Título : |
Motivación laboral y gestión pedagógica de los docentes de la Institución Educativa Secundaria Ricardo Palma de Cuturapi - Yunguyo, 2019 |
Tipo de documento: |
documento electrónico |
Autores: |
Sandra Cabrera Mamani, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2022 |
Número de páginas: |
107 páginas |
Il.: |
ilustraciones, tablas |
Nota general: |
Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación. Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La investigación realizada tuvo como propósito determinar la relación que existe entre la motivación laboral y la gestión pedagógica de los docentes de la Institución Educativa Secundaria Ricardo Palma de Cuturapi - Yunguyo, 2019. Corresponde al enfoque cuantitativo tipo de investigación no experimental, con un diseño de investigación correlacional, cuya población estuvo constituida por 16 docentes del primer al quinto grado de estudios de la institución educativa. Para recoger los datos se aplicó una encuesta de escala politómica, el cual presenta una alta confiabilidad, tanto para la variable motivación y gestión pedagógica. Los resultados según la correlación de Pearson nos indica que el coeficiente de correlación y de determinación que R= 0.742, se ubica en correlación positiva alta; por lo tanto, existe una relación de grado positivo entre motivación laboral y la gestión pedagógica de los docentes. Se concluye que la gestión pedagógica se relaciona significativamente con la motivación de los docentes. |
En línea: |
http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18469 |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111796 |
Motivación laboral y gestión pedagógica de los docentes de la Institución Educativa Secundaria Ricardo Palma de Cuturapi - Yunguyo, 2019 [documento electrónico] / Sandra Cabrera Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2022 . - 107 páginas : ilustraciones, tablas. Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación. Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La investigación realizada tuvo como propósito determinar la relación que existe entre la motivación laboral y la gestión pedagógica de los docentes de la Institución Educativa Secundaria Ricardo Palma de Cuturapi - Yunguyo, 2019. Corresponde al enfoque cuantitativo tipo de investigación no experimental, con un diseño de investigación correlacional, cuya población estuvo constituida por 16 docentes del primer al quinto grado de estudios de la institución educativa. Para recoger los datos se aplicó una encuesta de escala politómica, el cual presenta una alta confiabilidad, tanto para la variable motivación y gestión pedagógica. Los resultados según la correlación de Pearson nos indica que el coeficiente de correlación y de determinación que R= 0.742, se ubica en correlación positiva alta; por lo tanto, existe una relación de grado positivo entre motivación laboral y la gestión pedagógica de los docentes. Se concluye que la gestión pedagógica se relaciona significativamente con la motivación de los docentes. |
En línea: |
http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18469 |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111796 |
Motivación laboral y gestión pedagógica de los docentes de la Institución Educativa Secundaria Ricardo Palma de Cuturapi - Yunguyo, 2019
La investigación realizada tuvo como propósito determinar la relación que existe entre la motivación laboral y la gestión pedagógica de los docentes de la Institución Educativa Secundaria Ricardo Palma de Cuturapi - Yunguyo, 2019. Corresponde al enfoque cuantitativo tipo de investigación no experimental, con un diseño de investigación correlacional, cuya población estuvo constituida por 16 docentes del primer al quinto grado de estudios de la institución educativa. Para recoger los datos se aplicó una encuesta de escala politómica, el cual presenta una alta confiabilidad, tanto para la variable motivación y gestión pedagógica. Los resultados según la correlación de Pearson nos indica que el coeficiente de correlación y de determinación que R= 0.742, se ubica en correlación positiva alta; por lo tanto, existe una relación de grado positivo entre motivación laboral y la gestión pedagógica de los docentes. Se concluye que la gestión pedagógica se relaciona significativamente con la motivación de los docentes.
Cabrera Mamani, Sandra -
[S.l.] : Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2022
Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación. Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
|
| |