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Autor José A. Castorina |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa Formación de los Conocimientos Sociales en los Niños / José A. Castorina ; José A. Castorina ; José A. Castorina ; Alicia M. Lenzi ; Alicia M. Lenzi ; Alicia M. Lenzi / Barcelona : Gedisa Editorial (2000)
Título : La Formación de los Conocimientos Sociales en los Niños Tipo de documento: texto impreso Autores: José A. Castorina, Compilador ; José A. Castorina, Compilador ; José A. Castorina, Compilador ; Alicia M. Lenzi, Compilador ; Alicia M. Lenzi, Compilador ; Alicia M. Lenzi, Compilador Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Gedisa Editorial Fecha de publicación: 2000 Colección: Biblioteca de Educación Subcolección: Psicología Cognitiva, Cultura y Educación num. Vol. 1 Número de páginas: 283 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-822-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: Psicogenesis de ideas sociales: Las ideas iniciales de los niños sobre la autoridad escolar. Una mirada indagación psicogenética -- Algunas reflexiones sobre una investigación psicogenética en conocimientos sociales: la noción de autoridad escolar -- La sanción y la autoridad en el preescolar: el punto de vista infantil -- Conceptualización infantil del sistema de castigos en la escuela primaria -- Los criterios del valor económico en el niño -- Reflexiones sobre la "especificidad" de un subdominio del conocimiento social -- Restricciones y conocimiento de dominio: hacia una diversidad de enfoques -- El cambio conceptual: Las hipótesis presidencialistas infantiles en la asimilación de contenidos escolares sobre el Gobierno Nacional -- El cambio conceptual en conocimientos políticos. Aproximación a un modelos explicativo -- Los conocimientos previos en situaciones de enseñanza de las ciencias sociales -- Investigación de nociones políticas: psicogenesis "natural" y psicogenesis "artificial". Una comparación metodológica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94420 La Formación de los Conocimientos Sociales en los Niños [texto impreso] / José A. Castorina, Compilador ; José A. Castorina, Compilador ; José A. Castorina, Compilador ; Alicia M. Lenzi, Compilador ; Alicia M. Lenzi, Compilador ; Alicia M. Lenzi, Compilador . - 1a ed. . - Barcelona : Gedisa Editorial, 2000 . - 283 p. ; 22 cm.. - (Biblioteca de Educación. Psicología Cognitiva, Cultura y Educación; Vol. 1) .
ISBN : 978-84-7432-822-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: Psicogenesis de ideas sociales: Las ideas iniciales de los niños sobre la autoridad escolar. Una mirada indagación psicogenética -- Algunas reflexiones sobre una investigación psicogenética en conocimientos sociales: la noción de autoridad escolar -- La sanción y la autoridad en el preescolar: el punto de vista infantil -- Conceptualización infantil del sistema de castigos en la escuela primaria -- Los criterios del valor económico en el niño -- Reflexiones sobre la "especificidad" de un subdominio del conocimiento social -- Restricciones y conocimiento de dominio: hacia una diversidad de enfoques -- El cambio conceptual: Las hipótesis presidencialistas infantiles en la asimilación de contenidos escolares sobre el Gobierno Nacional -- El cambio conceptual en conocimientos políticos. Aproximación a un modelos explicativo -- Los conocimientos previos en situaciones de enseñanza de las ciencias sociales -- Investigación de nociones políticas: psicogenesis "natural" y psicogenesis "artificial". Una comparación metodológica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94420
La Formación de los Conocimientos Sociales en los Niños
Castorina, José A. ; Castorina, José A. ; Castorina, José A. ; Lenzi, Alicia M. ; Lenzi, Alicia M. ; Lenzi, Alicia M. - - Barcelona : Gedisa Editorial - 2000
Incluye referencias bibliográficas
Psicogenesis de ideas sociales: Las ideas iniciales de los niños sobre la autoridad escolar. Una mirada indagación psicogenética -- Algunas reflexiones sobre una investigación psicogenética en conocimientos sociales: la noción de autoridad escolar -- La sanción y la autoridad en el preescolar: el punto de vista infantil -- Conceptualización infantil del sistema de castigos en la escuela primaria -- Los criterios del valor económico en el niño -- Reflexiones sobre la "especificidad" de un subdominio del conocimiento social -- Restricciones y conocimiento de dominio: hacia una diversidad de enfoques -- El cambio conceptual: Las hipótesis presidencialistas infantiles en la asimilación de contenidos escolares sobre el Gobierno Nacional -- El cambio conceptual en conocimientos políticos. Aproximación a un modelos explicativo -- Los conocimientos previos en situaciones de enseñanza de las ciencias sociales -- Investigación de nociones políticas: psicogenesis "natural" y psicogenesis "artificial". Una comparación metodológica.
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Título : Representaciones Sociales : Problemas Teóricos y Conocimientos Infantiles Tipo de documento: texto impreso Autores: José A. Castorina, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 2003 Colección: Psicología Cognitiva, Cultura y Educación num. Vol. 4 Número de páginas: 205 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-872-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Las representaciones sociales: problemas teóricos y desafíos educativos -- Las representaciones sociales como una perspectiva de la psicología social -- Un análisis semiótico del desarrollo de las representaciones sociales de género -- Las representaciones infantiles de las relaciones sociales -- La conciencia social y su historia -- La presentación de las representaciones sociales: diálogo con Serge Moscovici -- De las representaciones colectivas a las representaciones sociales: ida y vuelta -- La representación social y la ontología del mundo social: el aporte de otra significación para el diálogo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96593 Representaciones Sociales : Problemas Teóricos y Conocimientos Infantiles [texto impreso] / José A. Castorina, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Gedisa, 2003 . - 205 p. ; 23 cm.. - (Psicología Cognitiva, Cultura y Educación; Vol. 4) .
ISBN : 978-84-7432-872-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Las representaciones sociales: problemas teóricos y desafíos educativos -- Las representaciones sociales como una perspectiva de la psicología social -- Un análisis semiótico del desarrollo de las representaciones sociales de género -- Las representaciones infantiles de las relaciones sociales -- La conciencia social y su historia -- La presentación de las representaciones sociales: diálogo con Serge Moscovici -- De las representaciones colectivas a las representaciones sociales: ida y vuelta -- La representación social y la ontología del mundo social: el aporte de otra significación para el diálogo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96593
Representaciones Sociales
Castorina, José A. - Barcelona : Gedisa - 2003
Incluye referencias bibliográficas
Las representaciones sociales: problemas teóricos y desafíos educativos -- Las representaciones sociales como una perspectiva de la psicología social -- Un análisis semiótico del desarrollo de las representaciones sociales de género -- Las representaciones infantiles de las relaciones sociales -- La conciencia social y su historia -- La presentación de las representaciones sociales: diálogo con Serge Moscovici -- De las representaciones colectivas a las representaciones sociales: ida y vuelta -- La representación social y la ontología del mundo social: el aporte de otra significación para el diálogo
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