Modelos de Enseñanza / Bruce Joyce / Barcelona : Gedisa Editorial (2002)

Público ISBD Vista personalizada Título : Modelos de Enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Bruce Joyce, Autor ; Marsha Weil, Autor ; Marsha Weil, Autor ; Marsha Weil, Autor ; Emily Calhoun, Autor ; Emily Calhoun, Autor ; Emily Calhoun, Autor ; Gabriela Ventureira, Traductor ; Gabriela Ventureira, Traductor ; Gabriela Ventureira, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Gedisa Editorial Fecha de publicación: 2002 Colección: Biblioteca de Educación Subcolección: Herramientas Universitarias num. Vol. 11 Número de páginas: 605 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 23.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-780-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Models of Teoaching Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: Marco de referencia -- El comienzo de la indagación -- Modelos de enseñanza y de aprendizaje -- La familia de los modelos sociales -- La cooperación entre pares en el aprendizaje -- Juego de roles -- Indagación jurisprudencial -- La personalidad y los estilos de aprendizaje -- Investigaciones acerca de los modelos sociales -- La familia de los modelos de procesamiento de la información -- El modelo inductivo básico -- Formación de conceptos -- La indagación científica y el entrenamiento para la indagación -- La memorización --Sinectica -- Aprender a partir de presentaciones expositivas -- La inteligencia en desarrollo -- Investigaciones acerca de los modelos de procesamiento de información -- La familia de los modelos personales -- La enseñanza no directiva -- Los conceptos del yo -- Investigaciones acerca de los modelos personales -- La familia de los modelos conductuales -- El aprendizaje para el dominio y la instrucción programada -- La instrucción directa -- El aprendizaje a partir de las simulaciones -- Investigaciones acerca de los modelos conductistas -- Síntesis y aplicación de los modelos de enseñanza -- Equidad -- La creación de currículos -- Estilos de aprendizaje y modelos de enseñanza -- Naturaleza y cultura -- Contextos para estudiantes de alto riesgo -- Enseñarnos a nosotros mismos a aprender. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94534 Modelos de Enseñanza [texto impreso] / Bruce Joyce, Autor ; Marsha Weil, Autor ; Marsha Weil, Autor ; Marsha Weil, Autor ; Emily Calhoun, Autor ; Emily Calhoun, Autor ; Emily Calhoun, Autor ; Gabriela Ventureira, Traductor ; Gabriela Ventureira, Traductor ; Gabriela Ventureira, Traductor  . -  1a ed. . - Barcelona : Gedisa Editorial, 2002 . - 605 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 23.5 cm.. - (Biblioteca de Educación. Herramientas Universitarias; Vol. 11) . ISBN : 978-84-7432-780-9 Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Models of Teoaching Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: Marco de referencia -- El comienzo de la indagación -- Modelos de enseñanza y de aprendizaje -- La familia de los modelos sociales -- La cooperación entre pares en el aprendizaje -- Juego de roles -- Indagación jurisprudencial -- La personalidad y los estilos de aprendizaje -- Investigaciones acerca de los modelos sociales -- La familia de los modelos de procesamiento de la información -- El modelo inductivo básico -- Formación de conceptos -- La indagación científica y el entrenamiento para la indagación -- La memorización --Sinectica -- Aprender a partir de presentaciones expositivas -- La inteligencia en desarrollo -- Investigaciones acerca de los modelos de procesamiento de información -- La familia de los modelos personales -- La enseñanza no directiva -- Los conceptos del yo -- Investigaciones acerca de los modelos personales -- La familia de los modelos conductuales -- El aprendizaje para el dominio y la instrucción programada -- La instrucción directa -- El aprendizaje a partir de las simulaciones -- Investigaciones acerca de los modelos conductistas -- Síntesis y aplicación de los modelos de enseñanza -- Equidad -- La creación de currículos -- Estilos de aprendizaje y modelos de enseñanza -- Naturaleza y cultura -- Contextos para estudiantes de alto riesgo -- Enseñarnos a nosotros mismos a aprender. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94534 Modelos de Enseñanza Joyce, BruceWeil, Marsha ; Weil, Marsha ; Weil, Marsha ; Calhoun, Emily ; Calhoun, Emily ; Calhoun, Emily - - Barcelona : Gedisa Editorial - 2002 Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Models of Teoaching Marco de referencia -- El comienzo de la indagación -- Modelos de enseñanza y de aprendizaje -- La familia de los modelos sociales -- La cooperación entre pares en el aprendizaje -- Juego de roles -- Indagación jurisprudencial -- La personalidad y los estilos de aprendizaje -- Investigaciones acerca de los modelos sociales -- La familia de los modelos de procesamiento de la información -- El modelo inductivo básico -- Formación de conceptos -- La indagación científica y el entrenamiento para la indagación -- La memorización --Sinectica -- Aprender a partir de presentaciones expositivas -- La inteligencia en desarrollo -- Investigaciones acerca de los modelos de procesamiento de información -- La familia de los modelos personales -- La enseñanza no directiva -- Los conceptos del yo -- Investigaciones acerca de los modelos personales -- La familia de los modelos conductuales -- El aprendizaje para el dominio y la instrucción programada -- La instrucción directa -- El aprendizaje a partir de las simulaciones -- Investigaciones acerca de los modelos conductistas -- Síntesis y aplicación de los modelos de enseñanza -- Equidad -- La creación de currículos -- Estilos de aprendizaje y modelos de enseñanza -- Naturaleza y cultura -- Contextos para estudiantes de alto riesgo -- Enseñarnos a nosotros mismos a aprender.

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