Sistema de Bibliotecas
en Línea
Universidad Nacional del Altiplano
Sistema de Bibliotecas al servicio de la comunidad universitaria
Centro de Recursos para el Aprendizaje
Infraestructura moderna al servicio de la investigación
Espacios para el Estudio e Investigación
Ambientes cómodos y equipados para nuestros estudiantes
Lago Titicaca, Patrimonio Cultural
La universidad más importante del altiplano peruano
Biblioteca Virtual y Repositorio Institucional
Accede a tesis, libros electrónicos y bases de datos académicas
Fachada de la Biblioteca Central UNAP
Más de 120,000 títulos disponibles en nuestras colecciones
Colecciones Especializadas
Libros, revistas y material de consulta para todas las áreas del conocimiento
Edificio Central Universitario
Formando profesionales desde 1856
Biblioteca Central UNAP
Un espacio emblemático de nuestra universidad
Personal del Sistema de Bibliotecas
Profesionales comprometidos con el servicio a la comunidad
Islas Flotantes de los Uros
Preservando la riqueza cultural del altiplano
Información del autor
Autor Jesús María Nieto Gil |
Documentos disponibles escritos por este autor (3)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Título : Aprovechamiento Didáctico de Internet Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús María Nieto Gil, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS,Alcalá Fecha de publicación: 2008 Colección: Materiales para Educadores num. Vol. 108 Número de páginas: 224 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-160-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El aprovechamiento educativo de internet -- Repasamos lo que sabemos de internet: Internet -- Recursos tecnológicos necesarias para conectarse a internet -- Recursos informáticos necesarios para navegar por internet -- Cómo buscar en la web -- ¿Cómo descargar archivos de un sitio de la web a nuestro ordenador? -- El correo electrónico y otros servicios de internet -- La preparación del aula, de los profesores y de los alumnos para el aprovechamiento curricular de internet -- Aprovechamiento didáctico de internet: Diversos medios de aprovechamiento didáctico de la red -- Aprovechamiento didáctico de los recursos de internet dentro del modelo de aprendizaje por indagación -- el modelo general de aprendizaje por indagación en la web y otros modelos y formatos -- Las webquests (I) -- Las webquests (II) -- Miniquests y "cazas del tesoro" -- Otros formatos de aprendizaje por indagación a través de internet -- Aprovechamiento didáctico de los recursos de internet dentro del modelo de aprendizaje por recepción de información académicamente estructurada -- Medios indirectos de aprendizaje en internet -- El aprovechamiento de los recursos de internet para el desarrollo profesional de los docentes -- Recursos telemáticos de intercambio de información científica y/o psicopedagógica útiles para el desarrollo profesional de los docentes -- Creación de "Páginas" web con front page -- Otros editores y tutoriales de páginas web -- La publicación del nuevo "sitio" web -- Los "blogs" al servicio del desarrollo profesional de los docentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95388 Aprovechamiento Didáctico de Internet [texto impreso] / Jesús María Nieto Gil, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS,Alcalá, 2008 . - 224 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Materiales para Educadores; Vol. 108) .
ISBN : 978-84-9842-160-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El aprovechamiento educativo de internet -- Repasamos lo que sabemos de internet: Internet -- Recursos tecnológicos necesarias para conectarse a internet -- Recursos informáticos necesarios para navegar por internet -- Cómo buscar en la web -- ¿Cómo descargar archivos de un sitio de la web a nuestro ordenador? -- El correo electrónico y otros servicios de internet -- La preparación del aula, de los profesores y de los alumnos para el aprovechamiento curricular de internet -- Aprovechamiento didáctico de internet: Diversos medios de aprovechamiento didáctico de la red -- Aprovechamiento didáctico de los recursos de internet dentro del modelo de aprendizaje por indagación -- el modelo general de aprendizaje por indagación en la web y otros modelos y formatos -- Las webquests (I) -- Las webquests (II) -- Miniquests y "cazas del tesoro" -- Otros formatos de aprendizaje por indagación a través de internet -- Aprovechamiento didáctico de los recursos de internet dentro del modelo de aprendizaje por recepción de información académicamente estructurada -- Medios indirectos de aprendizaje en internet -- El aprovechamiento de los recursos de internet para el desarrollo profesional de los docentes -- Recursos telemáticos de intercambio de información científica y/o psicopedagógica útiles para el desarrollo profesional de los docentes -- Creación de "Páginas" web con front page -- Otros editores y tutoriales de páginas web -- La publicación del nuevo "sitio" web -- Los "blogs" al servicio del desarrollo profesional de los docentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95388
Aprovechamiento Didáctico de Internet
Nieto Gil, Jesús María - Madrid : CCS,Alcalá - 2008
Incluye referencias bibliográficas
El aprovechamiento educativo de internet -- Repasamos lo que sabemos de internet: Internet -- Recursos tecnológicos necesarias para conectarse a internet -- Recursos informáticos necesarios para navegar por internet -- Cómo buscar en la web -- ¿Cómo descargar archivos de un sitio de la web a nuestro ordenador? -- El correo electrónico y otros servicios de internet -- La preparación del aula, de los profesores y de los alumnos para el aprovechamiento curricular de internet -- Aprovechamiento didáctico de internet: Diversos medios de aprovechamiento didáctico de la red -- Aprovechamiento didáctico de los recursos de internet dentro del modelo de aprendizaje por indagación -- el modelo general de aprendizaje por indagación en la web y otros modelos y formatos -- Las webquests (I) -- Las webquests (II) -- Miniquests y "cazas del tesoro" -- Otros formatos de aprendizaje por indagación a través de internet -- Aprovechamiento didáctico de los recursos de internet dentro del modelo de aprendizaje por recepción de información académicamente estructurada -- Medios indirectos de aprendizaje en internet -- El aprovechamiento de los recursos de internet para el desarrollo profesional de los docentes -- Recursos telemáticos de intercambio de información científica y/o psicopedagógica útiles para el desarrollo profesional de los docentes -- Creación de "Páginas" web con front page -- Otros editores y tutoriales de páginas web -- La publicación del nuevo "sitio" web -- Los "blogs" al servicio del desarrollo profesional de los docentes.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0339-01 371.39445 N55 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Autoevaluación y heteroevaluación de la práctica docente / Jesús María Nieto Gil / Madrid : CCS, Alcalá (2015)
Título : Autoevaluación y heteroevaluación de la práctica docente : la evaluación de la práctica docente por los mismos profesores Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús María Nieto Gil, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : CCS, Alcalá Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 294 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9023-227-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.144 Evaluación de maestros Nota de contenido: Conceptualización de la evaluación de la práctica docente -- Metodología de la evaluación -- Evaluación de las variables de entrada de contexto y de producto -- Evaluación de las conductas del profesor en el aula y en el centro -- Evaluación de las conductas expositivas y interrogativas del docente -- Evaluación de la Práctica docente el el aprendizaje cooperativo y por descubrimiento y de la práctica docente fuera del aula -- Supervisión y desarrollo profesional docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96367 Autoevaluación y heteroevaluación de la práctica docente : la evaluación de la práctica docente por los mismos profesores [texto impreso] / Jesús María Nieto Gil, Autor . - Primera edición . - Madrid : CCS, Alcalá, 2015 . - 294 páginas : tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9023-227-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.144 Evaluación de maestros Nota de contenido: Conceptualización de la evaluación de la práctica docente -- Metodología de la evaluación -- Evaluación de las variables de entrada de contexto y de producto -- Evaluación de las conductas del profesor en el aula y en el centro -- Evaluación de las conductas expositivas y interrogativas del docente -- Evaluación de la Práctica docente el el aprendizaje cooperativo y por descubrimiento y de la práctica docente fuera del aula -- Supervisión y desarrollo profesional docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96367
Autoevaluación y heteroevaluación de la práctica docente
Nieto Gil, Jesús María - Madrid : CCS, Alcalá - 2015
Incluye referencias bibliográficas
Conceptualización de la evaluación de la práctica docente -- Metodología de la evaluación -- Evaluación de las variables de entrada de contexto y de producto -- Evaluación de las conductas del profesor en el aula y en el centro -- Evaluación de las conductas expositivas y interrogativas del docente -- Evaluación de la Práctica docente el el aprendizaje cooperativo y por descubrimiento y de la práctica docente fuera del aula -- Supervisión y desarrollo profesional docente.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2112-01 371.144 N56 V.80 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 36054-83942-01 371.144 N56 V.80 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Estrategias para mejorar la práctica docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús María Nieto Gil, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : CCS, Alcalá Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 331 páginas Il.: Diagramas; tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8316-806-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA Clasificación: 378.12 Profesorado y enseñanza Nota de contenido: Aspectos generales de la enseñanza -- Comunicación e información como fundamentos del enseñar y el aprender escolar -- La enseñanza -- Los estilos de la enseñanza -- Técnicas, estrategias, tácticas y rutinas de enseñanza -- Técnica de la exposición oral -- La técnica interrogativa --Técnica de la indagación -- El aprendizaje cooperativo -- Las tareas o actividades de los alumnos -- Orientaciones para un desarrollo fluido de las calles --Algunas estrategias de enseñanza -- Estrategias de agrupamiento de los alumnos en el aula -- Estrategias para exponer/explicar un tema o presentar una cuestión -- Estrategias para el aprendizaje cooperativo -- Estrategias de discusión y debate -- Estrategias para repasar contenidos trabajos y revisar "deberes" -- Estrategias para realizar la práctica guiada -- Estrategias para la memorización por asociación -- Estrategias para incrementar la participación, involucracion y cooperación de los alumnos -- Estrategias para finalizar una unidad o tema curriculares -- Estrategias para incrementar la autoconfianza y el nivel de confianza el nivel de aspiración de los alumnos -- Estrategias de indagación: aprendizaje basado en problemas, aprendizaje por investigación, proyectos de trabajo -- Estrategias para la profundización cognitiva de los alumnos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114651 Estrategias para mejorar la práctica docente [texto impreso] / Jesús María Nieto Gil, Autor . - Primera edición . - Madrid : CCS, Alcalá, 2004 . - 331 páginas : Diagramas; tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-8316-806-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA Clasificación: 378.12 Profesorado y enseñanza Nota de contenido: Aspectos generales de la enseñanza -- Comunicación e información como fundamentos del enseñar y el aprender escolar -- La enseñanza -- Los estilos de la enseñanza -- Técnicas, estrategias, tácticas y rutinas de enseñanza -- Técnica de la exposición oral -- La técnica interrogativa --Técnica de la indagación -- El aprendizaje cooperativo -- Las tareas o actividades de los alumnos -- Orientaciones para un desarrollo fluido de las calles --Algunas estrategias de enseñanza -- Estrategias de agrupamiento de los alumnos en el aula -- Estrategias para exponer/explicar un tema o presentar una cuestión -- Estrategias para el aprendizaje cooperativo -- Estrategias de discusión y debate -- Estrategias para repasar contenidos trabajos y revisar "deberes" -- Estrategias para realizar la práctica guiada -- Estrategias para la memorización por asociación -- Estrategias para incrementar la participación, involucracion y cooperación de los alumnos -- Estrategias para finalizar una unidad o tema curriculares -- Estrategias para incrementar la autoconfianza y el nivel de confianza el nivel de aspiración de los alumnos -- Estrategias de indagación: aprendizaje basado en problemas, aprendizaje por investigación, proyectos de trabajo -- Estrategias para la profundización cognitiva de los alumnos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114651
Estrategias para mejorar la práctica docente
Nieto Gil, Jesús María - Madrid : CCS, Alcalá - 2004
Incluye referencias bibliográficas
Aspectos generales de la enseñanza -- Comunicación e información como fundamentos del enseñar y el aprender escolar -- La enseñanza -- Los estilos de la enseñanza -- Técnicas, estrategias, tácticas y rutinas de enseñanza -- Técnica de la exposición oral -- La técnica interrogativa --Técnica de la indagación -- El aprendizaje cooperativo -- Las tareas o actividades de los alumnos -- Orientaciones para un desarrollo fluido de las calles --Algunas estrategias de enseñanza -- Estrategias de agrupamiento de los alumnos en el aula -- Estrategias para exponer/explicar un tema o presentar una cuestión -- Estrategias para el aprendizaje cooperativo -- Estrategias de discusión y debate -- Estrategias para repasar contenidos trabajos y revisar "deberes" -- Estrategias para realizar la práctica guiada -- Estrategias para la memorización por asociación -- Estrategias para incrementar la participación, involucracion y cooperación de los alumnos -- Estrategias para finalizar una unidad o tema curriculares -- Estrategias para incrementar la autoconfianza y el nivel de confianza el nivel de aspiración de los alumnos -- Estrategias de indagación: aprendizaje basado en problemas, aprendizaje por investigación, proyectos de trabajo -- Estrategias para la profundización cognitiva de los alumnos.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-0797-01 378.12 N55 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible
