Título : |
La minería y su incidencia en la calidad educativa de los estudiantes del nivel secundario del distrito de Corani - Carabaya - Puno - 2014 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Blanca Denise Villanueva Turpo, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2016 |
Número de páginas: |
72 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determina incidencia que existe entre la participación de la minería y la calidad educativa de los estudiantes del nivel secundario del distrito Corani-Carabaya-Puno. Metodología descriptivo correlacional, pone en conocimiento a prueba; describir estado de relación de dos variables, consigue información e incidencia relevante. Una frecuencia esperada significativa de modo regular y una población y muestra representativa de 540 estudiantes. Se utilizó cuestionario de encuestas, entrevistas no estructuradas y la observación. Según los estudios realizados, los resultados más relevantes indican que la incidencia o participación de la Minería en cuanto a la calidad educativa es positivo de manera regular ya que se manifiestan con la mayoría de los proyectos sociales aun no ejecutados del todo y las venideras, tales como la infraestructura de aulas, charlas sobre el EIA, cursos, capacitaciones; pues la interacción de estas compañía está cumpliendo un rol muy importante, más allá de las autoridades municipales, regionales o el mismo gobierno. Los estudiantes, docentes y padres de familia con particularidad social, afirman que estos proyectos tienen aceptación por conjunto de comunidades, puesto que se viene trabajando con pequeños montos, tales como las regalías y fideicomisos anuales. En tanto hoy en día la minería cumple un rol de suma importancia en el desarrollo de un país; y más aún esta concretamente ligada con la educación, siendo el foco central de un país. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97306 |
La minería y su incidencia en la calidad educativa de los estudiantes del nivel secundario del distrito de Corani - Carabaya - Puno - 2014 [texto impreso] / Blanca Denise Villanueva Turpo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 72 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determina incidencia que existe entre la participación de la minería y la calidad educativa de los estudiantes del nivel secundario del distrito Corani-Carabaya-Puno. Metodología descriptivo correlacional, pone en conocimiento a prueba; describir estado de relación de dos variables, consigue información e incidencia relevante. Una frecuencia esperada significativa de modo regular y una población y muestra representativa de 540 estudiantes. Se utilizó cuestionario de encuestas, entrevistas no estructuradas y la observación. Según los estudios realizados, los resultados más relevantes indican que la incidencia o participación de la Minería en cuanto a la calidad educativa es positivo de manera regular ya que se manifiestan con la mayoría de los proyectos sociales aun no ejecutados del todo y las venideras, tales como la infraestructura de aulas, charlas sobre el EIA, cursos, capacitaciones; pues la interacción de estas compañía está cumpliendo un rol muy importante, más allá de las autoridades municipales, regionales o el mismo gobierno. Los estudiantes, docentes y padres de familia con particularidad social, afirman que estos proyectos tienen aceptación por conjunto de comunidades, puesto que se viene trabajando con pequeños montos, tales como las regalías y fideicomisos anuales. En tanto hoy en día la minería cumple un rol de suma importancia en el desarrollo de un país; y más aún esta concretamente ligada con la educación, siendo el foco central de un país. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97306 |
La minería y su incidencia en la calidad educativa de los estudiantes del nivel secundario del distrito de Corani - Carabaya - Puno - 2014
Determina incidencia que existe entre la participación de la minería y la calidad educativa de los estudiantes del nivel secundario del distrito Corani-Carabaya-Puno. Metodología descriptivo correlacional, pone en conocimiento a prueba; describir estado de relación de dos variables, consigue información e incidencia relevante. Una frecuencia esperada significativa de modo regular y una población y muestra representativa de 540 estudiantes. Se utilizó cuestionario de encuestas, entrevistas no estructuradas y la observación. Según los estudios realizados, los resultados más relevantes indican que la incidencia o participación de la Minería en cuanto a la calidad educativa es positivo de manera regular ya que se manifiestan con la mayoría de los proyectos sociales aun no ejecutados del todo y las venideras, tales como la infraestructura de aulas, charlas sobre el EIA, cursos, capacitaciones; pues la interacción de estas compañía está cumpliendo un rol muy importante, más allá de las autoridades municipales, regionales o el mismo gobierno. Los estudiantes, docentes y padres de familia con particularidad social, afirman que estos proyectos tienen aceptación por conjunto de comunidades, puesto que se viene trabajando con pequeños montos, tales como las regalías y fideicomisos anuales. En tanto hoy en día la minería cumple un rol de suma importancia en el desarrollo de un país; y más aún esta concretamente ligada con la educación, siendo el foco central de un país.
Villanueva Turpo, Blanca Denise -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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