Título : |
Las estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de formación ciudadana y cívica en los estudiantes del tercer grado de la institución Educativa Secundaria Politécnico Huascar - Puno 2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Luis Alberto Aliaga Llanqui, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2016 |
Número de páginas: |
107 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determina efectos que produce las Estrategia comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de Formación Ciudadana y Cívica en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa secundaria Politécnico Huáscar Puno. Dando como hipótesis general “las estrategias comunicativas tienen efectos eficaces en el aprendizaje de valores cívicos en el área de Formación Ciudadana y Cívica en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa secundaria Politécnico Huáscar Puno. Investigación Experimental. Cuasi experimental. Estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos tiene por objetivo a que los estudiantes valoren su identidad frente a los símbolos patrios de su nación, y tengan esa identidad que se perdió a sé mucho tiempo y poder alcanzar resultados expectativos en su aprendizaje en el área de formación Ciudadana y cívica, y dichos resultados se ven reflejados en los cuadros estadísticos obtenidos como resultado que el grupo experimental obtuvo promedios más altos que el grupo control y este tuvo un promedio de 12. 10 puntos y el grupo experimental 14.76 puntos. Resultado: los estudiantes del tercer grado de la institución educativa secundaria Politécnico Huáscar, al final de la práctica de las estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de formación ciudadana cívica. La mayoría de un 40% obtuvo notas aprobatorias entre 12, 14, 15 y un 10% obtuvieron notas regulares entre 8, 9, 10. Estos resultados se pudieron observar en los dos grupos, tanto grupo control como grupo experimental, siendo el promedio máximo en los dos grupos la nota 15. Se llegó a la conclusión que las estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de formación ciudadana y cívica fue positivo en los estudiantes del tercer grado, esto se llegó a demostrar con las prácticas realizadas durante tres meses y las notas obtenidas por los dos grupos. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97330 |
Las estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de formación ciudadana y cívica en los estudiantes del tercer grado de la institución Educativa Secundaria Politécnico Huascar - Puno 2013 [texto impreso] / Luis Alberto Aliaga Llanqui, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 107 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determina efectos que produce las Estrategia comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de Formación Ciudadana y Cívica en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa secundaria Politécnico Huáscar Puno. Dando como hipótesis general “las estrategias comunicativas tienen efectos eficaces en el aprendizaje de valores cívicos en el área de Formación Ciudadana y Cívica en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa secundaria Politécnico Huáscar Puno. Investigación Experimental. Cuasi experimental. Estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos tiene por objetivo a que los estudiantes valoren su identidad frente a los símbolos patrios de su nación, y tengan esa identidad que se perdió a sé mucho tiempo y poder alcanzar resultados expectativos en su aprendizaje en el área de formación Ciudadana y cívica, y dichos resultados se ven reflejados en los cuadros estadísticos obtenidos como resultado que el grupo experimental obtuvo promedios más altos que el grupo control y este tuvo un promedio de 12. 10 puntos y el grupo experimental 14.76 puntos. Resultado: los estudiantes del tercer grado de la institución educativa secundaria Politécnico Huáscar, al final de la práctica de las estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de formación ciudadana cívica. La mayoría de un 40% obtuvo notas aprobatorias entre 12, 14, 15 y un 10% obtuvieron notas regulares entre 8, 9, 10. Estos resultados se pudieron observar en los dos grupos, tanto grupo control como grupo experimental, siendo el promedio máximo en los dos grupos la nota 15. Se llegó a la conclusión que las estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de formación ciudadana y cívica fue positivo en los estudiantes del tercer grado, esto se llegó a demostrar con las prácticas realizadas durante tres meses y las notas obtenidas por los dos grupos. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97330 |
Las estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de formación ciudadana y cívica en los estudiantes del tercer grado de la institución Educativa Secundaria Politécnico Huascar - Puno 2013
Determina efectos que produce las Estrategia comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de Formación Ciudadana y Cívica en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa secundaria Politécnico Huáscar Puno. Dando como hipótesis general “las estrategias comunicativas tienen efectos eficaces en el aprendizaje de valores cívicos en el área de Formación Ciudadana y Cívica en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa secundaria Politécnico Huáscar Puno. Investigación Experimental. Cuasi experimental. Estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos tiene por objetivo a que los estudiantes valoren su identidad frente a los símbolos patrios de su nación, y tengan esa identidad que se perdió a sé mucho tiempo y poder alcanzar resultados expectativos en su aprendizaje en el área de formación Ciudadana y cívica, y dichos resultados se ven reflejados en los cuadros estadísticos obtenidos como resultado que el grupo experimental obtuvo promedios más altos que el grupo control y este tuvo un promedio de 12. 10 puntos y el grupo experimental 14.76 puntos. Resultado: los estudiantes del tercer grado de la institución educativa secundaria Politécnico Huáscar, al final de la práctica de las estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de formación ciudadana cívica. La mayoría de un 40% obtuvo notas aprobatorias entre 12, 14, 15 y un 10% obtuvieron notas regulares entre 8, 9, 10. Estos resultados se pudieron observar en los dos grupos, tanto grupo control como grupo experimental, siendo el promedio máximo en los dos grupos la nota 15. Se llegó a la conclusión que las estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de formación ciudadana y cívica fue positivo en los estudiantes del tercer grado, esto se llegó a demostrar con las prácticas realizadas durante tres meses y las notas obtenidas por los dos grupos.
Aliaga Llanqui, Luis Alberto -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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