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Autor Trisha Greenhalgh |
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Título : Cómo Leer un Artículo Científico : Las Bases de la Medicina Basada en la Evidencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Trisha Greenhalgh, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Elsevier Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 260 p. Il.: tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9022-945-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: ¿Para qué molestarse en leer artículos científicos? -- Búsquedas en la literatura -- Aprendiendo a orientarse: ¿de qué trata este artículo? -- Evaluación de la calidad metodológica -- Estadística para no estadísticos -- Artículos que describen ensayos de tratamientos farmacológicos y otras intervenciones sencillas -- Artículos que describen ensayos de intervenciones complejas -- Artículos que describen pruebas diagnósticas o de cribado -- Artículos que resumen otros artículos (revisiones sistemáticas y metaanálisis) -- Artículos que ofrecen pautas de actuación (guías) -- Artículos que indican lo que cuestan las cosas (análisis económicos) -- Artículos que van más allá de los números (investigación cualitativa) -- Artículos que describen investigaciones basadas en cuestionarios -- Artículos que describen estudios sobre mejora de la calidad -- Aplicación de la práctica basada en la evidencia -- Aplicación de la evidencia con los pacientes -- Críticas a la medicina basada en la evidencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97012 Cómo Leer un Artículo Científico : Las Bases de la Medicina Basada en la Evidencia [texto impreso] / Trisha Greenhalgh, Autor . - 1a ed. . - Elsevier, 2016 . - 260 p. : tbls. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-9022-945-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: ¿Para qué molestarse en leer artículos científicos? -- Búsquedas en la literatura -- Aprendiendo a orientarse: ¿de qué trata este artículo? -- Evaluación de la calidad metodológica -- Estadística para no estadísticos -- Artículos que describen ensayos de tratamientos farmacológicos y otras intervenciones sencillas -- Artículos que describen ensayos de intervenciones complejas -- Artículos que describen pruebas diagnósticas o de cribado -- Artículos que resumen otros artículos (revisiones sistemáticas y metaanálisis) -- Artículos que ofrecen pautas de actuación (guías) -- Artículos que indican lo que cuestan las cosas (análisis económicos) -- Artículos que van más allá de los números (investigación cualitativa) -- Artículos que describen investigaciones basadas en cuestionarios -- Artículos que describen estudios sobre mejora de la calidad -- Aplicación de la práctica basada en la evidencia -- Aplicación de la evidencia con los pacientes -- Críticas a la medicina basada en la evidencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97012
Cómo Leer un Artículo Científico
Greenhalgh, Trisha - España : Elsevier - 2016
Incluye referencias bibliográficas
¿Para qué molestarse en leer artículos científicos? -- Búsquedas en la literatura -- Aprendiendo a orientarse: ¿de qué trata este artículo? -- Evaluación de la calidad metodológica -- Estadística para no estadísticos -- Artículos que describen ensayos de tratamientos farmacológicos y otras intervenciones sencillas -- Artículos que describen ensayos de intervenciones complejas -- Artículos que describen pruebas diagnósticas o de cribado -- Artículos que resumen otros artículos (revisiones sistemáticas y metaanálisis) -- Artículos que ofrecen pautas de actuación (guías) -- Artículos que indican lo que cuestan las cosas (análisis económicos) -- Artículos que van más allá de los números (investigación cualitativa) -- Artículos que describen investigaciones basadas en cuestionarios -- Artículos que describen estudios sobre mejora de la calidad -- Aplicación de la práctica basada en la evidencia -- Aplicación de la evidencia con los pacientes -- Críticas a la medicina basada en la evidencia.
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