Título : |
El programa adobe flash profesional y sus efectos en el proceso de aprendizaje en el area de historia, geografía y economía, en estudiantes del 2° grado de la institución educativa secundaria Independencia Nacional - Puno, 2014 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Ulises Huanca Caira, Autor ; Esaú Davis Sánchez Huayta, Autor ; Esaú Davis Sánchez Huayta, Autor ; Esaú Davis Sánchez Huayta, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2016 |
Número de páginas: |
124 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determina efectos que produce la aplicación del programa adobe flash profesional en el proceso de aprendizaje del educando. Investigación experimental, manipulación de la variable independiente (el programa adobe flash profesional), observar y medir su efecto en la variable dependiente (aprendizaje); para ello participan como grupo experimental los estudiantes del 2° “A” y como grupo de control los estudiantes del 2° “B”, de la Institución Educativa Secundaria “Independencia Nacional” Puno. Resultados: Competencias del ciclo, los estudiantes del grupo experimental logran manejar información sobre procesos históricos, geográficos y económicos del Perú, América y el Mundo, desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, comunicándola, en ejercicio de su libertad y autonomía; Comprenden categorías del tiempo y del espacio, apreciando la diversidad natural y socio cultural, tomando conciencia de su rol protagónico en la sociedad y formulan puntos de vista personales y posiciones éticas, proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y preservación del ambiente, el patrimonio cultural y la identidad social y cultural del país. Actitud ante el área desarrollada por el programa adobe flash profesional, los estudiantes valoran los aprendizajes desarrollados en el área como parte de un proceso formativo y resaltan al valor de dicho programa, ya que motivo a los estudiantes a desarrollar sus capacidades interactivamente y así obtener mejores resultados en los niveles de rendimiento académico. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95449 |
El programa adobe flash profesional y sus efectos en el proceso de aprendizaje en el area de historia, geografía y economía, en estudiantes del 2° grado de la institución educativa secundaria Independencia Nacional - Puno, 2014 [texto impreso] / Ulises Huanca Caira, Autor ; Esaú Davis Sánchez Huayta, Autor ; Esaú Davis Sánchez Huayta, Autor ; Esaú Davis Sánchez Huayta, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 124 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determina efectos que produce la aplicación del programa adobe flash profesional en el proceso de aprendizaje del educando. Investigación experimental, manipulación de la variable independiente (el programa adobe flash profesional), observar y medir su efecto en la variable dependiente (aprendizaje); para ello participan como grupo experimental los estudiantes del 2° “A” y como grupo de control los estudiantes del 2° “B”, de la Institución Educativa Secundaria “Independencia Nacional” Puno. Resultados: Competencias del ciclo, los estudiantes del grupo experimental logran manejar información sobre procesos históricos, geográficos y económicos del Perú, América y el Mundo, desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, comunicándola, en ejercicio de su libertad y autonomía; Comprenden categorías del tiempo y del espacio, apreciando la diversidad natural y socio cultural, tomando conciencia de su rol protagónico en la sociedad y formulan puntos de vista personales y posiciones éticas, proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y preservación del ambiente, el patrimonio cultural y la identidad social y cultural del país. Actitud ante el área desarrollada por el programa adobe flash profesional, los estudiantes valoran los aprendizajes desarrollados en el área como parte de un proceso formativo y resaltan al valor de dicho programa, ya que motivo a los estudiantes a desarrollar sus capacidades interactivamente y así obtener mejores resultados en los niveles de rendimiento académico. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95449 |
El programa adobe flash profesional y sus efectos en el proceso de aprendizaje en el area de historia, geografía y economía, en estudiantes del 2° grado de la institución educativa secundaria Independencia Nacional - Puno, 2014
Determina efectos que produce la aplicación del programa adobe flash profesional en el proceso de aprendizaje del educando. Investigación experimental, manipulación de la variable independiente (el programa adobe flash profesional), observar y medir su efecto en la variable dependiente (aprendizaje); para ello participan como grupo experimental los estudiantes del 2° “A” y como grupo de control los estudiantes del 2° “B”, de la Institución Educativa Secundaria “Independencia Nacional” Puno. Resultados: Competencias del ciclo, los estudiantes del grupo experimental logran manejar información sobre procesos históricos, geográficos y económicos del Perú, América y el Mundo, desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, comunicándola, en ejercicio de su libertad y autonomía; Comprenden categorías del tiempo y del espacio, apreciando la diversidad natural y socio cultural, tomando conciencia de su rol protagónico en la sociedad y formulan puntos de vista personales y posiciones éticas, proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y preservación del ambiente, el patrimonio cultural y la identidad social y cultural del país. Actitud ante el área desarrollada por el programa adobe flash profesional, los estudiantes valoran los aprendizajes desarrollados en el área como parte de un proceso formativo y resaltan al valor de dicho programa, ya que motivo a los estudiantes a desarrollar sus capacidades interactivamente y así obtener mejores resultados en los niveles de rendimiento académico.
Huanca Caira, UlisesSánchez Huayta, Esaú Davis ; Sánchez Huayta, Esaú Davis ; Sánchez Huayta, Esaú Davis - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
|
| |