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Autor María Isabel de Vicente-Yagüe Jara |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAnalisis de enfoques, metodologías y herramientas didácticas para la comprensión lectora / Elena del Pilar Jiménez Pérez / Madrid : Síntesis (2018)
Título : Analisis de enfoques, metodologías y herramientas didácticas para la comprensión lectora Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena del Pilar Jiménez Pérez, Autor ; María Isabel de Vicente-Yagüe Jara, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 277 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 22.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9171-285-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.4 Lectura Nota de contenido: Las guías de lectura. selección y recomendación literaria en una biblioteca pública -- Educar en igualdad de género: una propuesta didáctica a partir de la obra narrativa y poética de juan de Dios Villanueva Roa -- Los cuentos populares: un modelo literario musical para trabajar las emociones en el 2° nivel de educación secundaria obligatoria -- Enfoque didáctico tradicional y digital: King Lear -- Dramatización y lectura, un fluir competencial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116920 Analisis de enfoques, metodologías y herramientas didácticas para la comprensión lectora [texto impreso] / Elena del Pilar Jiménez Pérez, Autor ; María Isabel de Vicente-Yagüe Jara, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2018 . - 277 páginas : ilustraciones, tablas ; 22.5 cm.
ISBN : 978-84-9171-285-5
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.4 Lectura Nota de contenido: Las guías de lectura. selección y recomendación literaria en una biblioteca pública -- Educar en igualdad de género: una propuesta didáctica a partir de la obra narrativa y poética de juan de Dios Villanueva Roa -- Los cuentos populares: un modelo literario musical para trabajar las emociones en el 2° nivel de educación secundaria obligatoria -- Enfoque didáctico tradicional y digital: King Lear -- Dramatización y lectura, un fluir competencial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116920
Analisis de enfoques, metodologías y herramientas didácticas para la comprensión lectora
Jiménez Pérez, Elena del PilarVicente-Yagüe Jara, María Isabel de - - Madrid : Síntesis - 2018
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Las guías de lectura. selección y recomendación literaria en una biblioteca pública -- Educar en igualdad de género: una propuesta didáctica a partir de la obra narrativa y poética de juan de Dios Villanueva Roa -- Los cuentos populares: un modelo literario musical para trabajar las emociones en el 2° nivel de educación secundaria obligatoria -- Enfoque didáctico tradicional y digital: King Lear -- Dramatización y lectura, un fluir competencial.
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Título : Investigación e innovación en educación literaria Tipo de documento: texto impreso Autores: María Isabel de Vicente-Yagüe Jara, Autor ; Élena del Pilar Jiménez Pérez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 250 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 22.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9171-286-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al finalizar cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Función de la literatura infantil y juvenil para la regulación de las emociones -- Leer: evaluación de la comprensión y la competencia lectoras en Español -- Contextualizar y socializar la lectura: estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora en la enseñanza de las segundas lenguas -- La literatura en clase de español como lengua extranjera en Francia: entre tradición y modernidad -- Estudio de la problemática en la traducción de textos poéticos a través del análisis de las traducciones al Frances y al Inglés -- Bagaje literario y creatividad en la era de las tecnologías de la información y la comunicación: impacto de la producción de contenidos periodísticos -- La competencia en comprensión lectora en lengua inglesa mediante el blogging -- La realidad aumentada en la literatura infantil y juvenil: situación actual y valoración -- La literatura infantil: elemento clave para el desarrollo del articulo 8 de la convención internacional de la ONU sobre los derechos de las personas en situación de discapacidad -- Influencia de la exposición a materiales escritos en el desarrollo de la lectoescritura -- Los juegos de rol con personajes literarios como puente hacia la obra original -- Cómo informar de un texto científico en un medio de comunicación: estrategias divulgativas de comprensión lectora -- Literatura interculturalidad en la enseñanza del español como lengua extranjera: los aportes de la lectura estética a la lectura intercultural -- Leer más allá del canon: las escrituras de vanguardia y de posguerra -- Las narrativas de los autores grecorromanos para la enseñanza de la cultura clásica en educación secundaria -- Taller de escritura creativa: escribir y leer poesía en una lengua extranjera -- Cambio en las metodologías universitarias: análisis sobre el uso que hacen de las tecnologías de la información y la comunicación en la formación de los estudiantes -- La competencia lectora desde una perspectiva pragmático-comunicativa en la enseñanza de español como lengua extranjera -- Educando en emociones a través de los cuentos -- La lectura y las habilidades comunicativas en el marco del proyecto lingüístico de centro: una propuesta interdisciplinar de mejora de la competencia en comunicación lingüística -- La lectura viva. criterios psicológicos y didácticos para fomentar el descubrimientos en los textos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116964 Investigación e innovación en educación literaria [texto impreso] / María Isabel de Vicente-Yagüe Jara, Autor ; Élena del Pilar Jiménez Pérez, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2018 . - 250 páginas : diagramas ; 22.5 cm.
ISBN : 978-84-9171-286-2
Incluye referencias bibliográficas al finalizar cada capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Función de la literatura infantil y juvenil para la regulación de las emociones -- Leer: evaluación de la comprensión y la competencia lectoras en Español -- Contextualizar y socializar la lectura: estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora en la enseñanza de las segundas lenguas -- La literatura en clase de español como lengua extranjera en Francia: entre tradición y modernidad -- Estudio de la problemática en la traducción de textos poéticos a través del análisis de las traducciones al Frances y al Inglés -- Bagaje literario y creatividad en la era de las tecnologías de la información y la comunicación: impacto de la producción de contenidos periodísticos -- La competencia en comprensión lectora en lengua inglesa mediante el blogging -- La realidad aumentada en la literatura infantil y juvenil: situación actual y valoración -- La literatura infantil: elemento clave para el desarrollo del articulo 8 de la convención internacional de la ONU sobre los derechos de las personas en situación de discapacidad -- Influencia de la exposición a materiales escritos en el desarrollo de la lectoescritura -- Los juegos de rol con personajes literarios como puente hacia la obra original -- Cómo informar de un texto científico en un medio de comunicación: estrategias divulgativas de comprensión lectora -- Literatura interculturalidad en la enseñanza del español como lengua extranjera: los aportes de la lectura estética a la lectura intercultural -- Leer más allá del canon: las escrituras de vanguardia y de posguerra -- Las narrativas de los autores grecorromanos para la enseñanza de la cultura clásica en educación secundaria -- Taller de escritura creativa: escribir y leer poesía en una lengua extranjera -- Cambio en las metodologías universitarias: análisis sobre el uso que hacen de las tecnologías de la información y la comunicación en la formación de los estudiantes -- La competencia lectora desde una perspectiva pragmático-comunicativa en la enseñanza de español como lengua extranjera -- Educando en emociones a través de los cuentos -- La lectura y las habilidades comunicativas en el marco del proyecto lingüístico de centro: una propuesta interdisciplinar de mejora de la competencia en comunicación lingüística -- La lectura viva. criterios psicológicos y didácticos para fomentar el descubrimientos en los textos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116964
Investigación e innovación en educación literaria
Vicente-Yagüe Jara, María Isabel deJiménez Pérez, Élena del Pilar - - Madrid : Síntesis - 2018
Incluye referencias bibliográficas al finalizar cada capitulo
Función de la literatura infantil y juvenil para la regulación de las emociones -- Leer: evaluación de la comprensión y la competencia lectoras en Español -- Contextualizar y socializar la lectura: estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora en la enseñanza de las segundas lenguas -- La literatura en clase de español como lengua extranjera en Francia: entre tradición y modernidad -- Estudio de la problemática en la traducción de textos poéticos a través del análisis de las traducciones al Frances y al Inglés -- Bagaje literario y creatividad en la era de las tecnologías de la información y la comunicación: impacto de la producción de contenidos periodísticos -- La competencia en comprensión lectora en lengua inglesa mediante el blogging -- La realidad aumentada en la literatura infantil y juvenil: situación actual y valoración -- La literatura infantil: elemento clave para el desarrollo del articulo 8 de la convención internacional de la ONU sobre los derechos de las personas en situación de discapacidad -- Influencia de la exposición a materiales escritos en el desarrollo de la lectoescritura -- Los juegos de rol con personajes literarios como puente hacia la obra original -- Cómo informar de un texto científico en un medio de comunicación: estrategias divulgativas de comprensión lectora -- Literatura interculturalidad en la enseñanza del español como lengua extranjera: los aportes de la lectura estética a la lectura intercultural -- Leer más allá del canon: las escrituras de vanguardia y de posguerra -- Las narrativas de los autores grecorromanos para la enseñanza de la cultura clásica en educación secundaria -- Taller de escritura creativa: escribir y leer poesía en una lengua extranjera -- Cambio en las metodologías universitarias: análisis sobre el uso que hacen de las tecnologías de la información y la comunicación en la formación de los estudiantes -- La competencia lectora desde una perspectiva pragmático-comunicativa en la enseñanza de español como lengua extranjera -- Educando en emociones a través de los cuentos -- La lectura y las habilidades comunicativas en el marco del proyecto lingüístico de centro: una propuesta interdisciplinar de mejora de la competencia en comunicación lingüística -- La lectura viva. criterios psicológicos y didácticos para fomentar el descubrimientos en los textos.
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Título : La Intertextualidad Literario-Musical : Una Estrategia Didáctica para la Animación a la Lectura y la Audición Musical Tipo de documento: texto impreso Autores: María Isabel de Vicente-Yagüe Jara, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Ediciones Octaedro Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 198 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9921-439-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, cuestionarios, materiales del modelo didáctico Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Introducción y fundamentación teórica: un planteamiento interdisciplinar para la educación musical -- Metodología -- Estrategias literario-mucicales en el aula -- Conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94548 La Intertextualidad Literario-Musical : Una Estrategia Didáctica para la Animación a la Lectura y la Audición Musical [texto impreso] / María Isabel de Vicente-Yagüe Jara, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Ediciones Octaedro, 2013 . - 198 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-9921-439-9
Incluye referencias bibliográficas, cuestionarios, materiales del modelo didáctico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Introducción y fundamentación teórica: un planteamiento interdisciplinar para la educación musical -- Metodología -- Estrategias literario-mucicales en el aula -- Conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94548
La Intertextualidad Literario-Musical
Vicente-Yagüe Jara, María Isabel de - Barcelona : Ediciones Octaedro - 2013
Incluye referencias bibliográficas, cuestionarios, materiales del modelo didáctico
Introducción y fundamentación teórica: un planteamiento interdisciplinar para la educación musical -- Metodología -- Estrategias literario-mucicales en el aula -- Conclusiones.
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