Título : |
Nivel de conocimiento que existe entre los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias de Inchupalla, Collacachi y Carucaya, sobre las chullpas de Cutimbo Puno - 2014 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Hugo Vicente Mamani Ramos, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2016 |
Número de páginas: |
105 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determina nivel de conocimiento que existe entre las tres instituciones, sobre las chullpas de Cutimbo. Debido a escasa información que se tiene sobre el tema, personas creen el resto arqueológico no tiene un valor significativo. Investigación no experimental-descriptivo, diagnóstico comparativo; población constituida por estudiantes de Instituciones Educativas Secundarias de Inchupalla, Collacachi y Carucaya; Nivel de conocimiento de las chullpas de Cutimbo por los estudiantes es deficiente en las tres instituciones. Conclusión: contenido verídico cerca de las chullpas de todo el altiplano desde su evolución, los antecedentes, surgimiento, características, contenido y el proceso constructivo; la dominación del estado Inca y reestructuración del estado Lupaca, aprovechando en el nivel educativo, hacemos mención a los estudiantes para profundizar un conocimiento más certero de la historia de donde nacemos, en tal sentido actualmente se necesita saber sobre la importancia de las chullpas de Cutimbo, para tener una profunda identidad en las distintas instituciones, conllevando de esta manera para la diversificación curricular y aumentar conocimiento más resaltante en los estudiantes. Los resultados obtenidos de las tres Instituciones Educativas Secundarias indican que el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes sobre las chullpas de Cutimbo es deficiente, por que la media aritmética (promedio) que obtuvieron se encuentra en la escala cuantitativa de (00-10) puntos. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95436 |
Nivel de conocimiento que existe entre los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias de Inchupalla, Collacachi y Carucaya, sobre las chullpas de Cutimbo Puno - 2014 [texto impreso] / Hugo Vicente Mamani Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 105 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determina nivel de conocimiento que existe entre las tres instituciones, sobre las chullpas de Cutimbo. Debido a escasa información que se tiene sobre el tema, personas creen el resto arqueológico no tiene un valor significativo. Investigación no experimental-descriptivo, diagnóstico comparativo; población constituida por estudiantes de Instituciones Educativas Secundarias de Inchupalla, Collacachi y Carucaya; Nivel de conocimiento de las chullpas de Cutimbo por los estudiantes es deficiente en las tres instituciones. Conclusión: contenido verídico cerca de las chullpas de todo el altiplano desde su evolución, los antecedentes, surgimiento, características, contenido y el proceso constructivo; la dominación del estado Inca y reestructuración del estado Lupaca, aprovechando en el nivel educativo, hacemos mención a los estudiantes para profundizar un conocimiento más certero de la historia de donde nacemos, en tal sentido actualmente se necesita saber sobre la importancia de las chullpas de Cutimbo, para tener una profunda identidad en las distintas instituciones, conllevando de esta manera para la diversificación curricular y aumentar conocimiento más resaltante en los estudiantes. Los resultados obtenidos de las tres Instituciones Educativas Secundarias indican que el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes sobre las chullpas de Cutimbo es deficiente, por que la media aritmética (promedio) que obtuvieron se encuentra en la escala cuantitativa de (00-10) puntos. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95436 |
Nivel de conocimiento que existe entre los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias de Inchupalla, Collacachi y Carucaya, sobre las chullpas de Cutimbo Puno - 2014
Determina nivel de conocimiento que existe entre las tres instituciones, sobre las chullpas de Cutimbo. Debido a escasa información que se tiene sobre el tema, personas creen el resto arqueológico no tiene un valor significativo. Investigación no experimental-descriptivo, diagnóstico comparativo; población constituida por estudiantes de Instituciones Educativas Secundarias de Inchupalla, Collacachi y Carucaya; Nivel de conocimiento de las chullpas de Cutimbo por los estudiantes es deficiente en las tres instituciones. Conclusión: contenido verídico cerca de las chullpas de todo el altiplano desde su evolución, los antecedentes, surgimiento, características, contenido y el proceso constructivo; la dominación del estado Inca y reestructuración del estado Lupaca, aprovechando en el nivel educativo, hacemos mención a los estudiantes para profundizar un conocimiento más certero de la historia de donde nacemos, en tal sentido actualmente se necesita saber sobre la importancia de las chullpas de Cutimbo, para tener una profunda identidad en las distintas instituciones, conllevando de esta manera para la diversificación curricular y aumentar conocimiento más resaltante en los estudiantes. Los resultados obtenidos de las tres Instituciones Educativas Secundarias indican que el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes sobre las chullpas de Cutimbo es deficiente, por que la media aritmética (promedio) que obtuvieron se encuentra en la escala cuantitativa de (00-10) puntos.
Mamani Ramos, Hugo Vicente -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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