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Información del autor
Autor Margarita Córdoba Pérez |
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Título : Las TIC para la Igualdad : Buenas Prácticas de Aplicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Margarita Córdoba Pérez, Autor ; Julio Cabero Almenara, Autor ; Julio Cabero Almenara, Autor ; Julio Cabero Almenara, Autor ; Francisco Javier Soto Pérez, Autor ; Francisco Javier Soto Pérez, Autor ; Francisco Javier Soto Pérez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2013 Colección: Educación Número de páginas: 274 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-106-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, webgrafía Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: La presencia de las TIC como elementos de atención a la igualdad -- Buenas prácticas en TIC y diversidad auditiva -- Buenas prácticas en TIC y alumnado con diversidad funcional por limitaciones en la posibilidad -- Buenas prácticas en TIC y diversidad visual -- Experiencias de la UGR con programas adaptables para comunicación aumentativa y alternativa didáctica con ordenador y dispositivos móviles -- Buenas prácticas en TIC y el espectro del autismo -- Uso de TIC en las aulas hospitalarias: una propuesta de trabajo -- En busca de aliados para la respuesta educativa al alumnado de altas capacidades: el uso de las TIC -- Buenas prácticas en TIC y Accesibilidad -- Buenas prácticas en TIC e inserción laboral -- Como usar el VLOG para trabajar la lengua oral en el aula: una experiencia con alumnado inmigrante. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94567 Las TIC para la Igualdad : Buenas Prácticas de Aplicación [texto impreso] / Margarita Córdoba Pérez, Autor ; Julio Cabero Almenara, Autor ; Julio Cabero Almenara, Autor ; Julio Cabero Almenara, Autor ; Francisco Javier Soto Pérez, Autor ; Francisco Javier Soto Pérez, Autor ; Francisco Javier Soto Pérez, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Ediciones de la U, 2013 . - 274 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-106-8
Incluye referencias bibliográficas, webgrafía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: La presencia de las TIC como elementos de atención a la igualdad -- Buenas prácticas en TIC y diversidad auditiva -- Buenas prácticas en TIC y alumnado con diversidad funcional por limitaciones en la posibilidad -- Buenas prácticas en TIC y diversidad visual -- Experiencias de la UGR con programas adaptables para comunicación aumentativa y alternativa didáctica con ordenador y dispositivos móviles -- Buenas prácticas en TIC y el espectro del autismo -- Uso de TIC en las aulas hospitalarias: una propuesta de trabajo -- En busca de aliados para la respuesta educativa al alumnado de altas capacidades: el uso de las TIC -- Buenas prácticas en TIC y Accesibilidad -- Buenas prácticas en TIC e inserción laboral -- Como usar el VLOG para trabajar la lengua oral en el aula: una experiencia con alumnado inmigrante. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94567
Las TIC para la Igualdad
Córdoba Pérez, MargaritaCabero Almenara, Julio ; Cabero Almenara, Julio ; Cabero Almenara, Julio ; Soto Pérez, Francisco Javier ; Soto Pérez, Francisco Javier ; Soto Pérez, Francisco Javier - - Bogotá : Ediciones de la U - 2013
Incluye referencias bibliográficas, webgrafía
La presencia de las TIC como elementos de atención a la igualdad -- Buenas prácticas en TIC y diversidad auditiva -- Buenas prácticas en TIC y alumnado con diversidad funcional por limitaciones en la posibilidad -- Buenas prácticas en TIC y diversidad visual -- Experiencias de la UGR con programas adaptables para comunicación aumentativa y alternativa didáctica con ordenador y dispositivos móviles -- Buenas prácticas en TIC y el espectro del autismo -- Uso de TIC en las aulas hospitalarias: una propuesta de trabajo -- En busca de aliados para la respuesta educativa al alumnado de altas capacidades: el uso de las TIC -- Buenas prácticas en TIC y Accesibilidad -- Buenas prácticas en TIC e inserción laboral -- Como usar el VLOG para trabajar la lengua oral en el aula: una experiencia con alumnado inmigrante.
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