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Autor Pedro Hernández Hernández |
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Diseñar y Enseñar / Pedro Hernández Hernández / Madrid : Narcea de Ediciones (2007)
Título : Diseñar y Enseñar : Teoría y Técnica de la Programación y del Proyecto Docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Hernández Hernández, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2007 Colección: Educación Hoy Estudios Número de páginas: xvi, 350 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0869-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 641.865 Nota de contenido: Bases teóricas -- Técnicas estrategias -- Dimensión afectiva y comportamental -- Diseño y profesorado -- Enseñanza universitaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95149 Diseñar y Enseñar : Teoría y Técnica de la Programación y del Proyecto Docente [texto impreso] / Pedro Hernández Hernández, Autor . - 3a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2007 . - xvi, 350 p. : diagrs.; tbls. ; 24.5 cm. - (Educación Hoy Estudios) .
ISBN : 978-84-277-0869-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 641.865 Nota de contenido: Bases teóricas -- Técnicas estrategias -- Dimensión afectiva y comportamental -- Diseño y profesorado -- Enseñanza universitaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95149
Diseñar y Enseñar
Hernández Hernández, Pedro - Madrid : Narcea de Ediciones - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Bases teóricas -- Técnicas estrategias -- Dimensión afectiva y comportamental -- Diseño y profesorado -- Enseñanza universitaria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1389-01 378.1 H44 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0119-01 378.1 H44 2007 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Psicología de la Educación / Pedro Hernández Hernández / México : Trillas (1991)
Título : Psicología de la Educación : Corrientes Actuales y Teorías Aplicadas Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Hernández Hernández, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 511 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3917-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: La perspectiva histórica de la psicología de la educación y el análisis del fenómeno educativo -- Identidad y realidad socioacadémica de la psicología de la educación -- Consideraciones interdisciplinarias -- Corrientes y aportaciones de la psicología educativa -- Método. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95044 Psicología de la Educación : Corrientes Actuales y Teorías Aplicadas [texto impreso] / Pedro Hernández Hernández, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 1991 . - 511 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-968-24-3917-9
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: La perspectiva histórica de la psicología de la educación y el análisis del fenómeno educativo -- Identidad y realidad socioacadémica de la psicología de la educación -- Consideraciones interdisciplinarias -- Corrientes y aportaciones de la psicología educativa -- Método. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95044
Psicología de la Educación
Hernández Hernández, Pedro - México : Trillas - 1991
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
La perspectiva histórica de la psicología de la educación y el análisis del fenómeno educativo -- Identidad y realidad socioacadémica de la psicología de la educación -- Consideraciones interdisciplinarias -- Corrientes y aportaciones de la psicología educativa -- Método.
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Excluido de préstamo21-1408-02 370.1 H44 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible