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Autor Rafaela Gutiérrez Cáceres

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Cómo Escriben los Alumnos Sordos / Rafaela Gutiérrez Cáceres / Málaga : ALJIBE Ediciones (2004)

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Título : Cómo Escriben los Alumnos Sordos
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Rafaela Gutiérrez Cáceres, Autor
Mención de edición: 1a ed.
Editorial: Málaga : ALJIBE Ediciones
Fecha de publicación: 2004
Colección: Escuela y Necesidades Educativas Especiales num. Vol. 4
Número de páginas: 104 p.
Dimensiones: 21.4 cm.
ISBN/ISSN/DL: 978-84-9700-154-0
Nota general: Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Expresión escrita y gramática del texto -- Estructura narrativa y nexos de cohesión en los textos -- Estructuras sintácticas en los textos -- Disfunciones sin tácticas en los textos -- Síntesis e implicaciones educativas.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95188

Cómo Escriben los Alumnos Sordos [texto impreso] / Rafaela Gutiérrez Cáceres, Autor . - 1a ed. . - Málaga : ALJIBE Ediciones, 2004 . - 104 p. ; 21.4 cm.. - (Escuela y Necesidades Educativas Especiales; Vol. 4) .
ISBN : 978-84-9700-154-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Expresión escrita y gramática del texto -- Estructura narrativa y nexos de cohesión en los textos -- Estructuras sintácticas en los textos -- Disfunciones sin tácticas en los textos -- Síntesis e implicaciones educativas.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95188

Cómo Escriben los Alumnos Sordos

Gutiérrez Cáceres, Rafaela - Málaga : ALJIBE Ediciones - 2004
Incluye referencias bibliográficas

Expresión escrita y gramática del texto -- Estructura narrativa y nexos de cohesión en los textos -- Estructuras sintácticas en los textos -- Disfunciones sin tácticas en los textos -- Síntesis e implicaciones educativas.

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