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Autor Mery Zulema Huanaco Bustinza |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa convivencia democrática de los niños y niñas de la IEIP Aprendiendo a Crecer de la ciudad del Cusco / Mery Zulema Huanaco Bustinza / Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Segunda Especialidad (2017)
Título : La convivencia democrática de los niños y niñas de la IEIP Aprendiendo a Crecer de la ciudad del Cusco Tipo de documento: texto impreso Autores: Mery Zulema Huanaco Bustinza, Autor Editorial: Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Segunda Especialidad Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 58 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título de: Segunda Especialidad en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación denominado “La convivencia democrática en los niños y niñas de la IEIP “APRENDIENDO A CRECER” de la ciudad del Cusco” - 2017.En el contexto social en la cual estamos viviendo, nos paraliza y nos motiva a mirar con detenimiento esta situación problemática, de manera que podamos conocer el comportamiento de los niños y niñas en cuanto a sus relaciones de convivencia democrática dentro de la institución educativa, puesto que los niños y niñas siempre y seguirán conduciendo los únicos responsables y la esperanza de conducir nuestra sociedad.Tiene como objetivo, determinar los niveles de convivencia democrática en los niños y niñas de la IEIP “Aprendiendo a Crecer”.Como hipótesis, los niveles de convivencia democrática, se encuentran en proceso de logro en los niños y niñas de la IEIP “Aprendiendo a Crecer”.El tipo y diseño de investigación es de carácter descriptivo no experimental, de carácter transversal, cuyo propósito es describir las características propias sobre los niveles de convivencia democrática, la muestra está constituido por toda la población de estudio, siendo 43 niños y niñas de las tres secciones por consiguiente se toma el 100%, es decir se trabajó con las secciones de 3, 4 y 5 años.Siendo la conclusión, el nivel de convivencia democrática en los niños y niñas de la IEIP “Aprendiendo a Crecer “se ha podido observar durante la práctica de valores personales y valores sociales en un 48.40% se llegó a considerar en el nivel de proceso de logro, siendo consiente de un logro positivo. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10780 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107593 La convivencia democrática de los niños y niñas de la IEIP Aprendiendo a Crecer de la ciudad del Cusco [texto impreso] / Mery Zulema Huanaco Bustinza, Autor . - Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Segunda Especialidad, 2017 . - 58 páginas : figuras; tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título de: Segunda Especialidad en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación denominado “La convivencia democrática en los niños y niñas de la IEIP “APRENDIENDO A CRECER” de la ciudad del Cusco” - 2017.En el contexto social en la cual estamos viviendo, nos paraliza y nos motiva a mirar con detenimiento esta situación problemática, de manera que podamos conocer el comportamiento de los niños y niñas en cuanto a sus relaciones de convivencia democrática dentro de la institución educativa, puesto que los niños y niñas siempre y seguirán conduciendo los únicos responsables y la esperanza de conducir nuestra sociedad.Tiene como objetivo, determinar los niveles de convivencia democrática en los niños y niñas de la IEIP “Aprendiendo a Crecer”.Como hipótesis, los niveles de convivencia democrática, se encuentran en proceso de logro en los niños y niñas de la IEIP “Aprendiendo a Crecer”.El tipo y diseño de investigación es de carácter descriptivo no experimental, de carácter transversal, cuyo propósito es describir las características propias sobre los niveles de convivencia democrática, la muestra está constituido por toda la población de estudio, siendo 43 niños y niñas de las tres secciones por consiguiente se toma el 100%, es decir se trabajó con las secciones de 3, 4 y 5 años.Siendo la conclusión, el nivel de convivencia democrática en los niños y niñas de la IEIP “Aprendiendo a Crecer “se ha podido observar durante la práctica de valores personales y valores sociales en un 48.40% se llegó a considerar en el nivel de proceso de logro, siendo consiente de un logro positivo. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10780 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107593
La convivencia democrática de los niños y niñas de la IEIP Aprendiendo a Crecer de la ciudad del Cusco
El presente trabajo de investigación denominado “La convivencia democrática en los niños y niñas de la IEIP “APRENDIENDO A CRECER” de la ciudad del Cusco” - 2017.En el contexto social en la cual estamos viviendo, nos paraliza y nos motiva a mirar con detenimiento esta situación problemática, de manera que podamos conocer el comportamiento de los niños y niñas en cuanto a sus relaciones de convivencia democrática dentro de la institución educativa, puesto que los niños y niñas siempre y seguirán conduciendo los únicos responsables y la esperanza de conducir nuestra sociedad.Tiene como objetivo, determinar los niveles de convivencia democrática en los niños y niñas de la IEIP “Aprendiendo a Crecer”.Como hipótesis, los niveles de convivencia democrática, se encuentran en proceso de logro en los niños y niñas de la IEIP “Aprendiendo a Crecer”.El tipo y diseño de investigación es de carácter descriptivo no experimental, de carácter transversal, cuyo propósito es describir las características propias sobre los niveles de convivencia democrática, la muestra está constituido por toda la población de estudio, siendo 43 niños y niñas de las tres secciones por consiguiente se toma el 100%, es decir se trabajó con las secciones de 3, 4 y 5 años.Siendo la conclusión, el nivel de convivencia democrática en los niños y niñas de la IEIP “Aprendiendo a Crecer “se ha podido observar durante la práctica de valores personales y valores sociales en un 48.40% se llegó a considerar en el nivel de proceso de logro, siendo consiente de un logro positivo.
Huanaco Bustinza, Mery Zulema - [S.l.] : Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Segunda Especialidad - 2017
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