Título : |
Programa de Intervención en Valores en la Resolución de Conflictos en los Estudiantes del Sexto Grado de la Institución Educativa "Almirante Miguel Grau N° 71001" de Puno, Durante el Año 2014 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Reyna Ruth Cano Mamani, Autor ; Yudith Luque Mamani, Autor ; Yudith Luque Mamani, Autor ; Yudith Luque Mamani, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
191 p. |
Il.: |
gráfs.; ils.; tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Demuestra influencia de la aplicación de un programa de intervención en valores en la resolución de conflictos. Investigación experimental, nivel explicativo y diseño cuasi-experimental; conformado por dos grupos control y experimental, con una población de 65 estudiantes y mediante muestreo no probabilístico se determinó una muestra de 33 estudiantes para ambos grupos, los instrumentos para el recojo de datos fueron: escala encuesta, ficha de observación. Los resultados obtenidos fueron bastantes significativos que nos permitió concluir que el Programa de Intervención de Valores, es eficiente porque comparando los resultados del pre y post test, se obtiene que en todas las dimensiones de los conflictos hubo aumentos significativos en la actitudes positivas, demostrándose la eficacia del programa de intervención de valores en la resolución de conflictos. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97852 |
Programa de Intervención en Valores en la Resolución de Conflictos en los Estudiantes del Sexto Grado de la Institución Educativa "Almirante Miguel Grau N° 71001" de Puno, Durante el Año 2014 [texto impreso] / Reyna Ruth Cano Mamani, Autor ; Yudith Luque Mamani, Autor ; Yudith Luque Mamani, Autor ; Yudith Luque Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2015 . - 191 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Demuestra influencia de la aplicación de un programa de intervención en valores en la resolución de conflictos. Investigación experimental, nivel explicativo y diseño cuasi-experimental; conformado por dos grupos control y experimental, con una población de 65 estudiantes y mediante muestreo no probabilístico se determinó una muestra de 33 estudiantes para ambos grupos, los instrumentos para el recojo de datos fueron: escala encuesta, ficha de observación. Los resultados obtenidos fueron bastantes significativos que nos permitió concluir que el Programa de Intervención de Valores, es eficiente porque comparando los resultados del pre y post test, se obtiene que en todas las dimensiones de los conflictos hubo aumentos significativos en la actitudes positivas, demostrándose la eficacia del programa de intervención de valores en la resolución de conflictos. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97852 |
Programa de Intervención en Valores en la Resolución de Conflictos en los Estudiantes del Sexto Grado de la Institución Educativa "Almirante Miguel Grau N° 71001" de Puno, Durante el Año 2014
Demuestra influencia de la aplicación de un programa de intervención en valores en la resolución de conflictos. Investigación experimental, nivel explicativo y diseño cuasi-experimental; conformado por dos grupos control y experimental, con una población de 65 estudiantes y mediante muestreo no probabilístico se determinó una muestra de 33 estudiantes para ambos grupos, los instrumentos para el recojo de datos fueron: escala encuesta, ficha de observación. Los resultados obtenidos fueron bastantes significativos que nos permitió concluir que el Programa de Intervención de Valores, es eficiente porque comparando los resultados del pre y post test, se obtiene que en todas las dimensiones de los conflictos hubo aumentos significativos en la actitudes positivas, demostrándose la eficacia del programa de intervención de valores en la resolución de conflictos.
Cano Mamani, Reyna RuthLuque Mamani, Yudith ; Luque Mamani, Yudith ; Luque Mamani, Yudith - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2015
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
|
| |