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Información de la editorial
Brujas
localizada en :
Córdoba
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Título : Acompañamiento terapéutico escolar : aportes teórico clínicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Fátima Benítez, Autor ; Rosario del Corro, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Córdoba [Argentina] : Brujas Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 138 páginas Dimensiones: 22.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-799-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 150 Psicología Nota de contenido: Particularidades teórico clínicas del acompañamiento terapéutico escolar -- Reconociendo el terreno -- ¿Qué es? cómo, donde, el rol del acompañante terapéutico escolar -- Concepciones de la niñez a partir del vínculo temprano --Aproximaciones al acompañamiento terapéutico en la adolescencia -- Acompañar a adolescentes en la escuela -- Intervenciones: una mirada desde el contexto escolar -- Construyendo herramientas en el escenario escolar -- Nociones sobre equipo terapéutico en el dispositivo de ATE -- El informe en el acompañamiento terapéutico escolar -- Consideraciones éticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115809 Acompañamiento terapéutico escolar : aportes teórico clínicos [texto impreso] / Fátima Benítez, Autor ; Rosario del Corro, Autor . - Primera edición . - Córdoba [Argentina] : Brujas, 2017 . - 138 páginas ; 22.5 cm.
ISBN : 978-987-591-799-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 150 Psicología Nota de contenido: Particularidades teórico clínicas del acompañamiento terapéutico escolar -- Reconociendo el terreno -- ¿Qué es? cómo, donde, el rol del acompañante terapéutico escolar -- Concepciones de la niñez a partir del vínculo temprano --Aproximaciones al acompañamiento terapéutico en la adolescencia -- Acompañar a adolescentes en la escuela -- Intervenciones: una mirada desde el contexto escolar -- Construyendo herramientas en el escenario escolar -- Nociones sobre equipo terapéutico en el dispositivo de ATE -- El informe en el acompañamiento terapéutico escolar -- Consideraciones éticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115809
Acompañamiento terapéutico escolar
Benítez, Fátimadel Corro, Rosario - - Córdoba (Argentina) : Brujas - 2017
Particularidades teórico clínicas del acompañamiento terapéutico escolar -- Reconociendo el terreno -- ¿Qué es? cómo, donde, el rol del acompañante terapéutico escolar -- Concepciones de la niñez a partir del vínculo temprano --Aproximaciones al acompañamiento terapéutico en la adolescencia -- Acompañar a adolescentes en la escuela -- Intervenciones: una mirada desde el contexto escolar -- Construyendo herramientas en el escenario escolar -- Nociones sobre equipo terapéutico en el dispositivo de ATE -- El informe en el acompañamiento terapéutico escolar -- Consideraciones éticas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0933-01 150 B38 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Contar con imágenes : una introducción a la narrativa fílmica Tipo de documento: texto impreso Autores: Ximena Triquell, Autor ; Cecilia Dell´Aringa, Autor ; Eduardo Schöenemann, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Córdoba [Argentina] : Brujas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 204 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-252-6 Nota general: Incluye bibliografìa Idioma : Español (spa) Clasificación: 778.5 Cinematografía, producción de video, actividades relacionadas Nota de contenido: La narrativa del film -- El relato cinematográfico -- La construcción de la diócesis -- El personaje -- La estructura narrativa -- La problemática de la enunciación audiovisual -- La construcción cinematográfica del espacio -- El tratamiento del tiempo en el cine -- Canalización y punto de vista -- La estructura del relato -- Los géneros cinematográfico -- La adaptación cinematográfica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31691 Contar con imágenes : una introducción a la narrativa fílmica [texto impreso] / Ximena Triquell, Autor ; Cecilia Dell´Aringa, Autor ; Eduardo Schöenemann, Autor . - Segunda edición . - Córdoba [Argentina] : Brujas, 2011 . - 204 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-987-591-252-6
Incluye bibliografìa
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 778.5 Cinematografía, producción de video, actividades relacionadas Nota de contenido: La narrativa del film -- El relato cinematográfico -- La construcción de la diócesis -- El personaje -- La estructura narrativa -- La problemática de la enunciación audiovisual -- La construcción cinematográfica del espacio -- El tratamiento del tiempo en el cine -- Canalización y punto de vista -- La estructura del relato -- Los géneros cinematográfico -- La adaptación cinematográfica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31691
Contar con imágenes
Triquell, XimenaDell´Aringa, Cecilia ; Schöenemann, Eduardo - - Córdoba (Argentina) : Brujas - 2011
Incluye bibliografìa
La narrativa del film -- El relato cinematográfico -- La construcción de la diócesis -- El personaje -- La estructura narrativa -- La problemática de la enunciación audiovisual -- La construcción cinematográfica del espacio -- El tratamiento del tiempo en el cine -- Canalización y punto de vista -- La estructura del relato -- Los géneros cinematográfico -- La adaptación cinematográfica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-0769-01 778.53 T81 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 14-1032-02 778.53 T81 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 27446-73017-01 778.53 T81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Contar con imágenes : una introducción a la narrativa fílmica Tipo de documento: texto impreso Autores: Ximena Triquell, Autor ; Cecilia Dell´Aringa, Autor ; Eduardo Schöenemann, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Córdoba [Argentina] : Brujas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 180 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-252-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Integración social Clasificación: 778.5 Cinematografía, producción de video, actividades relacionadas Nota de contenido: La narrativa del filme -- El relato cinematográfico -- La construcción de la Diégesis -- El personaje -- La estructura narrativa -- La problemática de la enunciación audiovisual -- La construcción cinematográfica del espacio -- Focalización y punto de vista -- La estructura del relato -- Los géneros cinematográficos -- La adaptación cinematográfica Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76328 Contar con imágenes : una introducción a la narrativa fílmica [texto impreso] / Ximena Triquell, Autor ; Cecilia Dell´Aringa, Autor ; Eduardo Schöenemann, Autor . - Segunda edición . - Córdoba [Argentina] : Brujas, 2012 . - 180 páginas : ilustraciones ; 23 cm.
ISBN : 978-987-591-252-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Integración social Clasificación: 778.5 Cinematografía, producción de video, actividades relacionadas Nota de contenido: La narrativa del filme -- El relato cinematográfico -- La construcción de la Diégesis -- El personaje -- La estructura narrativa -- La problemática de la enunciación audiovisual -- La construcción cinematográfica del espacio -- Focalización y punto de vista -- La estructura del relato -- Los géneros cinematográficos -- La adaptación cinematográfica Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76328
Contar con imágenes
Triquell, XimenaDell´Aringa, Cecilia ; Schöenemann, Eduardo - - Córdoba (Argentina) : Brujas - 2012
Incluye referencias bibliográficas
La narrativa del filme -- El relato cinematográfico -- La construcción de la Diégesis -- El personaje -- La estructura narrativa -- La problemática de la enunciación audiovisual -- La construcción cinematográfica del espacio -- Focalización y punto de vista -- La estructura del relato -- Los géneros cinematográficos -- La adaptación cinematográfica
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28340-74952-01 778.53 T81 2012 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Estudios sobre el lenguaje y la gramática: entre la praxis, la teoría y la enseñanza / Cecilia Defagó / Córdoba [Argentina] : Brujas (2015)
Título : Estudios sobre el lenguaje y la gramática: entre la praxis, la teoría y la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Defagó, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Córdoba [Argentina] : Brujas Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 216 páginas Il.: tablas Dimensiones: 22.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-595-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 410 Linguística Nota de contenido: Teorías gramaticales: contraste descriptivo y transferencia a corpus -- La cláusula en el texto: estructuración temática y continuidad textual -- La cohesión: Donde la gramática oracional y textual se articulan -- El estatus lingüístico de las lenguas de señas, sus modelos de análisis estructural -- El aprendizaje de la lectura y el desarrollo de las habilidades de composición -- Un recorrido teórico las relaciones transoracionales -- Análisis de la traducción del latín al español -- Teorías, modelos enfoques y perspectivas en la enseñanza del español como lengua extranjera. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115644 Estudios sobre el lenguaje y la gramática: entre la praxis, la teoría y la enseñanza [texto impreso] / Cecilia Defagó, Autor . - Primera edición . - Córdoba [Argentina] : Brujas, 2015 . - 216 páginas : tablas ; 22.5 cm.
ISBN : 978-987-591-595-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 410 Linguística Nota de contenido: Teorías gramaticales: contraste descriptivo y transferencia a corpus -- La cláusula en el texto: estructuración temática y continuidad textual -- La cohesión: Donde la gramática oracional y textual se articulan -- El estatus lingüístico de las lenguas de señas, sus modelos de análisis estructural -- El aprendizaje de la lectura y el desarrollo de las habilidades de composición -- Un recorrido teórico las relaciones transoracionales -- Análisis de la traducción del latín al español -- Teorías, modelos enfoques y perspectivas en la enseñanza del español como lengua extranjera. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115644
Estudios sobre el lenguaje y la gramática: entre la praxis, la teoría y la enseñanza
Defagó, Cecilia - Córdoba (Argentina) : Brujas - 2015
Teorías gramaticales: contraste descriptivo y transferencia a corpus -- La cláusula en el texto: estructuración temática y continuidad textual -- La cohesión: Donde la gramática oracional y textual se articulan -- El estatus lingüístico de las lenguas de señas, sus modelos de análisis estructural -- El aprendizaje de la lectura y el desarrollo de las habilidades de composición -- Un recorrido teórico las relaciones transoracionales -- Análisis de la traducción del latín al español -- Teorías, modelos enfoques y perspectivas en la enseñanza del español como lengua extranjera.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1785-01 410.7 D44 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Evolución psicosocial del niño con parálisis cerebral : una mirada desde la experiencia y la investigación psicológica Tipo de documento: texto impreso Autores: María Santucci de Mina, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Córdoba [Argentina] : Brujas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 137 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-9452-81-3 Nota general: incluye referencias bibliograficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Parálisis cerebral -- Pautas normales y las anormales de desarrollo en el niño con parálisis cerebral -- Evolución psicomotora y social -- El niño con parálisis cerebral y su familia -- concepto de estereotipia -- El rol del psicólogo en un centro educativo habilitador -- La educación del niño con parálisis cerebral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99645 Evolución psicosocial del niño con parálisis cerebral : una mirada desde la experiencia y la investigación psicológica [texto impreso] / María Santucci de Mina, Autor . - Primera edición . - Córdoba [Argentina] : Brujas, 2010 . - 137 páginas : ilustraciones, tablas ; 20 cm.
ISBN : 978-987-9452-81-3
incluye referencias bibliograficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Parálisis cerebral -- Pautas normales y las anormales de desarrollo en el niño con parálisis cerebral -- Evolución psicomotora y social -- El niño con parálisis cerebral y su familia -- concepto de estereotipia -- El rol del psicólogo en un centro educativo habilitador -- La educación del niño con parálisis cerebral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99645
Evolución psicosocial del niño con parálisis cerebral
Santucci de Mina, María - Córdoba (Argentina) : Brujas - 2010
incluye referencias bibliograficas
Parálisis cerebral -- Pautas normales y las anormales de desarrollo en el niño con parálisis cerebral -- Evolución psicomotora y social -- El niño con parálisis cerebral y su familia -- concepto de estereotipia -- El rol del psicólogo en un centro educativo habilitador -- La educación del niño con parálisis cerebral.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09-2617-01 616.842 S25 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-2618-02 616.842 S25 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
