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Nivel de las capacidades motrices de los aspirantes a posibles talentos del Atletismo Masculino en la Liga Distrital de Puno - 2008 / Paulina Norma Mamani Castillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2008)
Título : Nivel de las capacidades motrices de los aspirantes a posibles talentos del Atletismo Masculino en la Liga Distrital de Puno - 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulina Norma Mamani Castillo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 82 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD - ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo el de determinar el nivel de las capacidades motrices de los aspirantes a posibles talentos del atletismo masculino en la Liga Distrital de Puno - 2008.
La metodología utilizada fue de tipo descriptivo con diseño descriptivo diagnóstico, se trabajó con una población/muestra de 107 niños del sexo masculino, comprendidos entre las edades de 7 a 14 años y que pertenecen a los diferentes Clubes de la Liga de Atletismo y sus extensiones en el ámbito regional. Se utilizó como instrumento la ficha de evaluación de las capacidades motrices de los aspirantes a posibles talentos, y como referencia para la baremación y puntuación se utilizó la normativa de selección y clasificación de talentos aplicada en Cuba y adecuada a México, las cuales posterior a ésta investigación puede ser mejorada y estandarizada para nuestro medio de acuerdo a las características propias.
Los resultados encontrados nos indican que del total de 107 niños, solo 15 de ellos que hacen un total de 14.02% alcanzaron un nivel regular, habiéndose clasificado como aspirantes de pocas posibilidades al obtener puntajes entre 20 a 31 y el resto que es el 85.98% que son 92 niños se ubicaron en un nivel bajo como aspirantes de mínimas posibilidades, al obtener puntuaciones menores a 20.
El análisis estadístico utilizado fue mediante las medidas de tendencia central, utilizando el método percentil para la clasificación y puntuación, presentándose en cuadros estadísticos y tablas de contingencia de acuerdo a los niveles y a las edades, lo que se observa mejor al ser presentados cada uno de ellos con un respectivo gráfico.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59419 Nivel de las capacidades motrices de los aspirantes a posibles talentos del Atletismo Masculino en la Liga Distrital de Puno - 2008 [texto impreso] / Paulina Norma Mamani Castillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2008 . - 82 páginas : tablas ; 30 cm. + 01 CD - ROM.
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo el de determinar el nivel de las capacidades motrices de los aspirantes a posibles talentos del atletismo masculino en la Liga Distrital de Puno - 2008.
La metodología utilizada fue de tipo descriptivo con diseño descriptivo diagnóstico, se trabajó con una población/muestra de 107 niños del sexo masculino, comprendidos entre las edades de 7 a 14 años y que pertenecen a los diferentes Clubes de la Liga de Atletismo y sus extensiones en el ámbito regional. Se utilizó como instrumento la ficha de evaluación de las capacidades motrices de los aspirantes a posibles talentos, y como referencia para la baremación y puntuación se utilizó la normativa de selección y clasificación de talentos aplicada en Cuba y adecuada a México, las cuales posterior a ésta investigación puede ser mejorada y estandarizada para nuestro medio de acuerdo a las características propias.
Los resultados encontrados nos indican que del total de 107 niños, solo 15 de ellos que hacen un total de 14.02% alcanzaron un nivel regular, habiéndose clasificado como aspirantes de pocas posibilidades al obtener puntajes entre 20 a 31 y el resto que es el 85.98% que son 92 niños se ubicaron en un nivel bajo como aspirantes de mínimas posibilidades, al obtener puntuaciones menores a 20.
El análisis estadístico utilizado fue mediante las medidas de tendencia central, utilizando el método percentil para la clasificación y puntuación, presentándose en cuadros estadísticos y tablas de contingencia de acuerdo a los niveles y a las edades, lo que se observa mejor al ser presentados cada uno de ellos con un respectivo gráfico.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59419
Nivel de las capacidades motrices de los aspirantes a posibles talentos del Atletismo Masculino en la Liga Distrital de Puno - 2008
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo el de determinar el nivel de las capacidades motrices de los aspirantes a posibles talentos del atletismo masculino en la Liga Distrital de Puno - 2008.
La metodología utilizada fue de tipo descriptivo con diseño descriptivo diagnóstico, se trabajó con una población/muestra de 107 niños del sexo masculino, comprendidos entre las edades de 7 a 14 años y que pertenecen a los diferentes Clubes de la Liga de Atletismo y sus extensiones en el ámbito regional. Se utilizó como instrumento la ficha de evaluación de las capacidades motrices de los aspirantes a posibles talentos, y como referencia para la baremación y puntuación se utilizó la normativa de selección y clasificación de talentos aplicada en Cuba y adecuada a México, las cuales posterior a ésta investigación puede ser mejorada y estandarizada para nuestro medio de acuerdo a las características propias.
Los resultados encontrados nos indican que del total de 107 niños, solo 15 de ellos que hacen un total de 14.02% alcanzaron un nivel regular, habiéndose clasificado como aspirantes de pocas posibilidades al obtener puntajes entre 20 a 31 y el resto que es el 85.98% que son 92 niños se ubicaron en un nivel bajo como aspirantes de mínimas posibilidades, al obtener puntuaciones menores a 20.
El análisis estadístico utilizado fue mediante las medidas de tendencia central, utilizando el método percentil para la clasificación y puntuación, presentándose en cuadros estadísticos y tablas de contingencia de acuerdo a los niveles y a las edades, lo que se observa mejor al ser presentados cada uno de ellos con un respectivo gráfico.Mamani Castillo, Paulina Norma - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2008
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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DisponibleNivel comparativo de conocimiento del reglamento y su influencia en el aprendizaje del futbol de los estudiantes del 5to grado de educación secundaria de las I.E.S. INA 73 de Pomata y la I.E.S. INI 32 de Puno - 2009 / Cesar Augusto Blanco Yupanqui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2009)
Título : Nivel comparativo de conocimiento del reglamento y su influencia en el aprendizaje del futbol de los estudiantes del 5to grado de educación secundaria de las I.E.S. INA 73 de Pomata y la I.E.S. INI 32 de Puno - 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Cesar Augusto Blanco Yupanqui, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 125 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “Nivel Comparativo del conocimiento del Reglamento y su influencia en el Aprendizaje del Fútbol de los Estudiantes del 5° grado de Educación Secundaria de las I.E.S. INI N° 32 de Puno – INA 73 de Pomata”.
Se realiza esta investigación motivada por la preocupante situación que se encuentran los estudiantes con un bajo rendimiento educativo siendo una de las principales causas en el uso y abuso de los métodos inadecuados por los docentes ocasionado el desinterés del educando por aprender.
El objetivo general que se ha planteado es determinar en que medida influye el conocimiento del reglamento en el aprendizaje del futbol de los estudiantes del 5° grado de Educación Secundaria de la I.E.S. INA 73 de Pomata- INI N° 32 de la ciudad de Puno.
La hipótesis de la investigación que se ha planteado es la enseñanza del Reglamento del Futbol incluye positivamente ene l aprendizaje del futbol en los estudiantes de I.E.S. INA N° 73 Pomata -INI N° 32 de Puno.
Después de la enseñanza de los docentes el aprendizaje de los estudiantes mejoro significativamente en las dos I.E. Secundarias de Puno como de Pomata.
La población está constitución por los alumnos del 5° grado del nivel secundario de las instituciones INA N° 73 DE Pomata INI N° 32 de Puno y su carácter investigativo es descriptivo – comparativo y su diseño es expositivo.
En vista que se ha trabajado en dos instituciones educativas uno de la capital y otra de provincia tomando como muestra solo el 5° grado sección “A” el diseño es descriptivo comparativo.
La conclusión a la que se arribo en esta investigación es la enseñanza del reglamento del futbol influyen positivamente el aprendizaje del fútbol y de acuerdo al D.C.N. y D.C.C. es necesario programar en las unidades didácticas para los siglos superiores la enseñanza del reglamento del deporte Rey.
En cuanto al nivel de conocimiento y aplicación de técnicas, tácticas y sistemas de los docentes es regular.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61063 Nivel comparativo de conocimiento del reglamento y su influencia en el aprendizaje del futbol de los estudiantes del 5to grado de educación secundaria de las I.E.S. INA 73 de Pomata y la I.E.S. INI 32 de Puno - 2009 [texto impreso] / Cesar Augusto Blanco Yupanqui, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2009 . - 125 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “Nivel Comparativo del conocimiento del Reglamento y su influencia en el Aprendizaje del Fútbol de los Estudiantes del 5° grado de Educación Secundaria de las I.E.S. INI N° 32 de Puno – INA 73 de Pomata”.
Se realiza esta investigación motivada por la preocupante situación que se encuentran los estudiantes con un bajo rendimiento educativo siendo una de las principales causas en el uso y abuso de los métodos inadecuados por los docentes ocasionado el desinterés del educando por aprender.
El objetivo general que se ha planteado es determinar en que medida influye el conocimiento del reglamento en el aprendizaje del futbol de los estudiantes del 5° grado de Educación Secundaria de la I.E.S. INA 73 de Pomata- INI N° 32 de la ciudad de Puno.
La hipótesis de la investigación que se ha planteado es la enseñanza del Reglamento del Futbol incluye positivamente ene l aprendizaje del futbol en los estudiantes de I.E.S. INA N° 73 Pomata -INI N° 32 de Puno.
Después de la enseñanza de los docentes el aprendizaje de los estudiantes mejoro significativamente en las dos I.E. Secundarias de Puno como de Pomata.
La población está constitución por los alumnos del 5° grado del nivel secundario de las instituciones INA N° 73 DE Pomata INI N° 32 de Puno y su carácter investigativo es descriptivo – comparativo y su diseño es expositivo.
En vista que se ha trabajado en dos instituciones educativas uno de la capital y otra de provincia tomando como muestra solo el 5° grado sección “A” el diseño es descriptivo comparativo.
La conclusión a la que se arribo en esta investigación es la enseñanza del reglamento del futbol influyen positivamente el aprendizaje del fútbol y de acuerdo al D.C.N. y D.C.C. es necesario programar en las unidades didácticas para los siglos superiores la enseñanza del reglamento del deporte Rey.
En cuanto al nivel de conocimiento y aplicación de técnicas, tácticas y sistemas de los docentes es regular.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61063
Nivel comparativo de conocimiento del reglamento y su influencia en el aprendizaje del futbol de los estudiantes del 5to grado de educación secundaria de las I.E.S. INA 73 de Pomata y la I.E.S. INI 32 de Puno - 2009
El presente trabajo de investigación titulado “Nivel Comparativo del conocimiento del Reglamento y su influencia en el Aprendizaje del Fútbol de los Estudiantes del 5° grado de Educación Secundaria de las I.E.S. INI N° 32 de Puno – INA 73 de Pomata”.
Se realiza esta investigación motivada por la preocupante situación que se encuentran los estudiantes con un bajo rendimiento educativo siendo una de las principales causas en el uso y abuso de los métodos inadecuados por los docentes ocasionado el desinterés del educando por aprender.
El objetivo general que se ha planteado es determinar en que medida influye el conocimiento del reglamento en el aprendizaje del futbol de los estudiantes del 5° grado de Educación Secundaria de la I.E.S. INA 73 de Pomata- INI N° 32 de la ciudad de Puno.
La hipótesis de la investigación que se ha planteado es la enseñanza del Reglamento del Futbol incluye positivamente ene l aprendizaje del futbol en los estudiantes de I.E.S. INA N° 73 Pomata -INI N° 32 de Puno.
Después de la enseñanza de los docentes el aprendizaje de los estudiantes mejoro significativamente en las dos I.E. Secundarias de Puno como de Pomata.
La población está constitución por los alumnos del 5° grado del nivel secundario de las instituciones INA N° 73 DE Pomata INI N° 32 de Puno y su carácter investigativo es descriptivo – comparativo y su diseño es expositivo.
En vista que se ha trabajado en dos instituciones educativas uno de la capital y otra de provincia tomando como muestra solo el 5° grado sección “A” el diseño es descriptivo comparativo.
La conclusión a la que se arribo en esta investigación es la enseñanza del reglamento del futbol influyen positivamente el aprendizaje del fútbol y de acuerdo al D.C.N. y D.C.C. es necesario programar en las unidades didácticas para los siglos superiores la enseñanza del reglamento del deporte Rey.
En cuanto al nivel de conocimiento y aplicación de técnicas, tácticas y sistemas de los docentes es regular.Blanco Yupanqui, Cesar Augusto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2009
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DisponibleNivel comparativo de la psicomotricidad en los niños de 4 y 5 Años de edad en el programa nacional no escolarizado de educación inicial PRONOEIS del distrito de Macari Melgar 2010 / Jhon Anibal Bejar Hancco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2011)
Título : Nivel comparativo de la psicomotricidad en los niños de 4 y 5 Años de edad en el programa nacional no escolarizado de educación inicial PRONOEIS del distrito de Macari Melgar 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jhon Anibal Bejar Hancco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 136 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación que titula NIVEL COMPARATIVO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LOS NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS DE EDAD EN EL PROGRAMA NACIONAL NO ESCOLARIZADO DE EDUCACIÓN INICIAL PRONOEIS DEL DISTRITO DE MACARÍ, MELGAR, 2010,
El resultado de la presente investigación refleja el nivel comparativo de la psicomotricidad de los niños de 4 y 5 años de edad de los 12 PRONOEIs, ya que la mayoría están en el ámbito rural del distrito de Macarí, Melgar, y dar a conocer la realidad de la psicomoticidad, específicamente de todo el proceso de evaluación y de ejecución se midió con el Test de OZERETSKI mediante sus áreas; área de integración senso-motriz (equilibrio, equilibrio y ritmo, sentido del ritmo); area desarrollo motor (Fino, Grueso); area desarrollo del habla (articulación); y se obtuvo que la mayor cantidad de los niños de 4 y 5 años de edad tiene una ejecución regular en todas las áreas y no hay mucha diferencia entre ambas edades, entonces nos da a conocer que la psicomotricidad en el ámbito rural en de regular condición que a la de un niño del ámbito urbano, también recalcar que las condiciones de calidad de vida, alimentación y vestimenta es bajo, por lo tanto la niñez rural necesita el apoyo de las autoridades de nuestra región.
Y se llego a las siguientes conclusiones en el área de senso-motriz los niños de 4 años de edad el 27% tiene la ejecución correcta, el 65% es ejecución regular, el 08% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada. En el área de senso-motriz los niños de 5 años de edad el 33% tiene la ejecución correcta, el 65% es ejecución regular), el 02% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada.
En el área desarrollo motor los niños de 4 años de edad el 32% tiene la ejecución correcta, el 64% es ejecución regular), el 04% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada. En el area desarrollo motor los niños de 5 años de edad el 37% tiene la ejecución correcta, el 62% es ejecución regular), el 01% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada.
En el área desarrollo de habla-articulación los niños de 4 años de edad el 35% tiene la ejecución correcta, el 65% es ejecución regular), el 0% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada. En el área desarrollo de habla-articulación los niños de 5 años de edad el 43% tiene la ejecución correcta, el 57% es ejecución regular), el 0% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64425 Nivel comparativo de la psicomotricidad en los niños de 4 y 5 Años de edad en el programa nacional no escolarizado de educación inicial PRONOEIS del distrito de Macari Melgar 2010 [texto impreso] / Jhon Anibal Bejar Hancco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2011 . - 136 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación que titula NIVEL COMPARATIVO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LOS NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS DE EDAD EN EL PROGRAMA NACIONAL NO ESCOLARIZADO DE EDUCACIÓN INICIAL PRONOEIS DEL DISTRITO DE MACARÍ, MELGAR, 2010,
El resultado de la presente investigación refleja el nivel comparativo de la psicomotricidad de los niños de 4 y 5 años de edad de los 12 PRONOEIs, ya que la mayoría están en el ámbito rural del distrito de Macarí, Melgar, y dar a conocer la realidad de la psicomoticidad, específicamente de todo el proceso de evaluación y de ejecución se midió con el Test de OZERETSKI mediante sus áreas; área de integración senso-motriz (equilibrio, equilibrio y ritmo, sentido del ritmo); area desarrollo motor (Fino, Grueso); area desarrollo del habla (articulación); y se obtuvo que la mayor cantidad de los niños de 4 y 5 años de edad tiene una ejecución regular en todas las áreas y no hay mucha diferencia entre ambas edades, entonces nos da a conocer que la psicomotricidad en el ámbito rural en de regular condición que a la de un niño del ámbito urbano, también recalcar que las condiciones de calidad de vida, alimentación y vestimenta es bajo, por lo tanto la niñez rural necesita el apoyo de las autoridades de nuestra región.
Y se llego a las siguientes conclusiones en el área de senso-motriz los niños de 4 años de edad el 27% tiene la ejecución correcta, el 65% es ejecución regular, el 08% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada. En el área de senso-motriz los niños de 5 años de edad el 33% tiene la ejecución correcta, el 65% es ejecución regular), el 02% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada.
En el área desarrollo motor los niños de 4 años de edad el 32% tiene la ejecución correcta, el 64% es ejecución regular), el 04% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada. En el area desarrollo motor los niños de 5 años de edad el 37% tiene la ejecución correcta, el 62% es ejecución regular), el 01% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada.
En el área desarrollo de habla-articulación los niños de 4 años de edad el 35% tiene la ejecución correcta, el 65% es ejecución regular), el 0% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada. En el área desarrollo de habla-articulación los niños de 5 años de edad el 43% tiene la ejecución correcta, el 57% es ejecución regular), el 0% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64425
Nivel comparativo de la psicomotricidad en los niños de 4 y 5 Años de edad en el programa nacional no escolarizado de educación inicial PRONOEIS del distrito de Macari Melgar 2010
El presente trabajo de investigación que titula NIVEL COMPARATIVO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LOS NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS DE EDAD EN EL PROGRAMA NACIONAL NO ESCOLARIZADO DE EDUCACIÓN INICIAL PRONOEIS DEL DISTRITO DE MACARÍ, MELGAR, 2010,
El resultado de la presente investigación refleja el nivel comparativo de la psicomotricidad de los niños de 4 y 5 años de edad de los 12 PRONOEIs, ya que la mayoría están en el ámbito rural del distrito de Macarí, Melgar, y dar a conocer la realidad de la psicomoticidad, específicamente de todo el proceso de evaluación y de ejecución se midió con el Test de OZERETSKI mediante sus áreas; área de integración senso-motriz (equilibrio, equilibrio y ritmo, sentido del ritmo); area desarrollo motor (Fino, Grueso); area desarrollo del habla (articulación); y se obtuvo que la mayor cantidad de los niños de 4 y 5 años de edad tiene una ejecución regular en todas las áreas y no hay mucha diferencia entre ambas edades, entonces nos da a conocer que la psicomotricidad en el ámbito rural en de regular condición que a la de un niño del ámbito urbano, también recalcar que las condiciones de calidad de vida, alimentación y vestimenta es bajo, por lo tanto la niñez rural necesita el apoyo de las autoridades de nuestra región.
Y se llego a las siguientes conclusiones en el área de senso-motriz los niños de 4 años de edad el 27% tiene la ejecución correcta, el 65% es ejecución regular, el 08% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada. En el área de senso-motriz los niños de 5 años de edad el 33% tiene la ejecución correcta, el 65% es ejecución regular), el 02% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada.
En el área desarrollo motor los niños de 4 años de edad el 32% tiene la ejecución correcta, el 64% es ejecución regular), el 04% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada. En el area desarrollo motor los niños de 5 años de edad el 37% tiene la ejecución correcta, el 62% es ejecución regular), el 01% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada.
En el área desarrollo de habla-articulación los niños de 4 años de edad el 35% tiene la ejecución correcta, el 65% es ejecución regular), el 0% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada. En el área desarrollo de habla-articulación los niños de 5 años de edad el 43% tiene la ejecución correcta, el 57% es ejecución regular), el 0% es de ejecución deficiente y el 0% es de ejecución no realizada.Bejar Hancco, Jhon Anibal - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2011
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DisponibleT18-3333-02 T3333 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT15712-22084-01 T15712 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleNivel de conocimiento y la aplicación de los sistemas tácticos ofensivos y defensivos del voleibol en el campeonato de menores de damas de la Liga Distrital Mixta de Voleibol de la ciudad de Puno - 2015 / Juliza Sinthia Mamani Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2016)
Título : Nivel de conocimiento y la aplicación de los sistemas tácticos ofensivos y defensivos del voleibol en el campeonato de menores de damas de la Liga Distrital Mixta de Voleibol de la ciudad de Puno - 2015 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Juliza Sinthia Mamani Choque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 66 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo titulado “Nivel de conocimiento y la aplicación de los sistemas tácticos ofensivos y defensivos del voleibol en el campeonato de menores de damas de la Liga Distrital Mixta de Voleibol de la Ciudad de Puno – 2015”, tiene el objetivo de: Determinar el grado de correlación entre el nivel de conocimiento y nivel de aplicación de los sistemas tácticos ofensivos - defensivos del voleibol en el campeonato menores de damas de la Liga Distrital Mixta de Voleibol de la ciudad de Puno” en el año 2015” en una cantidad de61 deportistas. A través del tipo de investigación descriptivo correlacional, aplicando una prueba de conocimientos y una ficha de observación de los sistemas tácticos defensivos y ofensivos se ha podido arribar a las siguientes conclusiones: El grado de correlación entre el nivel de conocimiento y el nivel de aplicación de sistemas tácticos ofensivos y defensivos del voleibol en el campeonato de menores de damas de la Liga Distrital Mixta de Puno – 2015, es moderada, con un valor del coeficiente de correlación r = 0,65. El nivel de conocimiento de los sistemas tácticos ofensivos y defensivos del voleibol en el campeonato menores de damas de la Liga Distrital Mixta de Voleibol de la ciudad de Puno en el año 2015, es muy bueno según los cuadros N° 03 al 05 y gráficos N° 01 al 03.El grado el nivel de aplicación de los sistemas tácticos ofensivos y defensivos del voleibol durante el juego en el campeonato menores de damas de la asociación distrital liga mixta de voleibol de la ciudad de Puno en el año 2015, es negativo en un 71% según los tablas N° 06 al 08 y figuras N° 04 al 06 respectivamente. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18288 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112327 Nivel de conocimiento y la aplicación de los sistemas tácticos ofensivos y defensivos del voleibol en el campeonato de menores de damas de la Liga Distrital Mixta de Voleibol de la ciudad de Puno - 2015 [documento electrónico] / Juliza Sinthia Mamani Choque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2016 . - 66 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física
Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo titulado “Nivel de conocimiento y la aplicación de los sistemas tácticos ofensivos y defensivos del voleibol en el campeonato de menores de damas de la Liga Distrital Mixta de Voleibol de la Ciudad de Puno – 2015”, tiene el objetivo de: Determinar el grado de correlación entre el nivel de conocimiento y nivel de aplicación de los sistemas tácticos ofensivos - defensivos del voleibol en el campeonato menores de damas de la Liga Distrital Mixta de Voleibol de la ciudad de Puno” en el año 2015” en una cantidad de61 deportistas. A través del tipo de investigación descriptivo correlacional, aplicando una prueba de conocimientos y una ficha de observación de los sistemas tácticos defensivos y ofensivos se ha podido arribar a las siguientes conclusiones: El grado de correlación entre el nivel de conocimiento y el nivel de aplicación de sistemas tácticos ofensivos y defensivos del voleibol en el campeonato de menores de damas de la Liga Distrital Mixta de Puno – 2015, es moderada, con un valor del coeficiente de correlación r = 0,65. El nivel de conocimiento de los sistemas tácticos ofensivos y defensivos del voleibol en el campeonato menores de damas de la Liga Distrital Mixta de Voleibol de la ciudad de Puno en el año 2015, es muy bueno según los cuadros N° 03 al 05 y gráficos N° 01 al 03.El grado el nivel de aplicación de los sistemas tácticos ofensivos y defensivos del voleibol durante el juego en el campeonato menores de damas de la asociación distrital liga mixta de voleibol de la ciudad de Puno en el año 2015, es negativo en un 71% según los tablas N° 06 al 08 y figuras N° 04 al 06 respectivamente. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18288 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112327
Nivel de conocimiento y la aplicación de los sistemas tácticos ofensivos y defensivos del voleibol en el campeonato de menores de damas de la Liga Distrital Mixta de Voleibol de la ciudad de Puno - 2015
El trabajo titulado “Nivel de conocimiento y la aplicación de los sistemas tácticos ofensivos y defensivos del voleibol en el campeonato de menores de damas de la Liga Distrital Mixta de Voleibol de la Ciudad de Puno – 2015”, tiene el objetivo de: Determinar el grado de correlación entre el nivel de conocimiento y nivel de aplicación de los sistemas tácticos ofensivos - defensivos del voleibol en el campeonato menores de damas de la Liga Distrital Mixta de Voleibol de la ciudad de Puno” en el año 2015” en una cantidad de61 deportistas. A través del tipo de investigación descriptivo correlacional, aplicando una prueba de conocimientos y una ficha de observación de los sistemas tácticos defensivos y ofensivos se ha podido arribar a las siguientes conclusiones: El grado de correlación entre el nivel de conocimiento y el nivel de aplicación de sistemas tácticos ofensivos y defensivos del voleibol en el campeonato de menores de damas de la Liga Distrital Mixta de Puno – 2015, es moderada, con un valor del coeficiente de correlación r = 0,65. El nivel de conocimiento de los sistemas tácticos ofensivos y defensivos del voleibol en el campeonato menores de damas de la Liga Distrital Mixta de Voleibol de la ciudad de Puno en el año 2015, es muy bueno según los cuadros N° 03 al 05 y gráficos N° 01 al 03.El grado el nivel de aplicación de los sistemas tácticos ofensivos y defensivos del voleibol durante el juego en el campeonato menores de damas de la asociación distrital liga mixta de voleibol de la ciudad de Puno en el año 2015, es negativo en un 71% según los tablas N° 06 al 08 y figuras N° 04 al 06 respectivamente.
Mamani Choque, Juliza Sinthia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2016
Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0186 DET0186 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible El nivel de conocimiento de los fundamentos técnicos del fútbol de los alumnos de la escuela de formación del deporte de Educación Física de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2012 / Curo Vilca Randolth / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2013)
Título : El nivel de conocimiento de los fundamentos técnicos del fútbol de los alumnos de la escuela de formación del deporte de Educación Física de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Curo Vilca Randolth, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 105 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación pretende investigar el nivel de conocimiento de los fundamentos técnicos del fútbol en los niños y adolescentes, con el fin de desarrollar el nivel del fútbol en nuestra región, como estudiante egresados de la escuela profesional de educación física de la Universidad Nacional de Puno, pongo a vuestra consideración el presente Informe de investigación denominado:
EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS DE LOS FUNDAMENTOS TÉCNICOS DEL FÚTBOL DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA DE FORMACIÓN DEL DEPORTE DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LAUNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANOPUNO 2012.
El marco teórico está considerado por los antecedentes a la investigación, el sustento teórico en donde se considera las teorías y definiciones acerca de las variables. De acuerdo al marco teórico se diseñó la hipótesis.
El tipo de investigación es descriptivo, y el diseño de investigación es de tipo diagnóstico, con una muestra de 30 alumnos que es los 100% de la población de niños, luego de los resultados obtenidos
En consecuencia dejo a consideración, el presente trabajo de investigación, con el que aspiro alcanzar el objetivo propuesto,¿Cuál es el nivel de conocimientos de los fundamentos técnicos del fútbol de los alumnos de la escuela de formación del deporte de Educación Física de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2012. Lo cual se obtenido el siguiente resultado donde los alumnos se encuentran en un nivel de conocimiento de los fundamentos técnicos del futbol entre regular y malo.
Esperando que sus observaciones y sugerencias, sirva de pauta para el mejoramiento y enriquecimiento de las investigaciones posteriores.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76732 El nivel de conocimiento de los fundamentos técnicos del fútbol de los alumnos de la escuela de formación del deporte de Educación Física de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2012 [texto impreso] / Curo Vilca Randolth, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2013 . - 105 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Física
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación pretende investigar el nivel de conocimiento de los fundamentos técnicos del fútbol en los niños y adolescentes, con el fin de desarrollar el nivel del fútbol en nuestra región, como estudiante egresados de la escuela profesional de educación física de la Universidad Nacional de Puno, pongo a vuestra consideración el presente Informe de investigación denominado:
EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS DE LOS FUNDAMENTOS TÉCNICOS DEL FÚTBOL DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA DE FORMACIÓN DEL DEPORTE DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LAUNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANOPUNO 2012.
El marco teórico está considerado por los antecedentes a la investigación, el sustento teórico en donde se considera las teorías y definiciones acerca de las variables. De acuerdo al marco teórico se diseñó la hipótesis.
El tipo de investigación es descriptivo, y el diseño de investigación es de tipo diagnóstico, con una muestra de 30 alumnos que es los 100% de la población de niños, luego de los resultados obtenidos
En consecuencia dejo a consideración, el presente trabajo de investigación, con el que aspiro alcanzar el objetivo propuesto,¿Cuál es el nivel de conocimientos de los fundamentos técnicos del fútbol de los alumnos de la escuela de formación del deporte de Educación Física de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2012. Lo cual se obtenido el siguiente resultado donde los alumnos se encuentran en un nivel de conocimiento de los fundamentos técnicos del futbol entre regular y malo.
Esperando que sus observaciones y sugerencias, sirva de pauta para el mejoramiento y enriquecimiento de las investigaciones posteriores.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76732
El nivel de conocimiento de los fundamentos técnicos del fútbol de los alumnos de la escuela de formación del deporte de Educación Física de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2012
La investigación pretende investigar el nivel de conocimiento de los fundamentos técnicos del fútbol en los niños y adolescentes, con el fin de desarrollar el nivel del fútbol en nuestra región, como estudiante egresados de la escuela profesional de educación física de la Universidad Nacional de Puno, pongo a vuestra consideración el presente Informe de investigación denominado:
EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS DE LOS FUNDAMENTOS TÉCNICOS DEL FÚTBOL DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA DE FORMACIÓN DEL DEPORTE DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LAUNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANOPUNO 2012.
El marco teórico está considerado por los antecedentes a la investigación, el sustento teórico en donde se considera las teorías y definiciones acerca de las variables. De acuerdo al marco teórico se diseñó la hipótesis.
El tipo de investigación es descriptivo, y el diseño de investigación es de tipo diagnóstico, con una muestra de 30 alumnos que es los 100% de la población de niños, luego de los resultados obtenidos
En consecuencia dejo a consideración, el presente trabajo de investigación, con el que aspiro alcanzar el objetivo propuesto,¿Cuál es el nivel de conocimientos de los fundamentos técnicos del fútbol de los alumnos de la escuela de formación del deporte de Educación Física de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2012. Lo cual se obtenido el siguiente resultado donde los alumnos se encuentran en un nivel de conocimiento de los fundamentos técnicos del futbol entre regular y malo.
Esperando que sus observaciones y sugerencias, sirva de pauta para el mejoramiento y enriquecimiento de las investigaciones posteriores.
Curo Vilca Randolth - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2013
Para optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Física
Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T18-3523-01 T3523 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T18-3523-02 T3523 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16640-23093-01 796.334 V65 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible Nivel de conocimiento de los primeros auxilios en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física, Año 2014 / Keifer Guzman Mamani Arizapana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2014)
PermalinkNivel de Conocimiento de las Reglas de Fútbol en los Jugadores de la Copa Distrital de Vilque - 2013 / Leocadio Humberto Calla Ticona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2013)
PermalinkNivel de Conocimiento de las Reglas de Juego en la Disciplina de Futbol a los Arbitros Colegiados de la Ciudad de Puno / Edson Pino Jara / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2008)
PermalinkEl nivel de conocimiento de las reglas de juego y su aplicación práctica de los arbitros de fútbol de la Liga Provincial Chucuito - Juli / Marco Nina Nina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2006)
PermalinkNivel de conocimiento sobre los primeros auxilios de los docentes de educación física, de las Instituciones Educativas Primarias Públicas de la ciudad de Puno / Ramiro Sagua Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2017)
PermalinkNivel de conocimiento sobre principios básicos y estilos de la natación de los bañistas de la piscina de Huajsapata de la ciudad de Puno - 2009 / Wily Pacompia Cutimbo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2010)
PermalinkNivel de conocimiento sobre el reglamento oficial de baloncesto en los estudiantes del VIII al X semestre dela Escuela Profesional de Educación Física de la ciudad de Puno 2016 / Javier Eloy Catacora Almanza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2017)
PermalinkNivel de conocimiento sobre sexualidad y su relación con las conductas que presentan los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial 32 Puno - 2011 / Anibal Mamani Gutierrez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2012)
PermalinkEl nivel de conocimiento del voleibol y el grado de desarrollo de la condición física, fundamentos técnicos en las alumnas del C.E.S. Zona norte Chupa Azángaro / Néstor Condori Lopez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2003)
PermalinkNivel de conocimientos sobre primeros auxilios de los docentes de educación física de las Instituciones Educativas Secundarias Públicas de las Ciudad de Puno Año 2013 / Cesar Augusto Ramos Quiñonez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2014)
PermalinkNivel de coordinación motriz en los niños de la Institución Educativa Particular Andrés Avelino Cáceres, Puno / Geovana Surco Huanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2022)
PermalinkEl nivel de desarrollo de los fundamentos técnicos del fútbol en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria San Jerónimo de Asillo / Juan Servulo Mamani Soncco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2022)
PermalinkNivel de desarrollo de los fundamentos técnicos del fútbol en niños de 12 años de edad de la Institución Educativa Primaria N° 71011 “San Luis Gonzaga” de la ciudad de Ayaviri 2016 / Efrain Quispe Cuevas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2017)
PermalinkEl nivel de desarrollo psicomotor y su relación en el aprendizaje de los fundamentos técnicos de fútbol de los niños del primer grado de la Institución Educativa Particular La Inmaculada de la Ciudad de Puno 2005 / Juan Flores Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2006)
PermalinkNivel de desempeño y categorización de los integrantes del Colegio Peruano de Arbitros de Voleibol del Distrito de Puno - 2006 / Fredy Pedro Morales Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2009)
PermalinkNivel de dominio de los estilos de natación de los alumnos del 5to. grado de los CES: Industrial Nro.32 y Aplicación JCM-UNA de la Ciudad de Puno - 1999 / Leandro Mamani Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2000)
PermalinkNivel de dominio de los fundamentos técnicos del fútbol en los alumnos del primer grado de la I.E.S. Industrial 32 de la Ciudad de Puno en el año 2007 / Cristian Mita Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2008)
PermalinkEl nivel de eficacia de las cualidades físicas en el aprendizaje de las danzas autóctonas del altiplano del CES Independencia Nacional Puno 2004 / Gabriel Macedo Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2005)
PermalinkNivel de eficiencia y precisión del topspin en deportistas de la selección juvenil de tenis de mesa de Ayaviri / Victor Ccahuana Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2003)
PermalinkNivel de ejecución de la técnica del estilo Crawl en los estudiantes de noveno y décimo semestre de la Escuela Profesional de Educación Física de la Universidad Nacional del Altiplano Puno - 2019 / Venis Mayk Apaza Choquehuayta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2021)
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