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| Título : |
Liderazgo directivo en los procesos de gestión educativa en las instituciones educativas de la Provincia Chucuito Juli 2020 |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Jesús Ronaldo Miranda Cruz, Autor |
| Editorial: |
Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno |
| Fecha de publicación: |
2022 |
| Número de páginas: |
79 páginas |
| Il.: |
Ilustraciones, tablas y figuras |
| Dimensiones: |
A4 |
| Nota general: |
Para optar el grado académico de: Magister scientiae en educación con mención en didáctica de la educación superior |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Resumen: |
El informe de investigación titulado “liderazgo directivo en los procesos de gestión educativa en las instituciones educativas de la provincia Chucuito Juli 2021”, se planteó como objetivo general se planteó. Determinar la influencia del liderazgo directivo en los procesos de gestión educativa en las instituciones educativas de la provincia Chucuito Juli 2021. La investigación pertenece al método cuantitativo la que consiste en recolectar y analizar datos numéricos. Este método es ideal para identificar tendencias y promedios, realizar predicciones, comprobar relaciones y obtener resultados generales de poblaciones grandes. Para el contraste de las hipótesis, se utilizaron las pruebas estadísticas correlacionales, con la finalidad de conocer la relación significativa o no, entre las variables liderazgo y calidad de la gestión educativa, para finalmente analizar la relación “r” hallada. La relación fue cuantificada mediante el coeficiente de correlación de Pearson. Se llega a la conclusión final que para el objetivo general se acepta la Hipótesis Alterna, como también se confirma que el liderazgo directivo en los procesos de gestión en las instituciones educativas de la provincia Chucuito Juli 2021, utilizan con mayor frecuencia el liderazgo tradicional la que no contribuye al desarrollo de la educación y que frente al nivel de gestión son deficientes. |
| En línea: |
http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14082/19021/Miranda_Cruz_ [...] |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113868 |
Liderazgo directivo en los procesos de gestión educativa en las instituciones educativas de la Provincia Chucuito Juli 2020 [texto impreso] / Jesús Ronaldo Miranda Cruz, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2022 . - 79 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4. Para optar el grado académico de: Magister scientiae en educación con mención en didáctica de la educación superior Idioma : Español ( spa)
| Resumen: |
El informe de investigación titulado “liderazgo directivo en los procesos de gestión educativa en las instituciones educativas de la provincia Chucuito Juli 2021”, se planteó como objetivo general se planteó. Determinar la influencia del liderazgo directivo en los procesos de gestión educativa en las instituciones educativas de la provincia Chucuito Juli 2021. La investigación pertenece al método cuantitativo la que consiste en recolectar y analizar datos numéricos. Este método es ideal para identificar tendencias y promedios, realizar predicciones, comprobar relaciones y obtener resultados generales de poblaciones grandes. Para el contraste de las hipótesis, se utilizaron las pruebas estadísticas correlacionales, con la finalidad de conocer la relación significativa o no, entre las variables liderazgo y calidad de la gestión educativa, para finalmente analizar la relación “r” hallada. La relación fue cuantificada mediante el coeficiente de correlación de Pearson. Se llega a la conclusión final que para el objetivo general se acepta la Hipótesis Alterna, como también se confirma que el liderazgo directivo en los procesos de gestión en las instituciones educativas de la provincia Chucuito Juli 2021, utilizan con mayor frecuencia el liderazgo tradicional la que no contribuye al desarrollo de la educación y que frente al nivel de gestión son deficientes. |
| En línea: |
http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14082/19021/Miranda_Cruz_ [...] |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113868 |
Liderazgo directivo en los procesos de gestión educativa en las instituciones educativas de la Provincia Chucuito Juli 2020
El informe de investigación titulado “liderazgo directivo en los procesos de gestión educativa en las instituciones educativas de la provincia Chucuito Juli 2021”, se planteó como objetivo general se planteó. Determinar la influencia del liderazgo directivo en los procesos de gestión educativa en las instituciones educativas de la provincia Chucuito Juli 2021. La investigación pertenece al método cuantitativo la que consiste en recolectar y analizar datos numéricos. Este método es ideal para identificar tendencias y promedios, realizar predicciones, comprobar relaciones y obtener resultados generales de poblaciones grandes. Para el contraste de las hipótesis, se utilizaron las pruebas estadísticas correlacionales, con la finalidad de conocer la relación significativa o no, entre las variables liderazgo y calidad de la gestión educativa, para finalmente analizar la relación “r” hallada. La relación fue cuantificada mediante el coeficiente de correlación de Pearson. Se llega a la conclusión final que para el objetivo general se acepta la Hipótesis Alterna, como también se confirma que el liderazgo directivo en los procesos de gestión en las instituciones educativas de la provincia Chucuito Juli 2021, utilizan con mayor frecuencia el liderazgo tradicional la que no contribuye al desarrollo de la educación y que frente al nivel de gestión son deficientes.
Miranda Cruz, Jesús Ronaldo -
Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2022
Para optar el grado académico de: Magister scientiae en educación con mención en didáctica de la educación superior
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaClima institucional en el rendimiento escolar de los educandos de las instituciones educativas de nivel Primaria de la zona Caspa provincia de Chucuito Juli 2018 / Jesús Ronaldo Miranda Cruz / Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Segunda Especialidad (2018)
