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| Título : |
Análisis de factores socioeconómicos que inciden en el rendimiento académico de los alumnos del primer y segundo semestre de la Universidad Nacional de Juliaca - 2013 |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Sara Eyema Nuñez Artega, Autor |
| Editorial: |
Puno : [Editor no identificado] |
| Fecha de publicación: |
2014 |
| Número de páginas: |
77 páginas |
| Il.: |
ilustraciones, tablas |
| Dimensiones: |
30 cm. |
| Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
| Nota general: |
Para Optar Título Profesional de: Ingeniero Economista, UNA-P, Facultad de Ingeniería Económica, Escuela Profesional de Ingeniería Económica |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
[Agneaux] Universitarios - Condiciones sociales
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| Resumen: |
Determina factores socioeconómicos que inciden en el nivel de rendimiento académico de los estudiantes del primer y segundo semestre 2013 de la Universidad Nacional de Juliaca, para ello se ha considerado información primaria mediante evaluación escrita y para los factores determinantes se complementó la información de la ficha socioeconómica de la universidad a los estudiantes, sobre los aspectos académicos, económicos y sociales. Los resultados se estimaron a través del modelo econométrico lineal Mínimos Cuadrados Ordinarios (MCO), el cual indica que el rendimiento académico del estudiante es explicado significativamente en por las siguientes variables: número de cursos desaprobados (-1.64), número de créditos matriculados (1.45), tamaño familiar del estudiante (0.42), elección voluntaria de la carrera (1.82). Por otro lado, la asistencia a clases (1.52) y horas de estudio fuera de la universidad (0.18), tipo de colegio (1.16), y sexo del jefe de hogar (0.77) y si este está en vida (1.21), tienen una relativa influencia. Asimismo, la variable acceso a los servicios básicos (0.99), tiene una influencia mínima. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96302 |
Análisis de factores socioeconómicos que inciden en el rendimiento académico de los alumnos del primer y segundo semestre de la Universidad Nacional de Juliaca - 2013 [texto impreso] / Sara Eyema Nuñez Artega, Autor . - Puno : [Editor no identificado], 2014 . - 77 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de: Ingeniero Economista, UNA-P, Facultad de Ingeniería Económica, Escuela Profesional de Ingeniería Económica Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
[Agneaux] Universitarios - Condiciones sociales
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| Resumen: |
Determina factores socioeconómicos que inciden en el nivel de rendimiento académico de los estudiantes del primer y segundo semestre 2013 de la Universidad Nacional de Juliaca, para ello se ha considerado información primaria mediante evaluación escrita y para los factores determinantes se complementó la información de la ficha socioeconómica de la universidad a los estudiantes, sobre los aspectos académicos, económicos y sociales. Los resultados se estimaron a través del modelo econométrico lineal Mínimos Cuadrados Ordinarios (MCO), el cual indica que el rendimiento académico del estudiante es explicado significativamente en por las siguientes variables: número de cursos desaprobados (-1.64), número de créditos matriculados (1.45), tamaño familiar del estudiante (0.42), elección voluntaria de la carrera (1.82). Por otro lado, la asistencia a clases (1.52) y horas de estudio fuera de la universidad (0.18), tipo de colegio (1.16), y sexo del jefe de hogar (0.77) y si este está en vida (1.21), tienen una relativa influencia. Asimismo, la variable acceso a los servicios básicos (0.99), tiene una influencia mínima. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96302 |
Análisis de factores socioeconómicos que inciden en el rendimiento académico de los alumnos del primer y segundo semestre de la Universidad Nacional de Juliaca - 2013
Determina factores socioeconómicos que inciden en el nivel de rendimiento académico de los estudiantes del primer y segundo semestre 2013 de la Universidad Nacional de Juliaca, para ello se ha considerado información primaria mediante evaluación escrita y para los factores determinantes se complementó la información de la ficha socioeconómica de la universidad a los estudiantes, sobre los aspectos académicos, económicos y sociales. Los resultados se estimaron a través del modelo econométrico lineal Mínimos Cuadrados Ordinarios (MCO), el cual indica que el rendimiento académico del estudiante es explicado significativamente en por las siguientes variables: número de cursos desaprobados (-1.64), número de créditos matriculados (1.45), tamaño familiar del estudiante (0.42), elección voluntaria de la carrera (1.82). Por otro lado, la asistencia a clases (1.52) y horas de estudio fuera de la universidad (0.18), tipo de colegio (1.16), y sexo del jefe de hogar (0.77) y si este está en vida (1.21), tienen una relativa influencia. Asimismo, la variable acceso a los servicios básicos (0.99), tiene una influencia mínima.
Nuñez Artega, Sara Eyema -
Puno : [Editor no identificado] - 2014
Para Optar Título Profesional de: Ingeniero Economista, UNA-P, Facultad de Ingeniería Económica, Escuela Profesional de Ingeniería Económica
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