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Autor Laura Mèndez Zaballos |
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Título : Adaptaciones Curriculares : En Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Mèndez Zaballos, Autor ; Rosa Moreno Díaz, Autor ; Rosa Moreno Díaz, Autor ; Rosa Moreno Díaz, Autor ; Cristina Ripa Pérez de Albeniz, Autor ; Cristina Ripa Pérez de Albeniz, Autor ; Cristina Ripa Pérez de Albeniz, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2009 Colección: Primeros Años Número de páginas: 190 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1275-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 384.55 Televisión Nota de contenido: Educación infantil y atención a la diversidad: Principios básicos del proceso de enseñanza-aprendizaje -- El entorno de aprendizaje -- Necesidades educativas especiales en educación infantil: De la detección a la adaptación curricular individual -- Evaluación del entorno de aprendizaje - -El niño/a, ser global y único -- Determinación de las necesidades educativas especiales Decisiones de adaptaciones curriculares individuales -- Documento individual de adaptación curricular (D.I.A.C) -- Adaptaciones curriculares en las distintas deficiencias: Proceso de adaptación curricular y deficiencia motorica -- Proceso de adaptación curricular y deficiencia mental. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95293 Adaptaciones Curriculares : En Educación Infantil [texto impreso] / Laura Mèndez Zaballos, Autor ; Rosa Moreno Díaz, Autor ; Rosa Moreno Díaz, Autor ; Rosa Moreno Díaz, Autor ; Cristina Ripa Pérez de Albeniz, Autor ; Cristina Ripa Pérez de Albeniz, Autor ; Cristina Ripa Pérez de Albeniz, Autor . - 3a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2009 . - 190 p. : ils.; tbls. ; 20 cm.. - (Primeros Años) .
ISBN : 978-84-277-1275-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 384.55 Televisión Nota de contenido: Educación infantil y atención a la diversidad: Principios básicos del proceso de enseñanza-aprendizaje -- El entorno de aprendizaje -- Necesidades educativas especiales en educación infantil: De la detección a la adaptación curricular individual -- Evaluación del entorno de aprendizaje - -El niño/a, ser global y único -- Determinación de las necesidades educativas especiales Decisiones de adaptaciones curriculares individuales -- Documento individual de adaptación curricular (D.I.A.C) -- Adaptaciones curriculares en las distintas deficiencias: Proceso de adaptación curricular y deficiencia motorica -- Proceso de adaptación curricular y deficiencia mental. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95293
Adaptaciones Curriculares
Mèndez Zaballos, LauraMoreno Díaz, Rosa ; Moreno Díaz, Rosa ; Moreno Díaz, Rosa ; Pérez de Albeniz, Cristina Ripa ; Pérez de Albeniz, Cristina Ripa ; Pérez de Albeniz, Cristina Ripa - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Educación infantil y atención a la diversidad: Principios básicos del proceso de enseñanza-aprendizaje -- El entorno de aprendizaje -- Necesidades educativas especiales en educación infantil: De la detección a la adaptación curricular individual -- Evaluación del entorno de aprendizaje - -El niño/a, ser global y único -- Determinación de las necesidades educativas especiales Decisiones de adaptaciones curriculares individuales -- Documento individual de adaptación curricular (D.I.A.C) -- Adaptaciones curriculares en las distintas deficiencias: Proceso de adaptación curricular y deficiencia motorica -- Proceso de adaptación curricular y deficiencia mental.
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Título : El prácticum en contextos de enseñanza no presenciales : investigación desde la práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Martín Cuadrado, Director de la investigación ; Laura Mèndez Zaballos, Director de la investigación ; Raúl González-Fernández, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2022 Colección: Universitaria Número de páginas: 230 páginas Il.: diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2885-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] CONTEXTOS FORMATIVOS NO PRESENCIALES
[Agneaux] EDUCACIÓN - METODOS DE INSTRUCCIÓNClasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Los actores y etapas del Prácticum en contextos educativos a distancia -- La tutoría académica en contextos educativos a distancia -- La tutoría supervisora en contextos educativos a distancia -- La tutoría profesional en contextos educativos a distancia -- Desarrollo del Prácticum en contextos educativos a distancia: etapa inicial -- Desarrollo del Prácticum en contextos educativos a distancia: etapa de desarrollo -- Desarrollo del Prácticum en contextos educativos a distancia: etapa de cierre -- Las prácticas en la formación inicial docente en el contexto chileno: acompañamiento y mediación -- La formación práctica docente: generando una cultura profesional desde el aula -- Prácticum en la Universidad: sinergias entre presencialidad y virtualidad -- Desarrollo de prácticas formativas desde la investigación. Nuevas propuestas para la mejora del prácticum en la universidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114761 El prácticum en contextos de enseñanza no presenciales : investigación desde la práctica [texto impreso] / Ana María Martín Cuadrado, Director de la investigación ; Laura Mèndez Zaballos, Director de la investigación ; Raúl González-Fernández, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2022 . - 230 páginas : diagramas, mapas, tablas ; 23 cm. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-2885-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] CONTEXTOS FORMATIVOS NO PRESENCIALES
[Agneaux] EDUCACIÓN - METODOS DE INSTRUCCIÓNClasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Los actores y etapas del Prácticum en contextos educativos a distancia -- La tutoría académica en contextos educativos a distancia -- La tutoría supervisora en contextos educativos a distancia -- La tutoría profesional en contextos educativos a distancia -- Desarrollo del Prácticum en contextos educativos a distancia: etapa inicial -- Desarrollo del Prácticum en contextos educativos a distancia: etapa de desarrollo -- Desarrollo del Prácticum en contextos educativos a distancia: etapa de cierre -- Las prácticas en la formación inicial docente en el contexto chileno: acompañamiento y mediación -- La formación práctica docente: generando una cultura profesional desde el aula -- Prácticum en la Universidad: sinergias entre presencialidad y virtualidad -- Desarrollo de prácticas formativas desde la investigación. Nuevas propuestas para la mejora del prácticum en la universidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114761
El prácticum en contextos de enseñanza no presenciales
Madrid : Narcea de Ediciones - 2022
Incluye referencias bibliográficas
Los actores y etapas del Prácticum en contextos educativos a distancia -- La tutoría académica en contextos educativos a distancia -- La tutoría supervisora en contextos educativos a distancia -- La tutoría profesional en contextos educativos a distancia -- Desarrollo del Prácticum en contextos educativos a distancia: etapa inicial -- Desarrollo del Prácticum en contextos educativos a distancia: etapa de desarrollo -- Desarrollo del Prácticum en contextos educativos a distancia: etapa de cierre -- Las prácticas en la formación inicial docente en el contexto chileno: acompañamiento y mediación -- La formación práctica docente: generando una cultura profesional desde el aula -- Prácticum en la Universidad: sinergias entre presencialidad y virtualidad -- Desarrollo de prácticas formativas desde la investigación. Nuevas propuestas para la mejora del prácticum en la universidad.
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