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Competencias comunicativas / Villa Quille, Bernardina / San Marcos (2017)

Público ISBD Vista personalizada Título : Competencias comunicativas : en el nivel universitario Tipo de documento: texto impreso Autores: Villa Quille, Bernardina, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: San Marcos Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 181 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-315-409-7 Nota general: incluyen referencias bibliográficas; sitio web con autor; sitio web sin autor Idioma : Español (spa) Clasificación: 461 Sistema de escritura, fonología, fonética, del español estándar Nota de contenido: Cultura lingüística en el desarrollo de las competencias comunicativas -- Aplicación de las competencias comunicativas en el nivel superior. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115340 Competencias comunicativas : en el nivel universitario [texto impreso] / Villa Quille, Bernardina, Autor  . -  Primera edición . - San Marcos, 2017 . - 181 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. ISBN : 978-612-315-409-7 incluyen referencias bibliográficas; sitio web con autor; sitio web sin autor Idioma : Español (spa) Clasificación: 461 Sistema de escritura, fonología, fonética, del español estándar Nota de contenido: Cultura lingüística en el desarrollo de las competencias comunicativas -- Aplicación de las competencias comunicativas en el nivel superior. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115340 Competencias comunicativas Villa Quille, Bernardina - Lima-Perú : San Marcos - 2017 incluyen referencias bibliográficas; sitio web con autor; sitio web sin autor Cultura lingüística en el desarrollo de las competencias comunicativas -- Aplicación de las competencias comunicativas en el nivel superior.

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Estrategias de aprendizaje para el desarrollo de las competencias comunicativas del quechua en los estudiantes del primer grado de secundaria de la I.E. inca Garcilazo de la Vega- Cusco, 2015 - 2016 / Villa Quille, Bernardina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2017)

Público ISBD Vista personalizada Título : Estrategias de aprendizaje para el desarrollo de las competencias comunicativas del quechua en los estudiantes del primer grado de secundaria de la I.E. inca Garcilazo de la Vega- Cusco, 2015 - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Villa Quille, Bernardina, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 161 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Resumen: Establece influencia de Estrategias de Aprendizaje en el Proceso Pedagógico para el Desarrollo de las Competencias Comunicativas de la Lengua Quechua, en los Estudiantes del Primer Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Emblemática Inca Garcilaso de la Vega de Cusco, 2015-2016. La metodología empleada para el presente estudio, fue investigación sustantiva con el propósito de dar respuesta objetiva a las interrogantes planteadas; y por el nivel de análisis fue de tipo descriptiva-explicativa, porque se orienta a explicar cómo la aplicación creativa de las estrategias de aprendizaje desarrollan las competencias comunicativas de la lengua quechua; en un segundo momento el estudio es propositivo, por tener propósitos prácticos inmediatos, con la propuesta de estrategias de aprendizaje significativas.Asimismo,el diseño de la investigación que se ha empleado fue cuantitativo; como evidencia se ha realizado el trabajo de campo utilizando la técnica de la encuesta y su respectivo instrumento, el cuestionario; con el propósito de recoger la información de los estudiantes, sobre las estrategias de aprendizaje en el proceso pedagógico del Área de Quechua y su repercusión en el logro de competencias comunicativas; los mismos que fueron procesados y analizados mediante la estadística descriptiva. Los cuales permitieron arribar a la conclusión que,los estudiantes al concluir el año escolar no lograron el nivel satisfactorio en el desarrollo del Área de Quechua; por lo tanto, los señores profesores con la responsabilidad que les caracteriza, deben ofrecer estrategias pertinentes para lograr las competencias comunicativas esperadas en dichos estudiantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103831 Estrategias de aprendizaje para el desarrollo de las competencias comunicativas del quechua en los estudiantes del primer grado de secundaria de la I.E. inca Garcilazo de la Vega- Cusco, 2015 - 2016 [texto impreso] / Villa Quille, Bernardina, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2017 . - 161 páginas : figuras; tablas ; 30 cm. Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Resumen: Establece influencia de Estrategias de Aprendizaje en el Proceso Pedagógico para el Desarrollo de las Competencias Comunicativas de la Lengua Quechua, en los Estudiantes del Primer Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Emblemática Inca Garcilaso de la Vega de Cusco, 2015-2016. La metodología empleada para el presente estudio, fue investigación sustantiva con el propósito de dar respuesta objetiva a las interrogantes planteadas; y por el nivel de análisis fue de tipo descriptiva-explicativa, porque se orienta a explicar cómo la aplicación creativa de las estrategias de aprendizaje desarrollan las competencias comunicativas de la lengua quechua; en un segundo momento el estudio es propositivo, por tener propósitos prácticos inmediatos, con la propuesta de estrategias de aprendizaje significativas.Asimismo,el diseño de la investigación que se ha empleado fue cuantitativo; como evidencia se ha realizado el trabajo de campo utilizando la técnica de la encuesta y su respectivo instrumento, el cuestionario; con el propósito de recoger la información de los estudiantes, sobre las estrategias de aprendizaje en el proceso pedagógico del Área de Quechua y su repercusión en el logro de competencias comunicativas; los mismos que fueron procesados y analizados mediante la estadística descriptiva. Los cuales permitieron arribar a la conclusión que,los estudiantes al concluir el año escolar no lograron el nivel satisfactorio en el desarrollo del Área de Quechua; por lo tanto, los señores profesores con la responsabilidad que les caracteriza, deben ofrecer estrategias pertinentes para lograr las competencias comunicativas esperadas en dichos estudiantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103831 Estrategias de aprendizaje para el desarrollo de las competencias comunicativas del quechua en los estudiantes del primer grado de secundaria de la I.E. inca Garcilazo de la Vega- Cusco, 2015 - 2016 Establece influencia de Estrategias de Aprendizaje en el Proceso Pedagógico para el Desarrollo de las Competencias Comunicativas de la Lengua Quechua, en los Estudiantes del Primer Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Emblemática Inca Garcilaso de la Vega de Cusco, 2015-2016. La metodología empleada para el presente estudio, fue investigación sustantiva con el propósito de dar respuesta objetiva a las interrogantes planteadas; y por el nivel de análisis fue de tipo descriptiva-explicativa, porque se orienta a explicar cómo la aplicación creativa de las estrategias de aprendizaje desarrollan las competencias comunicativas de la lengua quechua; en un segundo momento el estudio es propositivo, por tener propósitos prácticos inmediatos, con la propuesta de estrategias de aprendizaje significativas.Asimismo,el diseño de la investigación que se ha empleado fue cuantitativo; como evidencia se ha realizado el trabajo de campo utilizando la técnica de la encuesta y su respectivo instrumento, el cuestionario; con el propósito de recoger la información de los estudiantes, sobre las estrategias de aprendizaje en el proceso pedagógico del Área de Quechua y su repercusión en el logro de competencias comunicativas; los mismos que fueron procesados y analizados mediante la estadística descriptiva. Los cuales permitieron arribar a la conclusión que,los estudiantes al concluir el año escolar no lograron el nivel satisfactorio en el desarrollo del Área de Quechua; por lo tanto, los señores profesores con la responsabilidad que les caracteriza, deben ofrecer estrategias pertinentes para lograr las competencias comunicativas esperadas en dichos estudiantes. Villa Quille, Bernardina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2017 Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación

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