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Autor María José León Guerrero |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa Autonomía Personal, Social y en el Hogar de los Alumnos de Educación Especial para la Transición a la Vida Adulta / María José León Guerrero / Málaga : Aljibe (2006)
Título : La Autonomía Personal, Social y en el Hogar de los Alumnos de Educación Especial para la Transición a la Vida Adulta Tipo de documento: texto impreso Autores: María José León Guerrero, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Málaga : Aljibe Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 131 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9700-344-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los programas de formación para la transición a la vida adulta y laboral -- Un modelo para elaborar el programa de transición a la vida adulta y laboral para el desarrollo de la autonomía personal, social y en el hogar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95287 La Autonomía Personal, Social y en el Hogar de los Alumnos de Educación Especial para la Transición a la Vida Adulta [texto impreso] / María José León Guerrero, Autor . - 1a ed. . - Málaga : Aljibe, 2006 . - 131 p. : tbls. ; 21.5 cm.
ISBN : 978-84-9700-344-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los programas de formación para la transición a la vida adulta y laboral -- Un modelo para elaborar el programa de transición a la vida adulta y laboral para el desarrollo de la autonomía personal, social y en el hogar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95287
La Autonomía Personal, Social y en el Hogar de los Alumnos de Educación Especial para la Transición a la Vida Adulta
León Guerrero, María José - Málaga : Aljibe - 2006
Incluye referencias bibliográficas
Los programas de formación para la transición a la vida adulta y laboral -- Un modelo para elaborar el programa de transición a la vida adulta y laboral para el desarrollo de la autonomía personal, social y en el hogar.
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Título : Educación Inclusiva : Evaluación e Intervención Didáctica para la Diversidad Tipo de documento: texto impreso Autores: María José León Guerrero, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2012 Colección: Biblioteca de Educación num. Vol. 11 Número de páginas: 273 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-909-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: Marco de una educación inclusiva: La educación inclusiva: una visión de la educación especial -- El centro y el aula inclusiva -- Evaluación e intervención didáctica para atender a la diversidad: La organización y las estructuras de orientación y apoyo educativo para el centro inclusivo -- La evaluación didáctica -- La respuesta educativa a la diversidad desde el curriculum -- Respuestas extraordinarias de atención a la diversidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95768 Educación Inclusiva : Evaluación e Intervención Didáctica para la Diversidad [texto impreso] / María José León Guerrero, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2012 . - 273 p. : diagrs.; tbls. ; 23 cm.. - (Biblioteca de Educación; Vol. 11) .
ISBN : 978-84-9958-909-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: Marco de una educación inclusiva: La educación inclusiva: una visión de la educación especial -- El centro y el aula inclusiva -- Evaluación e intervención didáctica para atender a la diversidad: La organización y las estructuras de orientación y apoyo educativo para el centro inclusivo -- La evaluación didáctica -- La respuesta educativa a la diversidad desde el curriculum -- Respuestas extraordinarias de atención a la diversidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95768
Educación Inclusiva
León Guerrero, María José - Madrid : Síntesis - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Marco de una educación inclusiva: La educación inclusiva: una visión de la educación especial -- El centro y el aula inclusiva -- Evaluación e intervención didáctica para atender a la diversidad: La organización y las estructuras de orientación y apoyo educativo para el centro inclusivo -- La evaluación didáctica -- La respuesta educativa a la diversidad desde el curriculum -- Respuestas extraordinarias de atención a la diversidad.
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Título : La inclusión educativa del alumnado con TDAH : rompiendo las barreras curriculares y organizativas en los centros escolares de educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: María José León Guerrero, Autor ; Beatriz Estévez Estévez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Arco/Libros Fecha de publicación: 2018 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 200 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-830-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN INCLUSIVA Clasificación: 371.9046 Integración escolar Nota de contenido: ¿Qué es el TDAH? Comprendido el trastorno por déficit de atención e hiperactividad -- Escolares con TDAH -- La escuela y el aula inclusiva: marco para la respuesta a las necesidades educativas del alumnado con TDAH -- Estrategias organizativas y curriculares inclusivas para potenciar el desarrollo del aprendizaje del alumnado con TDAH. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110240 La inclusión educativa del alumnado con TDAH : rompiendo las barreras curriculares y organizativas en los centros escolares de educación primaria [texto impreso] / María José León Guerrero, Autor ; Beatriz Estévez Estévez, Autor . - Primera edición . - Madrid : Arco/Libros, 2018 . - 200 páginas : diagramas, tablas ; 22 cm. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-830-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN INCLUSIVA Clasificación: 371.9046 Integración escolar Nota de contenido: ¿Qué es el TDAH? Comprendido el trastorno por déficit de atención e hiperactividad -- Escolares con TDAH -- La escuela y el aula inclusiva: marco para la respuesta a las necesidades educativas del alumnado con TDAH -- Estrategias organizativas y curriculares inclusivas para potenciar el desarrollo del aprendizaje del alumnado con TDAH. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110240
La inclusión educativa del alumnado con TDAH
León Guerrero, María JoséEstévez Estévez, Beatriz - - Madrid : Arco/Libros - 2018
Incluye referencias bibliográficas
¿Qué es el TDAH? Comprendido el trastorno por déficit de atención e hiperactividad -- Escolares con TDAH -- La escuela y el aula inclusiva: marco para la respuesta a las necesidades educativas del alumnado con TDAH -- Estrategias organizativas y curriculares inclusivas para potenciar el desarrollo del aprendizaje del alumnado con TDAH.
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