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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica
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Nivel de competitividad de las exportaciones textiles en el Perú 1999 - 2005 / Sonia Alvarez Bustinza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica (2009)
Título : Nivel de competitividad de las exportaciones textiles en el Perú 1999 - 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Sonia Alvarez Bustinza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 57 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Titulo Profesional : Ingeniero Economista Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60867 Nivel de competitividad de las exportaciones textiles en el Perú 1999 - 2005 [texto impreso] / Sonia Alvarez Bustinza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica, 2009 . - 57 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Nivel de competitividad de las exportaciones textiles en el Perú 1999 - 2005
Alvarez Bustinza, Sonia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica - 2009
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DisponibleNivel educativo y la pobreza en el Perú durante el periodo 2007-2016 / Katerin Daisy Arredondo Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica (2019)
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Título : Nivel educativo y la pobreza en el Perú durante el periodo 2007-2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Katerin Daisy Arredondo Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 86 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título Profesional de Ingeniero Economista Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tiene como objetivo analizar la relación entre el nivel de educación y pobreza en el Perú durante el periodo 2007- 2016. Para ello, se parte de la teoría microeconómica de consumo. La hipótesis del estudio es que la educación tiene efecto positivo en la reducción de la pobreza monetaria mediante los mecanismos de la productividad, aumento de ingresos y consumo, por tanto, las personas salen de la línea de pobreza. La metodología de investigación fue el hipotético-deductivo, y el tipo de investigación fue no experimental. La técnica de estudio fue el modelo de Arellano y Bond. Los resultados muestran que, la educación por niveles educativos ha tenido relación negativa con la pobreza de las regiones. Por una variación de 1% de la población económicamente activa por niveles educativos tendría efecto en la pobreza con las elasticidades de: -0.91, -0.66, -0.15, para niveles secundaria, no universitaria y universitaria, respectivamente. Por otro lado, si la escolaridad promedio de la población aumenta en 1% llevaría a la reducción de la pobreza en 3.81%. En cuanto a la calidad de educación muestra que, un aumento de 1% en los logros educativos en matemática llevaría a disminuir la pobreza en 0.25%. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/12310 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110235 Nivel educativo y la pobreza en el Perú durante el periodo 2007-2016 [texto impreso] / Katerin Daisy Arredondo Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica, 2019 . - 86 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación tiene como objetivo analizar la relación entre el nivel de educación y pobreza en el Perú durante el periodo 2007- 2016. Para ello, se parte de la teoría microeconómica de consumo. La hipótesis del estudio es que la educación tiene efecto positivo en la reducción de la pobreza monetaria mediante los mecanismos de la productividad, aumento de ingresos y consumo, por tanto, las personas salen de la línea de pobreza. La metodología de investigación fue el hipotético-deductivo, y el tipo de investigación fue no experimental. La técnica de estudio fue el modelo de Arellano y Bond. Los resultados muestran que, la educación por niveles educativos ha tenido relación negativa con la pobreza de las regiones. Por una variación de 1% de la población económicamente activa por niveles educativos tendría efecto en la pobreza con las elasticidades de: -0.91, -0.66, -0.15, para niveles secundaria, no universitaria y universitaria, respectivamente. Por otro lado, si la escolaridad promedio de la población aumenta en 1% llevaría a la reducción de la pobreza en 3.81%. En cuanto a la calidad de educación muestra que, un aumento de 1% en los logros educativos en matemática llevaría a disminuir la pobreza en 0.25%. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/12310 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110235
Nivel educativo y la pobreza en el Perú durante el periodo 2007-2016
La presente investigación tiene como objetivo analizar la relación entre el nivel de educación y pobreza en el Perú durante el periodo 2007- 2016. Para ello, se parte de la teoría microeconómica de consumo. La hipótesis del estudio es que la educación tiene efecto positivo en la reducción de la pobreza monetaria mediante los mecanismos de la productividad, aumento de ingresos y consumo, por tanto, las personas salen de la línea de pobreza. La metodología de investigación fue el hipotético-deductivo, y el tipo de investigación fue no experimental. La técnica de estudio fue el modelo de Arellano y Bond. Los resultados muestran que, la educación por niveles educativos ha tenido relación negativa con la pobreza de las regiones. Por una variación de 1% de la población económicamente activa por niveles educativos tendría efecto en la pobreza con las elasticidades de: -0.91, -0.66, -0.15, para niveles secundaria, no universitaria y universitaria, respectivamente. Por otro lado, si la escolaridad promedio de la población aumenta en 1% llevaría a la reducción de la pobreza en 3.81%. En cuanto a la calidad de educación muestra que, un aumento de 1% en los logros educativos en matemática llevaría a disminuir la pobreza en 0.25%.
Arredondo Mamani, Katerin Daisy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica - 2019
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DisponibleNivel de eficiencia del gasto público en educación de los gobiernos regionales del Perú, periodo 2010 - 2015 / Emely Kharos Velarde Chipana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica (2017)
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Título : Nivel de eficiencia del gasto público en educación de los gobiernos regionales del Perú, periodo 2010 - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Emely Kharos Velarde Chipana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 111 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Economista Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación tiene por objetivo general analizar el nivel de eficiencia del gasto público en educación en las regiones del Perú, para el periodo 2010-2015. La estimación del nivel de eficiencia del gasto público en educación se basó en la metodología no paramétrica, mediante el Análisis Envolvente de Datos(DEA)con rendimientos a escala, que involucra como variable de insumo (inputs) el gasto público en educación primaria por alumno y como variable de producto (outputs) la tasa neta de asistencia escolar de educación primaria, resultados de la prueba de matemática del segundo grado de primaria y resultados de la prueba de lectura del segundo grado de primaria; luego se identificaron las regiones eficientes e ineficientes en cuanto a gasto público en educación basado en la metodología anterior. Posteriormente se midió la relación de eficiencia e ineficiencia de las regiones con las características regionales como gasto en educación, productividad regional, transferencias de canon, pobreza regional, conflictos sociales, ubicación geográfica, y el desempeño de gasto de las regiones a través de la metodología de correlación de Pearson. Y finalmente se estimó el modelo panel data con efectos fijos temporales, a través de la metodología de mínimos cuadrados ordinarios para identificar los principales determinantes del nivel de eficiencia en cuanto a gasto público en educación, tomando en cuenta las variables como desempeño de gasto de las regiones, Producto Bruto Interno real per cápita y las transferencias de canon minero. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/8946 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106705 Nivel de eficiencia del gasto público en educación de los gobiernos regionales del Perú, periodo 2010 - 2015 [texto impreso] / Emely Kharos Velarde Chipana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica, 2017 . - 111 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El presente trabajo de investigación tiene por objetivo general analizar el nivel de eficiencia del gasto público en educación en las regiones del Perú, para el periodo 2010-2015. La estimación del nivel de eficiencia del gasto público en educación se basó en la metodología no paramétrica, mediante el Análisis Envolvente de Datos(DEA)con rendimientos a escala, que involucra como variable de insumo (inputs) el gasto público en educación primaria por alumno y como variable de producto (outputs) la tasa neta de asistencia escolar de educación primaria, resultados de la prueba de matemática del segundo grado de primaria y resultados de la prueba de lectura del segundo grado de primaria; luego se identificaron las regiones eficientes e ineficientes en cuanto a gasto público en educación basado en la metodología anterior. Posteriormente se midió la relación de eficiencia e ineficiencia de las regiones con las características regionales como gasto en educación, productividad regional, transferencias de canon, pobreza regional, conflictos sociales, ubicación geográfica, y el desempeño de gasto de las regiones a través de la metodología de correlación de Pearson. Y finalmente se estimó el modelo panel data con efectos fijos temporales, a través de la metodología de mínimos cuadrados ordinarios para identificar los principales determinantes del nivel de eficiencia en cuanto a gasto público en educación, tomando en cuenta las variables como desempeño de gasto de las regiones, Producto Bruto Interno real per cápita y las transferencias de canon minero. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/8946 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106705
Nivel de eficiencia del gasto público en educación de los gobiernos regionales del Perú, periodo 2010 - 2015
El presente trabajo de investigación tiene por objetivo general analizar el nivel de eficiencia del gasto público en educación en las regiones del Perú, para el periodo 2010-2015. La estimación del nivel de eficiencia del gasto público en educación se basó en la metodología no paramétrica, mediante el Análisis Envolvente de Datos(DEA)con rendimientos a escala, que involucra como variable de insumo (inputs) el gasto público en educación primaria por alumno y como variable de producto (outputs) la tasa neta de asistencia escolar de educación primaria, resultados de la prueba de matemática del segundo grado de primaria y resultados de la prueba de lectura del segundo grado de primaria; luego se identificaron las regiones eficientes e ineficientes en cuanto a gasto público en educación basado en la metodología anterior. Posteriormente se midió la relación de eficiencia e ineficiencia de las regiones con las características regionales como gasto en educación, productividad regional, transferencias de canon, pobreza regional, conflictos sociales, ubicación geográfica, y el desempeño de gasto de las regiones a través de la metodología de correlación de Pearson. Y finalmente se estimó el modelo panel data con efectos fijos temporales, a través de la metodología de mínimos cuadrados ordinarios para identificar los principales determinantes del nivel de eficiencia en cuanto a gasto público en educación, tomando en cuenta las variables como desempeño de gasto de las regiones, Producto Bruto Interno real per cápita y las transferencias de canon minero.
Velarde Chipana, Emely Kharos - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica - 2017
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DisponibleT24037-30540-01 T24037 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl nivel del ingreso familiar en las comunidades campesinas de Siale y Cahuaya / Eleuterio Ricardo Quispe Bustincio / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica (1992)
Título : El nivel del ingreso familiar en las comunidades campesinas de Siale y Cahuaya Tipo de documento: texto impreso Autores: Eleuterio Ricardo Quispe Bustincio, Autor ; Arcadio Tintaya Mamani ; Arcadio Tintaya Mamani ; Arcadio Tintaya Mamani Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 160 páginas Il.: diagramas, planos, tablas Nota general: Para optar el Grado / Titulo Profesional : Ingeniero Economista Idioma : Español (spa) Clasificación: 615 Farmacología Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO - CAPACHICA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68591 El nivel del ingreso familiar en las comunidades campesinas de Siale y Cahuaya [texto impreso] / Eleuterio Ricardo Quispe Bustincio, Autor ; Arcadio Tintaya Mamani ; Arcadio Tintaya Mamani ; Arcadio Tintaya Mamani . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica, 1992 . - 160 páginas : diagramas, planos, tablas.
Para optar el Grado / Titulo Profesional : Ingeniero Economista
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 615 Farmacología Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO - CAPACHICA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68591
El nivel del ingreso familiar en las comunidades campesinas de Siale y Cahuaya
Quispe Bustincio, Eleuterio Ricardo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica - 1992
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Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO - CAPACHICA.
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DisponibleNivel de ingreso por producción de aceituna de mesa en el Valle de Tacna / Edgar Anibal Roque Choquehuanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica (1997)
Título : Nivel de ingreso por producción de aceituna de mesa en el Valle de Tacna Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Anibal Roque Choquehuanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 94 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Ingeniero Economista Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: TACNA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67764 Nivel de ingreso por producción de aceituna de mesa en el Valle de Tacna [texto impreso] / Edgar Anibal Roque Choquehuanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica, 1997 . - 94 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: TACNA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67764
Nivel de ingreso por producción de aceituna de mesa en el Valle de Tacna
Roque Choquehuanca, Edgar Anibal - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica - 1997
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Zona Territorial de Estudio:. PE: TACNA.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T3855-6816-00 T3855 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleNivel de ingreso y sus determinantes de las personas con discapacidad en el Distrito de Puno - 2011 / Silvia Noemí Chambilla Escobar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica (2011)
PermalinkNivel de ingreso urbano de la población del Distrito de San Juan del oro, Periodo 2005 / Favio Norman Roque Salazar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica (2006)
PermalinkNivel de pobreza y distribución de gasto en la macro región sur del Perú (Análisis de una encuesta de aveles de Vida) / Mario Jaime Huancalaqui Choquehuanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica (2001)
PermalinkNivel de rechazo de créditos por evaluación en el Banco del Trabajo Agencia Juliaca enero - Julio del 2006 / Nely Callo Hualla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica (2007)
PermalinkNivel de rentabilidad de la alpaca para productores asociados a la Sociedad Peruana de Criadores de Alpacas Registradas Campaña 1997 / Nancy Noemi Guillen Andrade / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica (1999)
PermalinkNivel de rentabilidad y eficiencia en la pequeña y microempresa de confecciones de prendas de vestir y calzado de la ciudad de Puno / Nestor Juan Aguilar Ramirez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica (2000)
PermalinkNivel de rentabilidad de la micro y pequeña empresa en la ciudad de Puno / Beder Efraín Montenegro Hurtado / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica (1998)
PermalinkNivel de satisfacción de los estudiantes universitarios del servicio comedor UNA - Puno 2016 / Jose Luis Callacondo Ponce / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica (2018)
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PermalinkNivel tecnológico de la producción agrícola de las comunidades de Tacasaya y San José de Pucani / Alfredo Saul Puma Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica (1991)
PermalinkEl nivel de utilización de la capacidad instalada de las pequeñas unidades de producción industrial del distrito de Yunguyo (1992) / Alfonzo Ojeda Tito / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica (1995)
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