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Autor Isabel Cantón Mayo |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaIdentidad profesional docente / Madrid : Narcea de Ediciones (2018)
Título : Identidad profesional docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Cantón Mayo, Director de la investigación ; Maurice Tardif, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2018 Colección: Universitaria Número de páginas: 229, [2] páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2396-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Desarrollo profesional - Docente Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Los profesores en Canadá. ¿Una identidad profesional en mutación? -- La calidad identitaria del profesorado a través de su satisfacción profesional -- ¿Quién soy yo como maestro? construcción de la identidad profesional en docentes principiante -- La búsqueda de la identidad laboral del profesorado -- Las comunidades profesionales como espacio de construcción y resistencia de la identidad del profesor -- La construcción de la identidad profesional a través de las redes de creación y gestión del conocimiento -- Identidad profesional del profesorado universitario -- Identidad profesional de los maestros de primaria -- Sobre la destrucción de la identidad profesional del profesor de secundaria en Francia -- La salud ocupacional de los docentes no universitarios y su desgaste profesional -- Construcción de la identidad profesional a través de la formación planes de estudio y proyecto político, una relación social estrecha. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110118 Identidad profesional docente [texto impreso] / Isabel Cantón Mayo, Director de la investigación ; Maurice Tardif, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2018 . - 229, [2] páginas : diagramas ; 23 cm. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-2396-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Desarrollo profesional - Docente Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Los profesores en Canadá. ¿Una identidad profesional en mutación? -- La calidad identitaria del profesorado a través de su satisfacción profesional -- ¿Quién soy yo como maestro? construcción de la identidad profesional en docentes principiante -- La búsqueda de la identidad laboral del profesorado -- Las comunidades profesionales como espacio de construcción y resistencia de la identidad del profesor -- La construcción de la identidad profesional a través de las redes de creación y gestión del conocimiento -- Identidad profesional del profesorado universitario -- Identidad profesional de los maestros de primaria -- Sobre la destrucción de la identidad profesional del profesor de secundaria en Francia -- La salud ocupacional de los docentes no universitarios y su desgaste profesional -- Construcción de la identidad profesional a través de la formación planes de estudio y proyecto político, una relación social estrecha. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110118
Identidad profesional docente
Madrid : Narcea de Ediciones - 2018
Incluye referencias bibliográficas
Los profesores en Canadá. ¿Una identidad profesional en mutación? -- La calidad identitaria del profesorado a través de su satisfacción profesional -- ¿Quién soy yo como maestro? construcción de la identidad profesional en docentes principiante -- La búsqueda de la identidad laboral del profesorado -- Las comunidades profesionales como espacio de construcción y resistencia de la identidad del profesor -- La construcción de la identidad profesional a través de las redes de creación y gestión del conocimiento -- Identidad profesional del profesorado universitario -- Identidad profesional de los maestros de primaria -- Sobre la destrucción de la identidad profesional del profesor de secundaria en Francia -- La salud ocupacional de los docentes no universitarios y su desgaste profesional -- Construcción de la identidad profesional a través de la formación planes de estudio y proyecto político, una relación social estrecha.
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Título : Organización de centros educativos en la sociedad del conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Cantón Mayo, Autor Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 316 páginas Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-8469-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.325 Tipos específicos de voleibol Nota de contenido: La organización de centros educativos en la sociedad del conocimiento. Dimensión epistemológico, José Cardona -- Teorías organizativas, Ramón Perez -- Legislación y normativa básica en los centros educativos, Roberto Baelo y Victorino Madrid -- Organización de alumnos en el aula, María Amparo Calatayud -- El profesorado en los centros educativos. Modelos organizativos, Inmaculada Aznar -- Órganos colegiados y de coordinación en el centro escolar, Ruth Cañón -- La dirección de centros. Selección, Acreditación y formación de directores, Isabel Carton y Ana Rosa Arias -- Documentos de planificación institucional, Serafín Antunez -- Implicaciones organizativas de los derechos y deberes en la escuela. Participación de las familias y relación del centro con la comunidad, Margarita Pino y José Dominguez -- Organización de espacios y arquitectura escolar, Julia Maria Crespo -- Cambio y mejora en los centros educativos, Joaquín Gairín -- Mejora y Calidad en los centros educativos, modelos y propuestas, Isabel Canton -- La escuela como comunidad profesional práctica, Julián López Yañez -- La cultura institucional, Marita Sanchez. En línea: https://www.alianzaeditorial.es//jpg_g/alianza/LU00117501.jpg Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105093 Organización de centros educativos en la sociedad del conocimiento [texto impreso] / Isabel Cantón Mayo, Autor . - Madrid : Alianza Editorial, 2014 . - 316 páginas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-206-8469-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.325 Tipos específicos de voleibol Nota de contenido: La organización de centros educativos en la sociedad del conocimiento. Dimensión epistemológico, José Cardona -- Teorías organizativas, Ramón Perez -- Legislación y normativa básica en los centros educativos, Roberto Baelo y Victorino Madrid -- Organización de alumnos en el aula, María Amparo Calatayud -- El profesorado en los centros educativos. Modelos organizativos, Inmaculada Aznar -- Órganos colegiados y de coordinación en el centro escolar, Ruth Cañón -- La dirección de centros. Selección, Acreditación y formación de directores, Isabel Carton y Ana Rosa Arias -- Documentos de planificación institucional, Serafín Antunez -- Implicaciones organizativas de los derechos y deberes en la escuela. Participación de las familias y relación del centro con la comunidad, Margarita Pino y José Dominguez -- Organización de espacios y arquitectura escolar, Julia Maria Crespo -- Cambio y mejora en los centros educativos, Joaquín Gairín -- Mejora y Calidad en los centros educativos, modelos y propuestas, Isabel Canton -- La escuela como comunidad profesional práctica, Julián López Yañez -- La cultura institucional, Marita Sanchez. En línea: https://www.alianzaeditorial.es//jpg_g/alianza/LU00117501.jpg Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105093
Organización de centros educativos en la sociedad del conocimiento
Cantón Mayo, Isabel - Madrid : Alianza Editorial - 2014
Incluye referencias bibliográficas
La organización de centros educativos en la sociedad del conocimiento. Dimensión epistemológico, José Cardona -- Teorías organizativas, Ramón Perez -- Legislación y normativa básica en los centros educativos, Roberto Baelo y Victorino Madrid -- Organización de alumnos en el aula, María Amparo Calatayud -- El profesorado en los centros educativos. Modelos organizativos, Inmaculada Aznar -- Órganos colegiados y de coordinación en el centro escolar, Ruth Cañón -- La dirección de centros. Selección, Acreditación y formación de directores, Isabel Carton y Ana Rosa Arias -- Documentos de planificación institucional, Serafín Antunez -- Implicaciones organizativas de los derechos y deberes en la escuela. Participación de las familias y relación del centro con la comunidad, Margarita Pino y José Dominguez -- Organización de espacios y arquitectura escolar, Julia Maria Crespo -- Cambio y mejora en los centros educativos, Joaquín Gairín -- Mejora y Calidad en los centros educativos, modelos y propuestas, Isabel Canton -- La escuela como comunidad profesional práctica, Julián López Yañez -- La cultura institucional, Marita Sanchez.
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