Información del autor
Autor Tipula Quiroz, Nagi Lusi |
Documentos disponibles escritos por este autor (2)
Seis sombreros para pensar como estrategia para el desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria JEC Ollachea de la provincia de Carabaya / Linares Flores, Mayumi Emili / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
Título : Seis sombreros para pensar como estrategia para el desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria JEC Ollachea de la provincia de Carabaya Tipo de documento: texto impreso Autores: Linares Flores, Mayumi Emili, Autor ; Tipula Quiroz, Nagi Lusi, Autor ; Tipula Quiroz, Nagi Lusi, Autor ; Tipula Quiroz, Nagi Lusi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 62, [72] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación plantea como objetivo: determinar la eficacia de Seis sombreros para pensar como estrategia, en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria JEC Ollachea de la provincia de Carabaya, 2017. En cuanto a la metodología, se trata de una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo experimental, de diseño cuasi experimental con dos grupos. La técnica utilizada fue la medición, el instrumento utilizado fue la prueba escrita de entrada y salida. La muestra estuvo conformada por 44 estudiantes divididos en dos grupos de 22 cada uno. Se arriba a la siguiente conclusión: “Los seis sombreros para pensar” aplicado como estrategia, fue eficaz en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria JEC Ollachea de la provincia de Carabaya, 2017, debido a que de un promedio 9.09 en la prueba de entrada, se incrementó a un promedio de 15.32 en la prueba de salida. También mediante la prueba de hipótesis de la prueba de salida se demostró la eficacia de la estrategia, puesto que se obtuvo una Tc = 11,41, mayor a la Tt = 1,68, en la prueba de salida; datos de los que se infiere que en la prueba de salida el grupo experimental mejoró significativamente en el pensamiento crítico a diferencia del grupo control que no tuvo un incremento significativo. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7108 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106323 Seis sombreros para pensar como estrategia para el desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria JEC Ollachea de la provincia de Carabaya [texto impreso] / Linares Flores, Mayumi Emili, Autor ; Tipula Quiroz, Nagi Lusi, Autor ; Tipula Quiroz, Nagi Lusi, Autor ; Tipula Quiroz, Nagi Lusi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2017 . - 62, [72] páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación plantea como objetivo: determinar la eficacia de Seis sombreros para pensar como estrategia, en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria JEC Ollachea de la provincia de Carabaya, 2017. En cuanto a la metodología, se trata de una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo experimental, de diseño cuasi experimental con dos grupos. La técnica utilizada fue la medición, el instrumento utilizado fue la prueba escrita de entrada y salida. La muestra estuvo conformada por 44 estudiantes divididos en dos grupos de 22 cada uno. Se arriba a la siguiente conclusión: “Los seis sombreros para pensar” aplicado como estrategia, fue eficaz en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria JEC Ollachea de la provincia de Carabaya, 2017, debido a que de un promedio 9.09 en la prueba de entrada, se incrementó a un promedio de 15.32 en la prueba de salida. También mediante la prueba de hipótesis de la prueba de salida se demostró la eficacia de la estrategia, puesto que se obtuvo una Tc = 11,41, mayor a la Tt = 1,68, en la prueba de salida; datos de los que se infiere que en la prueba de salida el grupo experimental mejoró significativamente en el pensamiento crítico a diferencia del grupo control que no tuvo un incremento significativo. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7108 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106323
Seis sombreros para pensar como estrategia para el desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria JEC Ollachea de la provincia de Carabaya
La investigación plantea como objetivo: determinar la eficacia de Seis sombreros para pensar como estrategia, en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria JEC Ollachea de la provincia de Carabaya, 2017. En cuanto a la metodología, se trata de una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo experimental, de diseño cuasi experimental con dos grupos. La técnica utilizada fue la medición, el instrumento utilizado fue la prueba escrita de entrada y salida. La muestra estuvo conformada por 44 estudiantes divididos en dos grupos de 22 cada uno. Se arriba a la siguiente conclusión: “Los seis sombreros para pensar” aplicado como estrategia, fue eficaz en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria JEC Ollachea de la provincia de Carabaya, 2017, debido a que de un promedio 9.09 en la prueba de entrada, se incrementó a un promedio de 15.32 en la prueba de salida. También mediante la prueba de hipótesis de la prueba de salida se demostró la eficacia de la estrategia, puesto que se obtuvo una Tc = 11,41, mayor a la Tt = 1,68, en la prueba de salida; datos de los que se infiere que en la prueba de salida el grupo experimental mejoró significativamente en el pensamiento crítico a diferencia del grupo control que no tuvo un incremento significativo.
Linares Flores, Mayumi EmiliTipula Quiroz, Nagi Lusi ; Tipula Quiroz, Nagi Lusi ; Tipula Quiroz, Nagi Lusi - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2017
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T23688-30191-01 T23688 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleSeis Sombreros para Pensar como Estrategia para Desarrollar el Pensamiento Crítico en los Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria JEC. Ollachea de la Provincia de Carabaya - 2017 / Linares Flores, Mayumi Emili / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
Título : Seis Sombreros para Pensar como Estrategia para Desarrollar el Pensamiento Crítico en los Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria JEC. Ollachea de la Provincia de Carabaya - 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Linares Flores, Mayumi Emili, Autor ; Tipula Quiroz, Nagi Lusi, Autor ; Tipula Quiroz, Nagi Lusi, Autor ; Tipula Quiroz, Nagi Lusi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 62 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el título Profesional de Licenciado en educación Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación plantea como objetivo: determinar la eficacia de Seis Sombreros para pensar como estrategía, en el desarrrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del cuarto grado de la institución Educativa Secundaria JEC. Ollachea de la provinia de carabaya, 2017. En cuanto a la metodología, se trata de una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo experimental, de diseño cuasi experimental con dos grupos . La técnica utilizada fue la medición, el instrumento utilizado fue la prueba escrita de entrada y salida. La muestra estuvo conformada por 44 estudiantes divididos en dos grupos de 22 cada uno. Se arriba a la siguiente conclusión. "Los seis sombreros para pensar" aplicado como estrategia, fue eficaz en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del cuarto grado de la institución Educativa Secundaria JEC Ollachea de la provincia de carabaya, 2017, debido a que de un promedio 9.09 en la prueba de entrada, se incrementó a un promedio de 15.32 en la prueba de salida . También mediante la prueba de hipótesis de la prueba de salida se demostró la eficacia de la estrategia, puesto que se obtuvo una Tc = 11,41, matyor a la Tt = 1,68, en la prueba de salida; datos de los que se infiereque en la prueba de salida el grupo experimental mejoró significativamente en el pensamiento crítico a diferencia del grupo control que no tuvo un incremento significativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100025 Seis Sombreros para Pensar como Estrategia para Desarrollar el Pensamiento Crítico en los Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria JEC. Ollachea de la Provincia de Carabaya - 2017 [texto impreso] / Linares Flores, Mayumi Emili, Autor ; Tipula Quiroz, Nagi Lusi, Autor ; Tipula Quiroz, Nagi Lusi, Autor ; Tipula Quiroz, Nagi Lusi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2017 . - 62 p. : diagrs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el título Profesional de Licenciado en educación Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación plantea como objetivo: determinar la eficacia de Seis Sombreros para pensar como estrategía, en el desarrrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del cuarto grado de la institución Educativa Secundaria JEC. Ollachea de la provinia de carabaya, 2017. En cuanto a la metodología, se trata de una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo experimental, de diseño cuasi experimental con dos grupos . La técnica utilizada fue la medición, el instrumento utilizado fue la prueba escrita de entrada y salida. La muestra estuvo conformada por 44 estudiantes divididos en dos grupos de 22 cada uno. Se arriba a la siguiente conclusión. "Los seis sombreros para pensar" aplicado como estrategia, fue eficaz en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del cuarto grado de la institución Educativa Secundaria JEC Ollachea de la provincia de carabaya, 2017, debido a que de un promedio 9.09 en la prueba de entrada, se incrementó a un promedio de 15.32 en la prueba de salida . También mediante la prueba de hipótesis de la prueba de salida se demostró la eficacia de la estrategia, puesto que se obtuvo una Tc = 11,41, matyor a la Tt = 1,68, en la prueba de salida; datos de los que se infiereque en la prueba de salida el grupo experimental mejoró significativamente en el pensamiento crítico a diferencia del grupo control que no tuvo un incremento significativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100025
Seis Sombreros para Pensar como Estrategia para Desarrollar el Pensamiento Crítico en los Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria JEC. Ollachea de la Provincia de Carabaya - 2017
La investigación plantea como objetivo: determinar la eficacia de Seis Sombreros para pensar como estrategía, en el desarrrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del cuarto grado de la institución Educativa Secundaria JEC. Ollachea de la provinia de carabaya, 2017. En cuanto a la metodología, se trata de una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo experimental, de diseño cuasi experimental con dos grupos . La técnica utilizada fue la medición, el instrumento utilizado fue la prueba escrita de entrada y salida. La muestra estuvo conformada por 44 estudiantes divididos en dos grupos de 22 cada uno. Se arriba a la siguiente conclusión. "Los seis sombreros para pensar" aplicado como estrategia, fue eficaz en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del cuarto grado de la institución Educativa Secundaria JEC Ollachea de la provincia de carabaya, 2017, debido a que de un promedio 9.09 en la prueba de entrada, se incrementó a un promedio de 15.32 en la prueba de salida . También mediante la prueba de hipótesis de la prueba de salida se demostró la eficacia de la estrategia, puesto que se obtuvo una Tc = 11,41, matyor a la Tt = 1,68, en la prueba de salida; datos de los que se infiereque en la prueba de salida el grupo experimental mejoró significativamente en el pensamiento crítico a diferencia del grupo control que no tuvo un incremento significativo.
Linares Flores, Mayumi EmiliTipula Quiroz, Nagi Lusi ; Tipula Quiroz, Nagi Lusi ; Tipula Quiroz, Nagi Lusi - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2017
Para Optar el título Profesional de Licenciado en educación Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4327-01 T4327 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T16-4327-02 T4327 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible