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Autor Guillermina Tiramonti

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La escuela media en debate / Buenos Aires : Ediciones Manantial (2011)

Público

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Título : La escuela media en debate : problemas actuales y perspectivas desde la investigación
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Guillermina Tiramonti, Compilador ; Nancy Montes, Compilador
Mención de edición: Primera edición reimpresa
Editorial: Buenos Aires : Ediciones Manantial
Fecha de publicación: 2011
Colección: Biblioteca del docente
Número de páginas: 210 páginas
Il.: tablas
Dimensiones: 23 cm
ISBN/ISSN/DL: 978-987-500-124-4
Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Investigación educativa

Clasificación: 373 Educación secundaria
Nota de contenido: Desigualdad y fragmentación educativa -- Educación y trabajo -- La escuela media como institución: sujetos y prácticas curriculares -- Cultura política, juventud y subjetividad.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100371

La escuela media en debate : problemas actuales y perspectivas desde la investigación [texto impreso] / Guillermina Tiramonti, Compilador ; Nancy Montes, Compilador . - Primera edición reimpresa . - Buenos Aires : Ediciones Manantial, 2011 . - 210 páginas : tablas ; 23 cm. - (Biblioteca del docente) .
ISBN : 978-987-500-124-4
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Investigación educativa

Clasificación: 373 Educación secundaria
Nota de contenido: Desigualdad y fragmentación educativa -- Educación y trabajo -- La escuela media como institución: sujetos y prácticas curriculares -- Cultura política, juventud y subjetividad.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100371

La escuela media en debate

Buenos Aires : Ediciones Manantial - 2011
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo

Desigualdad y fragmentación educativa -- Educación y trabajo -- La escuela media como institución: sujetos y prácticas curriculares -- Cultura política, juventud y subjetividad.

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