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Autor Mercedes Blanchard |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaPropuestas Metodológicas para Profesores Reflexivos / Mercedes Blanchard / Madrid : Narcea de Ediciones (2007)
Título : Propuestas Metodológicas para Profesores Reflexivos : Cómo Trabajar con la Diversidad del Aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes Blanchard, Autor ; María Dolores Muzas, Autor ; María Dolores Muzas, Autor ; María Dolores Muzas, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 197 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1496-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.577 Investigación de equipo y procesos Nota de contenido: En educación, ¿quién es el protagonista? -- Claves del aprendizaje. ¿Cómo aprender nuestros alumnos? -- Nuevas claves para enseñar. Condiciones para la innovación y la mejora continua -- Estrategias que afectan a la organización -- Estrategias para el seguimiento del grupos clase y de cada uno de los alumnos - -Estrategias que favorecen la implicación activa del alumnado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95740 Propuestas Metodológicas para Profesores Reflexivos : Cómo Trabajar con la Diversidad del Aula [texto impreso] / Mercedes Blanchard, Autor ; María Dolores Muzas, Autor ; María Dolores Muzas, Autor ; María Dolores Muzas, Autor . - 2a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2007 . - 197 p. : diagrs.; tbls. ; 21.5 cm.
ISBN : 978-84-277-1496-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.577 Investigación de equipo y procesos Nota de contenido: En educación, ¿quién es el protagonista? -- Claves del aprendizaje. ¿Cómo aprender nuestros alumnos? -- Nuevas claves para enseñar. Condiciones para la innovación y la mejora continua -- Estrategias que afectan a la organización -- Estrategias para el seguimiento del grupos clase y de cada uno de los alumnos - -Estrategias que favorecen la implicación activa del alumnado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95740
Propuestas Metodológicas para Profesores Reflexivos
Blanchard, MercedesMuzas, María Dolores ; Muzas, María Dolores ; Muzas, María Dolores - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2007
Incluye referencias bibliográficas
En educación, ¿quién es el protagonista? -- Claves del aprendizaje. ¿Cómo aprender nuestros alumnos? -- Nuevas claves para enseñar. Condiciones para la innovación y la mejora continua -- Estrategias que afectan a la organización -- Estrategias para el seguimiento del grupos clase y de cada uno de los alumnos - -Estrategias que favorecen la implicación activa del alumnado.
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Título : Los proyectos de aprendizaje : un marco teórico metodológico clave para la innovación Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes Blanchard, Autor ; María Dolores Muzas, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea Ediciones Fecha de publicación: 2016 Colección: Educación Hoy Estudios Número de páginas: 203 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2208-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: Innovar a través de los proyectos de aprendizaje -- Cómo identificar un centro educativo innovador: objetivos, claves, elementos y trabajo en equipo del profesorado. Qué son los proyectos de aprendizaje -- Teorías de acción para una actuación innovadora. Planteamientos cognitivos. Enseñanza para la Comprensión. Inteligencias múltiples -- Los proyectos de aprendizaje para la comprensión: un modo de entender la planificación, desarrollo y evaluación del aprendizaje -- Modelos: cuatro proyectos de aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100210 Los proyectos de aprendizaje : un marco teórico metodológico clave para la innovación [texto impreso] / Mercedes Blanchard, Autor ; María Dolores Muzas, Autor . - Primera edición . - Madrid : Narcea Ediciones, 2016 . - 203 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación Hoy Estudios) .
ISBN : 978-84-277-2208-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: Innovar a través de los proyectos de aprendizaje -- Cómo identificar un centro educativo innovador: objetivos, claves, elementos y trabajo en equipo del profesorado. Qué son los proyectos de aprendizaje -- Teorías de acción para una actuación innovadora. Planteamientos cognitivos. Enseñanza para la Comprensión. Inteligencias múltiples -- Los proyectos de aprendizaje para la comprensión: un modo de entender la planificación, desarrollo y evaluación del aprendizaje -- Modelos: cuatro proyectos de aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100210
Los proyectos de aprendizaje
Blanchard, MercedesMuzas, María Dolores - - Madrid : Narcea Ediciones - 2016
Incluye referencias bibliográficas
Innovar a través de los proyectos de aprendizaje -- Cómo identificar un centro educativo innovador: objetivos, claves, elementos y trabajo en equipo del profesorado. Qué son los proyectos de aprendizaje -- Teorías de acción para una actuación innovadora. Planteamientos cognitivos. Enseñanza para la Comprensión. Inteligencias múltiples -- Los proyectos de aprendizaje para la comprensión: un modo de entender la planificación, desarrollo y evaluación del aprendizaje -- Modelos: cuatro proyectos de aprendizaje.
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