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Autor Norberto Boggino |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCómo elaborar mapas conceptuales en la escuela / Norberto Boggino / Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones (2009)
Título : Cómo elaborar mapas conceptuales en la escuela : aprendizaje significativo y globalizado Tipo de documento: texto impreso Autores: Norberto Boggino, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2009 Colección: Educación Número de páginas: 114 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-129-2 Nota general: Incluye referencias biliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚ Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Mapas conceptuales y otros recursos gráficos -- Mapas conceptuales y mapas cognoscitivos -- Los mapas conceptuales en el aula -- Evaluar y planificar con mapas conceptuales -- Aprendizaje significativo, globalización y transversalidad -- Proceso de aprendizaje de conceptos y proposiciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28929 Cómo elaborar mapas conceptuales en la escuela : aprendizaje significativo y globalizado [texto impreso] / Norberto Boggino, Autor . - Primera edición . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones, 2009 . - 114 páginas : diagramas ; 22 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-950-808-129-2
Incluye referencias biliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚ Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Mapas conceptuales y otros recursos gráficos -- Mapas conceptuales y mapas cognoscitivos -- Los mapas conceptuales en el aula -- Evaluar y planificar con mapas conceptuales -- Aprendizaje significativo, globalización y transversalidad -- Proceso de aprendizaje de conceptos y proposiciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28929
Cómo elaborar mapas conceptuales en la escuela
Boggino, Norberto - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens Ediciones - 2009
Incluye referencias biliográficas
Mapas conceptuales y otros recursos gráficos -- Mapas conceptuales y mapas cognoscitivos -- Los mapas conceptuales en el aula -- Evaluar y planificar con mapas conceptuales -- Aprendizaje significativo, globalización y transversalidad -- Proceso de aprendizaje de conceptos y proposiciones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09-1623-01 370.7 B69C Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-1624-02 370.7 B69C Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 25020-69570-01 370.7 B69C Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Cómo Prevenir la Violencia en la Escuela : Estudio de Casos y Orientaciones Prácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Norberto Boggino, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 182 p. Il.: diagramas Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-463-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN - ASPECTOS SOCIALES Clasificación: 346.944 Nota de contenido: Violencia y escuela. Construcción de la convivencia escolar y prevención de la violencia -- Complejidad de las escenas de violencia y construcción de la convivencia -- La lógica cultural de la pos-medernidad y el "individuo" pos-moderno -- construcción de la convivencia: normatividad escolar y procesos de socialización secundarios -- Los proyectos como estrategias de prevención de la violencia -- Investigación-Acción. Reflexión crítica sobre la práctica y prevención de violencia -- Microplítica institucional y mecánica del poder en la escuela -- Convivencia, prevención de violencia y trabajo áulico -- Convivir aprendiendo en el aula -- Cómo enseñar y construir convivencia en al aula -- Casos de violencia. Prevención y componentes de la trama de producción de violencia -- El boicot de facundo o la institución del boicot -- Violencia institucional: Análisis del caso de la escuela aurora -- La institución como espacio de prevención de violencia. análisis del caso de la escuela ausejo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99369 Cómo Prevenir la Violencia en la Escuela : Estudio de Casos y Orientaciones Prácticas [texto impreso] / Norberto Boggino, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Homo Sapiens Ediciones, 2005 . - 182 p. : diagramas ; 22 cm.
ISBN : 978-950-808-463-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN - ASPECTOS SOCIALES Clasificación: 346.944 Nota de contenido: Violencia y escuela. Construcción de la convivencia escolar y prevención de la violencia -- Complejidad de las escenas de violencia y construcción de la convivencia -- La lógica cultural de la pos-medernidad y el "individuo" pos-moderno -- construcción de la convivencia: normatividad escolar y procesos de socialización secundarios -- Los proyectos como estrategias de prevención de la violencia -- Investigación-Acción. Reflexión crítica sobre la práctica y prevención de violencia -- Microplítica institucional y mecánica del poder en la escuela -- Convivencia, prevención de violencia y trabajo áulico -- Convivir aprendiendo en el aula -- Cómo enseñar y construir convivencia en al aula -- Casos de violencia. Prevención y componentes de la trama de producción de violencia -- El boicot de facundo o la institución del boicot -- Violencia institucional: Análisis del caso de la escuela aurora -- La institución como espacio de prevención de violencia. análisis del caso de la escuela ausejo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99369
Cómo Prevenir la Violencia en la Escuela
Boggino, Norberto - Buenos Aires : Homo Sapiens Ediciones - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Violencia y escuela. Construcción de la convivencia escolar y prevención de la violencia -- Complejidad de las escenas de violencia y construcción de la convivencia -- La lógica cultural de la pos-medernidad y el "individuo" pos-moderno -- construcción de la convivencia: normatividad escolar y procesos de socialización secundarios -- Los proyectos como estrategias de prevención de la violencia -- Investigación-Acción. Reflexión crítica sobre la práctica y prevención de violencia -- Microplítica institucional y mecánica del poder en la escuela -- Convivencia, prevención de violencia y trabajo áulico -- Convivir aprendiendo en el aula -- Cómo enseñar y construir convivencia en al aula -- Casos de violencia. Prevención y componentes de la trama de producción de violencia -- El boicot de facundo o la institución del boicot -- Violencia institucional: Análisis del caso de la escuela aurora -- La institución como espacio de prevención de violencia. análisis del caso de la escuela ausejo.
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Título : El constructivismo entra al aula : didáctica constructivista, enseñanza por áreas, problemas actuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Norberto Boggino, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 197 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-401-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Cómo el constructivismo entra al aula -- Áreas curriculares y construcción de conocimientos -- Cómo resolver problemáticas relevantes en el aula y la escuela. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23675 El constructivismo entra al aula : didáctica constructivista, enseñanza por áreas, problemas actuales [texto impreso] / Norberto Boggino, Autor . - Primera edición . - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones, 2004 . - 197 páginas ; 21 cm.
ISBN : 978-950-808-401-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Cómo el constructivismo entra al aula -- Áreas curriculares y construcción de conocimientos -- Cómo resolver problemáticas relevantes en el aula y la escuela. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23675
El constructivismo entra al aula
Boggino, Norberto - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones - 2004
Incluye referencias bibliográficas
Cómo el constructivismo entra al aula -- Áreas curriculares y construcción de conocimientos -- Cómo resolver problemáticas relevantes en el aula y la escuela.
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Título : El constructivismo entra al aula : didáctica constructivista enseñanza por áreas. problemas actuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Norberto Boggino, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 197 páginas Il.: tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-401-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Cómo el constructivismo entra al aula -- Áreas curriculares y construcción de conocimientos -- Cómo resolver problemáticas relevantes en el aula y la escuela. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23958 El constructivismo entra al aula : didáctica constructivista enseñanza por áreas. problemas actuales [texto impreso] / Norberto Boggino, Autor . - Primera edición . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones, 2004 . - 197 páginas : tablas ; 21 cm.
ISBN : 978-950-808-401-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Cómo el constructivismo entra al aula -- Áreas curriculares y construcción de conocimientos -- Cómo resolver problemáticas relevantes en el aula y la escuela. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23958
El constructivismo entra al aula
Boggino, Norberto - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens Ediciones - 2004
Incluye referencias bibliográficas
Cómo el constructivismo entra al aula -- Áreas curriculares y construcción de conocimientos -- Cómo resolver problemáticas relevantes en el aula y la escuela.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20536-60607-01 370.7 B69 2004 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Los valores y las normas sociales en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Norberto Boggino, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2003 Colección: Educación Número de páginas: 126 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-367-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Clasificación: 370.19 Principios psicológicos Nota de contenido: Los contenidos actitudinales en la escuela -- Cómo se construyen las normas y los valores en la escuela y en el aula -- Asamblea, contrato pedagógico y convivencia escolar. Experiencia de la escuela cooperativa casaverde -- Violencia, conflicto y convivencia escolar -- Cómo prevenir la indisciplina y violencia en la escuela -- Diversidad y convivencia escolar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25798 Los valores y las normas sociales en la escuela [texto impreso] / Norberto Boggino, Autor . - Primera edición . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones, 2003 . - 126 páginas ; 22 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-950-808-367-8
Incluye referencias bibliográficas
Clasificación: 370.19 Principios psicológicos Nota de contenido: Los contenidos actitudinales en la escuela -- Cómo se construyen las normas y los valores en la escuela y en el aula -- Asamblea, contrato pedagógico y convivencia escolar. Experiencia de la escuela cooperativa casaverde -- Violencia, conflicto y convivencia escolar -- Cómo prevenir la indisciplina y violencia en la escuela -- Diversidad y convivencia escolar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25798
Los valores y las normas sociales en la escuela
Boggino, Norberto - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens Ediciones - 2003
Incluye referencias bibliográficas
Los contenidos actitudinales en la escuela -- Cómo se construyen las normas y los valores en la escuela y en el aula -- Asamblea, contrato pedagógico y convivencia escolar. Experiencia de la escuela cooperativa casaverde -- Violencia, conflicto y convivencia escolar -- Cómo prevenir la indisciplina y violencia en la escuela -- Diversidad y convivencia escolar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22196-64559-01 370.19 B69 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
