Información del autor
Autor M. Helena Novaes |
Documentos disponibles escritos por este autor (1)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Título : Psicología escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: M. Helena Novaes, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Buenos Aires : Lumen Fecha de publicación: 1992 Colección: Psicología Número de páginas: 315, xvi páginas Il.: diagramas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-724-184-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: Norma de la psicología escolar -- La escuela en la comunidad: su acción preventiva -- Formación y atribuciones profesionales del psicólogo escolar -- Funadmentos psicológicos de las mediciones educacionales -- Uso de tests en la escuela -- La importancia del diagnóstico en la educación -- Aspectos psicológicos de la dinámica de grupo en la escuela -- Problemas de adaptación escolar -- Repercusión de la problemática emocional en el rendimiento y en las relaciones escolares -- Etapas evolutivas y proceso educativo -- Estudio evolutivo de los niveles de segregación perceptiva en el niño -- La influencia decisiva de la familia y de la escuela en la adolescencia -- Principios psicológicos básicos del lenguaje -- El desafío de la dislexia -- Análisis de las disgrafías -- La influencia de la organización perceptivo-motora en el aprendizaje escolar -- La contribución del plaget y de los modelos estructurales de inteligencia en el campode la psicología escolar -- Significado y valor de la orientación profesional -- Creatividad y educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99195 Psicología escolar [texto impreso] / M. Helena Novaes, Autor . - primera edición . - Buenos Aires : Lumen, 1992 . - 315, xvi páginas : diagramas ; 22 cm. - (Psicología) .
ISBN : 978-950-724-184-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: Norma de la psicología escolar -- La escuela en la comunidad: su acción preventiva -- Formación y atribuciones profesionales del psicólogo escolar -- Funadmentos psicológicos de las mediciones educacionales -- Uso de tests en la escuela -- La importancia del diagnóstico en la educación -- Aspectos psicológicos de la dinámica de grupo en la escuela -- Problemas de adaptación escolar -- Repercusión de la problemática emocional en el rendimiento y en las relaciones escolares -- Etapas evolutivas y proceso educativo -- Estudio evolutivo de los niveles de segregación perceptiva en el niño -- La influencia decisiva de la familia y de la escuela en la adolescencia -- Principios psicológicos básicos del lenguaje -- El desafío de la dislexia -- Análisis de las disgrafías -- La influencia de la organización perceptivo-motora en el aprendizaje escolar -- La contribución del plaget y de los modelos estructurales de inteligencia en el campode la psicología escolar -- Significado y valor de la orientación profesional -- Creatividad y educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99195
Psicología escolar
Novaes, M. Helena - Buenos Aires : Lumen - 1992
Norma de la psicología escolar -- La escuela en la comunidad: su acción preventiva -- Formación y atribuciones profesionales del psicólogo escolar -- Funadmentos psicológicos de las mediciones educacionales -- Uso de tests en la escuela -- La importancia del diagnóstico en la educación -- Aspectos psicológicos de la dinámica de grupo en la escuela -- Problemas de adaptación escolar -- Repercusión de la problemática emocional en el rendimiento y en las relaciones escolares -- Etapas evolutivas y proceso educativo -- Estudio evolutivo de los niveles de segregación perceptiva en el niño -- La influencia decisiva de la familia y de la escuela en la adolescencia -- Principios psicológicos básicos del lenguaje -- El desafío de la dislexia -- Análisis de las disgrafías -- La influencia de la organización perceptivo-motora en el aprendizaje escolar -- La contribución del plaget y de los modelos estructurales de inteligencia en el campode la psicología escolar -- Significado y valor de la orientación profesional -- Creatividad y educación.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09-0032-01 155.4 N86 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-0033-02 155.4 N86 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible
