticona, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2013 . - 82 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Resumen: La investigación considera como objetivo, determinar el nivel de conocimiento de las reglas de juego de fútbol en los jugadores de la copa distrital de Vilque - 2013. La investigación fue de tipo no experimental, descriptivo, con diseño transversal. La población de estudio estuvo conformada por 90 jugadores de la copa distrital de Vilque, de los cuales solo 72 jugadores intervinieron en la encuesta, para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta, teniendo como instrumento el cuestionario. El análisis de los resultados se realizó aplicando la estadística descriptiva medidas de tendencia central en el programa SPSS Statistics V21.0.0. Los resultados del estudio muestran que: El conocimiento de las reglas de juego de fútbol en los jugadores de la copa distrital de Vilque, 2013, tienen un conocimiento incorrecto el 51%, mientras que el, 49% tienen un conocimiento correcto. Subsiguientemente el nivel de conocimiento de la regla el terreno de juego, por los jugadores de la copa distrital de vilque, 2013, el 69% de los jugadores tienen conocimiento incorrecto, mientras que el 31% tienen conocimiento correcto, en seguida la regla de juego el balón, el 57% de los jugadores tienen conocimiento incorrecto, mientras que el 43% tienen conocimiento correcto, luego en la regla de juego faltas e incorrecciones, el 61% de los jugadores tienen conocimiento incorrecto, mientras que el 39% tienen conocimiento correcto, la regla de juego tiros libres, el 65% de los jugadores tienen conocimiento correcto, mientras que el 35% tienen conocimiento incorrecto, finalmente en la regla de juego el saque de meta, el 67% de los jugadores tienen conocimiento correcto, mientras que el 33% tienen conocimiento incorrecto. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - VILQUE Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77965
Nivel de Conocimiento de las Reglas de Fútbol en los Jugadores de la Copa Distrital de Vilque - 2013
La investigación considera como objetivo, determinar el nivel de conocimiento de las reglas de juego de fútbol en los jugadores de la copa distrital de Vilque - 2013. La investigación fue de tipo no experimental, descriptivo, con diseño transversal. La población de estudio estuvo conformada por 90 jugadores de la copa distrital de Vilque, de los cuales solo 72 jugadores intervinieron en la encuesta, para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta, teniendo como instrumento el cuestionario. El análisis de los resultados se realizó aplicando la estadística descriptiva medidas de tendencia central en el programa SPSS Statistics V21.0.0. Los resultados del estudio muestran que: El conocimiento de las reglas de juego de fútbol en los jugadores de la copa distrital de Vilque, 2013, tienen un conocimiento incorrecto el 51%, mientras que el, 49% tienen un conocimiento correcto. Subsiguientemente el nivel de conocimiento de la regla el terreno de juego, por los jugadores de la copa distrital de vilque, 2013, el 69% de los jugadores tienen conocimiento incorrecto, mientras que el 31% tienen conocimiento correcto, en seguida la regla de juego el balón, el 57% de los jugadores tienen conocimiento incorrecto, mientras que el 43% tienen conocimiento correcto, luego en la regla de juego faltas e incorrecciones, el 61% de los jugadores tienen conocimiento incorrecto, mientras que el 39% tienen conocimiento correcto, la regla de juego tiros libres, el 65% de los jugadores tienen conocimiento correcto, mientras que el 35% tienen conocimiento incorrecto, finalmente en la regla de juego el saque de meta, el 67% de los jugadores tienen conocimiento correcto, mientras que el 33% tienen conocimiento incorrecto.
Calla Ticona, Leocadio Humberto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2013
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Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - VILQUE
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DisponibleT17295-23752-01 796.33463 C23 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) En Procesos Técnicos
Excluido de préstamoNivel de Conocimiento de las Reglas de Juego en la Disciplina de Futbol a los Arbitros Colegiados de la Ciudad de Puno / Edson Pino Jara / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2008)
Título : Nivel de Conocimiento de las Reglas de Juego en la Disciplina de Futbol a los Arbitros Colegiados de la Ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Edson Pino Jara, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 105 p. Il.: tbls., gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59416 Nivel de Conocimiento de las Reglas de Juego en la Disciplina de Futbol a los Arbitros Colegiados de la Ciudad de Puno [texto impreso] / Edson Pino Jara, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2008 . - 105 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59416
Nivel de Conocimiento de las Reglas de Juego en la Disciplina de Futbol a los Arbitros Colegiados de la Ciudad de Puno
Pino Jara, Edson - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2008
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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DisponibleEl nivel de conocimiento de las reglas de juego y su aplicación práctica de los arbitros de fútbol de la Liga Provincial Chucuito - Juli / Marco Nina Nina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2006)
Título : El nivel de conocimiento de las reglas de juego y su aplicación práctica de los arbitros de fútbol de la Liga Provincial Chucuito - Juli Tipo de documento: texto impreso Autores: Marco Nina Nina, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 106 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar Título Profesional de: Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Financial crises - United States Resumen: Conocer el nivel de conocimiento de las reglas de juego y su aplicación práctica de los árbitros de fútbol de la provincia de Chucuito-Juli. Respecto a dos aspectos básicos: conocimiento y la aplicación práctica de las reglas del fútbol, el resultado de las pruebas que se aplicaron para cada caso demuestran que los árbitros teóricamente tienen un conocimiento regular en caso de la aplicación práctica está en una condición buena para el desempeño de su función. Determina nivel de conocimiento y la aplicación práctica de las reglas de fútbol en los árbitros de la provincia de Chucuito Juli en proceso de investigación 2004-2005. Dentro de la investigación el nivel de conocimiento y la aplicación práctica de los árbitros de la provincia de Chucuito Juli en el año 2004-2005. La población que se investigo están conformado por 20 árbitros los instrumentos utilizados para la investigación son: Pruebas escritas y la ficha de observación el tipo de investigación corresponde descriptivo evaluativo. Por último se subraya como resumen general en el análisis de todo los cuadros, decimos que en la comparación los árbitros de la liga provincial Chucuito Juli tienen un buen desempeño en la práctica que en la teoría. Se espera que el presente trabajo, que constituye una compilación de experiencias, contribuya y satisfaga las expectativas y sea el reflejo de todos los docentes de la Escuela profesional de Educación Física y también a la asociación de árbitros de nuestra región. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73660 El nivel de conocimiento de las reglas de juego y su aplicación práctica de los arbitros de fútbol de la Liga Provincial Chucuito - Juli [texto impreso] / Marco Nina Nina, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2006 . - 106 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para optar Título Profesional de: Licenciado en Educación Física
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Financial crises - United States Resumen: Conocer el nivel de conocimiento de las reglas de juego y su aplicación práctica de los árbitros de fútbol de la provincia de Chucuito-Juli. Respecto a dos aspectos básicos: conocimiento y la aplicación práctica de las reglas del fútbol, el resultado de las pruebas que se aplicaron para cada caso demuestran que los árbitros teóricamente tienen un conocimiento regular en caso de la aplicación práctica está en una condición buena para el desempeño de su función. Determina nivel de conocimiento y la aplicación práctica de las reglas de fútbol en los árbitros de la provincia de Chucuito Juli en proceso de investigación 2004-2005. Dentro de la investigación el nivel de conocimiento y la aplicación práctica de los árbitros de la provincia de Chucuito Juli en el año 2004-2005. La población que se investigo están conformado por 20 árbitros los instrumentos utilizados para la investigación son: Pruebas escritas y la ficha de observación el tipo de investigación corresponde descriptivo evaluativo. Por último se subraya como resumen general en el análisis de todo los cuadros, decimos que en la comparación los árbitros de la liga provincial Chucuito Juli tienen un buen desempeño en la práctica que en la teoría. Se espera que el presente trabajo, que constituye una compilación de experiencias, contribuya y satisfaga las expectativas y sea el reflejo de todos los docentes de la Escuela profesional de Educación Física y también a la asociación de árbitros de nuestra región. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73660
El nivel de conocimiento de las reglas de juego y su aplicación práctica de los arbitros de fútbol de la Liga Provincial Chucuito - Juli
Conocer el nivel de conocimiento de las reglas de juego y su aplicación práctica de los árbitros de fútbol de la provincia de Chucuito-Juli. Respecto a dos aspectos básicos: conocimiento y la aplicación práctica de las reglas del fútbol, el resultado de las pruebas que se aplicaron para cada caso demuestran que los árbitros teóricamente tienen un conocimiento regular en caso de la aplicación práctica está en una condición buena para el desempeño de su función. Determina nivel de conocimiento y la aplicación práctica de las reglas de fútbol en los árbitros de la provincia de Chucuito Juli en proceso de investigación 2004-2005. Dentro de la investigación el nivel de conocimiento y la aplicación práctica de los árbitros de la provincia de Chucuito Juli en el año 2004-2005. La población que se investigo están conformado por 20 árbitros los instrumentos utilizados para la investigación son: Pruebas escritas y la ficha de observación el tipo de investigación corresponde descriptivo evaluativo. Por último se subraya como resumen general en el análisis de todo los cuadros, decimos que en la comparación los árbitros de la liga provincial Chucuito Juli tienen un buen desempeño en la práctica que en la teoría. Se espera que el presente trabajo, que constituye una compilación de experiencias, contribuya y satisfaga las expectativas y sea el reflejo de todos los docentes de la Escuela profesional de Educación Física y también a la asociación de árbitros de nuestra región.
Nina Nina, Marco - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2006
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DisponibleNivel de conocimiento sobre los primeros auxilios de los docentes de educación física, de las Instituciones Educativas Primarias Públicas de la ciudad de Puno / Ramiro Sagua Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2017)
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Título : Nivel de conocimiento sobre los primeros auxilios de los docentes de educación física, de las Instituciones Educativas Primarias Públicas de la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Ramiro Sagua Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 85 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: El objetivo general de la investigación fue determinar el nivel de conocimiento sobre los primeros auxilios de los docentes de Educación Física de las IEPP de la ciudad de Puno. Se estudió a 38 docentes de (14 instituciones del nivel primario). Los objetivos específicos que se evaluaron son: la importancia, los objetivos, los accidentes - lesiones, y los procedimientos de los primeros auxilios. El método de investigación que se ejecuto fue descriptivo, diseño de investigación de corte transversal: son los que se encargaron de recolectar datos en un momento único, describe variables en ese mismo momento o en un momento dado, Se aplicó un cuestionario de prueba referido a los primeros auxilios el cual se impartió a los profesores de educación física. Los resultados que se obtuvieron se organizaron en cuadros y gráficos. Finalmente, los resultados que se obtuvieron en la investigación llegándose a concluir con referencia a las cuatro dimensiones determinándose que a nivel general un nivel de conocimiento deficiente sobre primeros auxilios de los docentes de Educación Física de las instituciones educativas primarias públicas de la ciudad de Puno; ya que el 61% de los profesores tienen puntajes entre 0-10 puntos, así mismo el 32% de los profesores tienen puntajes entre 11-13 puntos. Estos serán de mucha utilidad para visualizar y analizar la calidad de enseñanza que vienen ofreciendo los centros de formación profesional del nivel superior (Universidad, Pedagógico) como también nos dio a conocer las falencias que existen y de cómo se pudiera superar dichos resultados ya sea con capacitaciones realizables por parte de las instituciones competentes como el Ministerio de Salud , Ministerio de salud etc. Plantear una reorganización de las curriculas establecidas donde se introduzcan cursos netamente de los “primeros auxilios” con respecto a esta carrera profesional. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP//7536 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106168 Nivel de conocimiento sobre los primeros auxilios de los docentes de educación física, de las Instituciones Educativas Primarias Públicas de la ciudad de Puno [texto impreso] / Ramiro Sagua Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2017 . - 85 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El objetivo general de la investigación fue determinar el nivel de conocimiento sobre los primeros auxilios de los docentes de Educación Física de las IEPP de la ciudad de Puno. Se estudió a 38 docentes de (14 instituciones del nivel primario). Los objetivos específicos que se evaluaron son: la importancia, los objetivos, los accidentes - lesiones, y los procedimientos de los primeros auxilios. El método de investigación que se ejecuto fue descriptivo, diseño de investigación de corte transversal: son los que se encargaron de recolectar datos en un momento único, describe variables en ese mismo momento o en un momento dado, Se aplicó un cuestionario de prueba referido a los primeros auxilios el cual se impartió a los profesores de educación física. Los resultados que se obtuvieron se organizaron en cuadros y gráficos. Finalmente, los resultados que se obtuvieron en la investigación llegándose a concluir con referencia a las cuatro dimensiones determinándose que a nivel general un nivel de conocimiento deficiente sobre primeros auxilios de los docentes de Educación Física de las instituciones educativas primarias públicas de la ciudad de Puno; ya que el 61% de los profesores tienen puntajes entre 0-10 puntos, así mismo el 32% de los profesores tienen puntajes entre 11-13 puntos. Estos serán de mucha utilidad para visualizar y analizar la calidad de enseñanza que vienen ofreciendo los centros de formación profesional del nivel superior (Universidad, Pedagógico) como también nos dio a conocer las falencias que existen y de cómo se pudiera superar dichos resultados ya sea con capacitaciones realizables por parte de las instituciones competentes como el Ministerio de Salud , Ministerio de salud etc. Plantear una reorganización de las curriculas establecidas donde se introduzcan cursos netamente de los “primeros auxilios” con respecto a esta carrera profesional. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP//7536 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106168
Nivel de conocimiento sobre los primeros auxilios de los docentes de educación física, de las Instituciones Educativas Primarias Públicas de la ciudad de Puno
El objetivo general de la investigación fue determinar el nivel de conocimiento sobre los primeros auxilios de los docentes de Educación Física de las IEPP de la ciudad de Puno. Se estudió a 38 docentes de (14 instituciones del nivel primario). Los objetivos específicos que se evaluaron son: la importancia, los objetivos, los accidentes - lesiones, y los procedimientos de los primeros auxilios. El método de investigación que se ejecuto fue descriptivo, diseño de investigación de corte transversal: son los que se encargaron de recolectar datos en un momento único, describe variables en ese mismo momento o en un momento dado, Se aplicó un cuestionario de prueba referido a los primeros auxilios el cual se impartió a los profesores de educación física. Los resultados que se obtuvieron se organizaron en cuadros y gráficos. Finalmente, los resultados que se obtuvieron en la investigación llegándose a concluir con referencia a las cuatro dimensiones determinándose que a nivel general un nivel de conocimiento deficiente sobre primeros auxilios de los docentes de Educación Física de las instituciones educativas primarias públicas de la ciudad de Puno; ya que el 61% de los profesores tienen puntajes entre 0-10 puntos, así mismo el 32% de los profesores tienen puntajes entre 11-13 puntos. Estos serán de mucha utilidad para visualizar y analizar la calidad de enseñanza que vienen ofreciendo los centros de formación profesional del nivel superior (Universidad, Pedagógico) como también nos dio a conocer las falencias que existen y de cómo se pudiera superar dichos resultados ya sea con capacitaciones realizables por parte de las instituciones competentes como el Ministerio de Salud , Ministerio de salud etc. Plantear una reorganización de las curriculas establecidas donde se introduzcan cursos netamente de los “primeros auxilios” con respecto a esta carrera profesional.
Sagua Mamani, Ramiro - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2017
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T23604-30107-01 T23604 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleNivel de conocimiento sobre principios básicos y estilos de la natación de los bañistas de la piscina de Huajsapata de la ciudad de Puno - 2009 / Wily Pacompia Cutimbo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2010)
PermalinkNivel de conocimiento sobre el reglamento oficial de baloncesto en los estudiantes del VIII al X semestre dela Escuela Profesional de Educación Física de la ciudad de Puno 2016 / Javier Eloy Catacora Almanza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2017)
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PermalinkNivel de conocimiento sobre sexualidad y su relación con las conductas que presentan los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial 32 Puno - 2011 / Anibal Mamani Gutierrez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2012)
PermalinkEl nivel de conocimiento del voleibol y el grado de desarrollo de la condición física, fundamentos técnicos en las alumnas del C.E.S. Zona norte Chupa Azángaro / Néstor Condori Lopez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2003)
PermalinkNivel de conocimientos sobre primeros auxilios de los docentes de educación física de las Instituciones Educativas Secundarias Públicas de las Ciudad de Puno Año 2013 / Cesar Augusto Ramos Quiñonez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2014)
PermalinkNivel de coordinación motriz en los niños de la Institución Educativa Particular Andrés Avelino Cáceres, Puno / Geovana Surco Huanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2022)
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PermalinkEl nivel de desarrollo de los fundamentos técnicos del fútbol en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria San Jerónimo de Asillo / Juan Servulo Mamani Soncco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2022)
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PermalinkNivel de desarrollo de los fundamentos técnicos del fútbol en niños de 12 años de edad de la Institución Educativa Primaria N° 71011 “San Luis Gonzaga” de la ciudad de Ayaviri 2016 / Efrain Quispe Cuevas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2017)
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PermalinkEl nivel de desarrollo psicomotor y su relación en el aprendizaje de los fundamentos técnicos de fútbol de los niños del primer grado de la Institución Educativa Particular La Inmaculada de la Ciudad de Puno 2005 / Juan Flores Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2006)
PermalinkNivel de desempeño y categorización de los integrantes del Colegio Peruano de Arbitros de Voleibol del Distrito de Puno - 2006 / Fredy Pedro Morales Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2009)
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