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| Título : |
Bases Teóricas y de Investigación en Educación Especial |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Gallego Ortega, José Luis, Autor ; Antonio Rodríguez Fuentes, Autor ; Antonio Rodríguez Fuentes, Autor ; Antonio Rodríguez Fuentes, Autor |
| Mención de edición: |
1a ed. |
| Editorial: |
Madrid : Pirámide Grupo Anaya |
| Fecha de publicación: |
2012 |
| Colección: |
Psicología |
| Subcolección: |
Pedagogía y Didáctica |
| Número de páginas: |
287 p. |
| Il.: |
diagrs.; ils.; tbls. |
| Dimensiones: |
23.8 cm. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-368-2531-2 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
005.72 Preparación y representación de datos |
| Nota de contenido: |
La educación especial: fundamentos y relaciones de la disciplina -- La educación especial: historia, caracterización y contenidos -- El proceloso camino de la inclusión educativa: una filosofía justa para el sistema educativo -- Una mirada diferente al sistema educativo desde los marcos y modos de proceder en educación especial: retos de la escuela inclusiva -- La formación de la profesionales para ser competentes en el ámbito de la educación especial -- Representar y optimizar la educación especial: teoría e investigación. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94797 |
Bases Teóricas y de Investigación en Educación Especial
Gallego Ortega, José LuisRodríguez Fuentes, Antonio ; Rodríguez Fuentes, Antonio ; Rodríguez Fuentes, Antonio - -
Madrid : Pirámide Grupo Anaya - 2012
Incluye referencias bibliográficas
La educación especial: fundamentos y relaciones de la disciplina -- La educación especial: historia, caracterización y contenidos -- El proceloso camino de la inclusión educativa: una filosofía justa para el sistema educativo -- Una mirada diferente al sistema educativo desde los marcos y modos de proceder en educación especial: retos de la escuela inclusiva -- La formación de la profesionales para ser competentes en el ámbito de la educación especial -- Representar y optimizar la educación especial: teoría e investigación.
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