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| Título : |
El aprendizaje basado en problemas : Una Nueva Pesrpectiva de la Enseñanza en al Universidad |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Ulisses F. Araújo, Autor ; Genoveva Sastre Vilarrasa, Autor ; Genoveva Sastre Vilarrasa, Autor ; Genoveva Sastre Vilarrasa, Autor |
| Mención de edición: |
Primera edición |
| Editorial: |
Barcelona : Gedisa Editorial |
| Fecha de publicación: |
2008 |
| Número de páginas: |
205 páginas |
| Il.: |
diagramas, tablas |
| Dimensiones: |
23 cm |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-9784-283-9 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
[Agneaux] INDICADORES FINANCIEROS
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| Clasificación: |
302.15 Rol social |
| Nota de contenido: |
El aprendizaje basado en problemas. El resplandor tan brillante de otros tiempos -- Aprender en autonomía en la educación superior -- El ABP en la teoría y la práctica: la experiencia de Aalborg sobre la innovación del proyecto en la enseñanza universitaria -- Perspectiva general de la introducción e implementación de un nuevo modelo educativo basado en el aprendizaje orientado a proyectos y basado en problemas -- El ABP en el contexto de la Universidad de Maastricht -- Comunidad, conocimiento y resolución de problemas: el proyecto académico de la USP Este -- La enseñanza basada en problemas de la medicina fomenta el desarrollo de unos sólidos cimientos teóricos y una actitud profesional de base científica -- Innovación curricular en la Escuela Universitaria d'Infermería Vall d'hebron de Barcelona: diseño e implementación del ABP. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99338 |
El aprendizaje basado en problemas : Una Nueva Pesrpectiva de la Enseñanza en al Universidad [texto impreso] / Ulisses F. Araújo, Autor ; Genoveva Sastre Vilarrasa, Autor ; Genoveva Sastre Vilarrasa, Autor ; Genoveva Sastre Vilarrasa, Autor . - Primera edición . - Barcelona : Gedisa Editorial, 2008 . - 205 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. ISBN : 978-84-9784-283-9 Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
[Agneaux] INDICADORES FINANCIEROS
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| Clasificación: |
302.15 Rol social |
| Nota de contenido: |
El aprendizaje basado en problemas. El resplandor tan brillante de otros tiempos -- Aprender en autonomía en la educación superior -- El ABP en la teoría y la práctica: la experiencia de Aalborg sobre la innovación del proyecto en la enseñanza universitaria -- Perspectiva general de la introducción e implementación de un nuevo modelo educativo basado en el aprendizaje orientado a proyectos y basado en problemas -- El ABP en el contexto de la Universidad de Maastricht -- Comunidad, conocimiento y resolución de problemas: el proyecto académico de la USP Este -- La enseñanza basada en problemas de la medicina fomenta el desarrollo de unos sólidos cimientos teóricos y una actitud profesional de base científica -- Innovación curricular en la Escuela Universitaria d'Infermería Vall d'hebron de Barcelona: diseño e implementación del ABP. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99338 |
El aprendizaje basado en problemas
Araújo, Ulisses F.Sastre Vilarrasa, Genoveva ; Sastre Vilarrasa, Genoveva ; Sastre Vilarrasa, Genoveva - -
Barcelona : Gedisa Editorial - 2008
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
El aprendizaje basado en problemas. El resplandor tan brillante de otros tiempos -- Aprender en autonomía en la educación superior -- El ABP en la teoría y la práctica: la experiencia de Aalborg sobre la innovación del proyecto en la enseñanza universitaria -- Perspectiva general de la introducción e implementación de un nuevo modelo educativo basado en el aprendizaje orientado a proyectos y basado en problemas -- El ABP en el contexto de la Universidad de Maastricht -- Comunidad, conocimiento y resolución de problemas: el proyecto académico de la USP Este -- La enseñanza basada en problemas de la medicina fomenta el desarrollo de unos sólidos cimientos teóricos y una actitud profesional de base científica -- Innovación curricular en la Escuela Universitaria d'Infermería Vall d'hebron de Barcelona: diseño e implementación del ABP.
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