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Metacognición y reflexión / Anijovich, Rebeca / Buenos Aires : Aique Grupo Editor (2015)

Público ISBD Vista personalizada Título : Metacognición y reflexión : experiencias metacognitivas en el nivel inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Anijovich, Rebeca, Autor ; Susana Isabel Arndt, Compilador Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Aique Grupo Editor Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 168 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-06-0658-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Ciencia de la educación [Agneaux] Neurociencia Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Enseñar habilidades metacognitivas -- Reflotando ¿la fantasía? primeros pasos en la indagación -- Cocinando hipótesis -- ¿Para qué preguntamos? nuevas miradas al modo de formular preguntas en el nivel inicial -- Reflexionar, anticipar, evaluar. Aprendiendo a autorregular las habilidades de pensamiento en la sala de 5 años -- Emoción y pensamiento. Puentes entre la metacognición y la inteligencia emocional -- Portafolios en el jardín. Una evaluación alternativa posible -- Pinceladas de autor. Aprender habilidades metacognitivas escribiendo un cuento a través del maestro -- Filosofía con niños en el nivel inicial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100282 Metacognición y reflexión : experiencias metacognitivas en el nivel inicial [texto impreso] / Anijovich, Rebeca, Autor ; Susana Isabel Arndt, Compilador  . -  Primera edición . - Buenos Aires : Aique Grupo Editor, 2015 . - 168 páginas : ilustraciones, diagramas ; 22 cm. ISBN : 978-987-06-0658-1 Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Ciencia de la educación [Agneaux] Neurociencia Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Enseñar habilidades metacognitivas -- Reflotando ¿la fantasía? primeros pasos en la indagación -- Cocinando hipótesis -- ¿Para qué preguntamos? nuevas miradas al modo de formular preguntas en el nivel inicial -- Reflexionar, anticipar, evaluar. Aprendiendo a autorregular las habilidades de pensamiento en la sala de 5 años -- Emoción y pensamiento. Puentes entre la metacognición y la inteligencia emocional -- Portafolios en el jardín. Una evaluación alternativa posible -- Pinceladas de autor. Aprender habilidades metacognitivas escribiendo un cuento a través del maestro -- Filosofía con niños en el nivel inicial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100282 Metacognición y reflexión Anijovich, Rebeca - Buenos Aires : Aique Grupo Editor - 2015 Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Enseñar habilidades metacognitivas -- Reflotando ¿la fantasía? primeros pasos en la indagación -- Cocinando hipótesis -- ¿Para qué preguntamos? nuevas miradas al modo de formular preguntas en el nivel inicial -- Reflexionar, anticipar, evaluar. Aprendiendo a autorregular las habilidades de pensamiento en la sala de 5 años -- Emoción y pensamiento. Puentes entre la metacognición y la inteligencia emocional -- Portafolios en el jardín. Una evaluación alternativa posible -- Pinceladas de autor. Aprender habilidades metacognitivas escribiendo un cuento a través del maestro -- Filosofía con niños en el nivel inicial.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
36955-86101-01	370.1 A75	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

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