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El Proceso de Enseñar Lenguas / José Lino Barrio ; José Lino Barrio ; José Lino Barrio / Madrid : La Muralla (2008)

Público ISBD Vista personalizada Título : El Proceso de Enseñar Lenguas : Investigaciones en Didáctica de la Lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: José Lino Barrio, Editor científico ; José Lino Barrio, Editor científico ; José Lino Barrio, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2008 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 356, [3] p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-777-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.47 Inteligencia y seguridad en los negocios Nota de contenido: La construcción del discurso escrito en un entorno académico: una visión de la dinámica del aprendizaje de los géneros discursivos -- La escritura, elaboración y expresión del conocimiento: la escritura como instrumento de aprendizaje -- El profesor investigador ante la complejidad del aula. Ejemplo del dispositivo de investigación-acción aplicado en un proyecto literario -- Tres en uno: inclusión de alumnado diverso, integración de contenidos y formación de profesorado -- La interrelación de contextos en la investigación en el aula: una aproximación ecológica -- Gestos profesionales y enseñanza de lengua en un aula multicultural de inmersión al euskara de niñas y niños de cuatro años -- Didáctica de la lengua oral en una sesión de asamblea en el segundo ciclo de educación infantil -- La interacción en el aula y la enseñanza de la lengua oral -- La génesis del texto escrito. Análisis de interacciones orales en aulas de tres a ocho años -- Evolución de las representaciones de los profesores sobre el plurilingüismo en proceso de formación en el centro educativo -- Concepciones y prácticas del profesorado de secundaria respecto a la enseñanza de la escritura en las aulas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95014 El Proceso de Enseñar Lenguas : Investigaciones en Didáctica de la Lengua [texto impreso] / José Lino Barrio, Editor científico ; José Lino Barrio, Editor científico ; José Lino Barrio, Editor científico  . -  1a ed. . - Madrid : La Muralla, 2008 . - 356, [3] p. : diagrs.; tbls. ; 21.5 cm.. - (Aula Abierta) . ISBN : 978-84-7133-777-1 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.47 Inteligencia y seguridad en los negocios Nota de contenido: La construcción del discurso escrito en un entorno académico: una visión de la dinámica del aprendizaje de los géneros discursivos -- La escritura, elaboración y expresión del conocimiento: la escritura como instrumento de aprendizaje -- El profesor investigador ante la complejidad del aula. Ejemplo del dispositivo de investigación-acción aplicado en un proyecto literario -- Tres en uno: inclusión de alumnado diverso, integración de contenidos y formación de profesorado -- La interrelación de contextos en la investigación en el aula: una aproximación ecológica -- Gestos profesionales y enseñanza de lengua en un aula multicultural de inmersión al euskara de niñas y niños de cuatro años -- Didáctica de la lengua oral en una sesión de asamblea en el segundo ciclo de educación infantil -- La interacción en el aula y la enseñanza de la lengua oral -- La génesis del texto escrito. Análisis de interacciones orales en aulas de tres a ocho años -- Evolución de las representaciones de los profesores sobre el plurilingüismo en proceso de formación en el centro educativo -- Concepciones y prácticas del profesorado de secundaria respecto a la enseñanza de la escritura en las aulas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95014 El Proceso de Enseñar Lenguas Lino Barrio, José ; Lino Barrio, José ; Lino Barrio, José - - Madrid : La Muralla - 2008 Incluye referencias bibliográficas La construcción del discurso escrito en un entorno académico: una visión de la dinámica del aprendizaje de los géneros discursivos -- La escritura, elaboración y expresión del conocimiento: la escritura como instrumento de aprendizaje -- El profesor investigador ante la complejidad del aula. Ejemplo del dispositivo de investigación-acción aplicado en un proyecto literario -- Tres en uno: inclusión de alumnado diverso, integración de contenidos y formación de profesorado -- La interrelación de contextos en la investigación en el aula: una aproximación ecológica -- Gestos profesionales y enseñanza de lengua en un aula multicultural de inmersión al euskara de niñas y niños de cuatro años -- Didáctica de la lengua oral en una sesión de asamblea en el segundo ciclo de educación infantil -- La interacción en el aula y la enseñanza de la lengua oral -- La génesis del texto escrito. Análisis de interacciones orales en aulas de tres a ocho años -- Evolución de las representaciones de los profesores sobre el plurilingüismo en proceso de formación en el centro educativo -- Concepciones y prácticas del profesorado de secundaria respecto a la enseñanza de la escritura en las aulas.

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