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Autor Julio Cerezal Mezquita

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Investigación Educativa en la Escuela / Julio Cerezal Mezquita / Lima : San Marcos (2010)

Público

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Título : Investigación Educativa en la Escuela
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Julio Cerezal Mezquita, Autor ; Elisa Herrera Orue, Autor ; Elisa Herrera Orue, Autor ; Elisa Herrera Orue, Autor
Mención de edición: 1a ed.
Editorial: Lima : San Marcos
Fecha de publicación: 2010
Colección: Formación Continua
Número de páginas: 149 p.
Il.: gráfs.; tbls.
Dimensiones: 20.5 cm.
ISBN/ISSN/DL: 978-612-302-340-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 005.72 Preparación y representación de datos
Nota de contenido: La dirección en las instituciones escolares -- Los estilos de dirección y su clasificación -- El estilo de dirección: dimensiones e indicadores para su caracterización -- Instrumentos para el recojo de los datos: cálculo de los índices -- Factibilidad de aplicación de la metodología propuesta.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95656

Investigación Educativa en la Escuela [texto impreso] / Julio Cerezal Mezquita, Autor ; Elisa Herrera Orue, Autor ; Elisa Herrera Orue, Autor ; Elisa Herrera Orue, Autor . - 1a ed. . - Lima : San Marcos, 2010 . - 149 p. : gráfs.; tbls. ; 20.5 cm.. - (Formación Continua) .
ISBN : 978-612-302-340-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 005.72 Preparación y representación de datos
Nota de contenido: La dirección en las instituciones escolares -- Los estilos de dirección y su clasificación -- El estilo de dirección: dimensiones e indicadores para su caracterización -- Instrumentos para el recojo de los datos: cálculo de los índices -- Factibilidad de aplicación de la metodología propuesta.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95656

Investigación Educativa en la Escuela

Cerezal Mezquita, JulioHerrera Orue, Elisa ; Herrera Orue, Elisa ; Herrera Orue, Elisa - - Lima : San Marcos - 2010

La dirección en las instituciones escolares -- Los estilos de dirección y su clasificación -- El estilo de dirección: dimensiones e indicadores para su caracterización -- Instrumentos para el recojo de los datos: cálculo de los índices -- Factibilidad de aplicación de la metodología propuesta.

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