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Autor Francisca Valdivia Ruiz |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEstilos de aprendizaje. Aplicaciones prácticas / Madrid : La Muralla (2017)
Título : Estilos de aprendizaje. Aplicaciones prácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2017 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 229 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-829-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: El arte: un viaje al aprendizaje -- Obra de arte total y estilos de enseñanza-aprendizaje: una apuesta por la creatividad y la cooperación de los artes en el área de educación artística en la etapa de educación primaria -- Los estilos de enseñanza-aprendizaje en la expresión artística el impresionismo musical -- Implicaciones pedagógicas de los estilos de aprendizaje en el aprendizajes basado en proyectos de investigación -- Los estilos de aprendizaje en el trabajo cooperativo -- Los estilos de aprendizaje como herramienta para la orientación del alumnado de las diferentes modalidades bachillerato -- Análisis de predominancia de estilos de aprendizaje los alumnos que eligen metodologías de enseñanza AICLE -- Estilos de aprendizaje y el TDAH en la universidad -- Estilos de aprendizaje como herramientas de mejora de la orientación universitaria -- Estilos de aprendizaje en la formación para el empleo -- ¿Sí tienen en cuenta los estilos de aprendizaje en los planes de formación de las empresas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110548 Estilos de aprendizaje. Aplicaciones prácticas [texto impreso] / Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : La Muralla, 2017 . - 229 páginas : ilustraciones, tablas ; 22 cm. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-829-7
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: El arte: un viaje al aprendizaje -- Obra de arte total y estilos de enseñanza-aprendizaje: una apuesta por la creatividad y la cooperación de los artes en el área de educación artística en la etapa de educación primaria -- Los estilos de enseñanza-aprendizaje en la expresión artística el impresionismo musical -- Implicaciones pedagógicas de los estilos de aprendizaje en el aprendizajes basado en proyectos de investigación -- Los estilos de aprendizaje en el trabajo cooperativo -- Los estilos de aprendizaje como herramienta para la orientación del alumnado de las diferentes modalidades bachillerato -- Análisis de predominancia de estilos de aprendizaje los alumnos que eligen metodologías de enseñanza AICLE -- Estilos de aprendizaje y el TDAH en la universidad -- Estilos de aprendizaje como herramientas de mejora de la orientación universitaria -- Estilos de aprendizaje en la formación para el empleo -- ¿Sí tienen en cuenta los estilos de aprendizaje en los planes de formación de las empresas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110548
Estilos de aprendizaje. Aplicaciones prácticas
Madrid : La Muralla - 2017
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
El arte: un viaje al aprendizaje -- Obra de arte total y estilos de enseñanza-aprendizaje: una apuesta por la creatividad y la cooperación de los artes en el área de educación artística en la etapa de educación primaria -- Los estilos de enseñanza-aprendizaje en la expresión artística el impresionismo musical -- Implicaciones pedagógicas de los estilos de aprendizaje en el aprendizajes basado en proyectos de investigación -- Los estilos de aprendizaje en el trabajo cooperativo -- Los estilos de aprendizaje como herramienta para la orientación del alumnado de las diferentes modalidades bachillerato -- Análisis de predominancia de estilos de aprendizaje los alumnos que eligen metodologías de enseñanza AICLE -- Estilos de aprendizaje y el TDAH en la universidad -- Estilos de aprendizaje como herramientas de mejora de la orientación universitaria -- Estilos de aprendizaje en la formación para el empleo -- ¿Sí tienen en cuenta los estilos de aprendizaje en los planes de formación de las empresas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 38546-88834-01 370.1523 E Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Estrategias de Asesoramiento Curricular : Para el Tratamiento a la Diversidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisca Valdivia Ruiz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Dykinson Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 158 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8155-983-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo, recursos en internet para la orientación educativa Idioma : Español (spa) Clasificación: 384.55 Televisión Nota de contenido: A la búsqueda de un modelo de asesoramiento en educación -- Necesidades educativas especiales y respuestas educativas de atención a la diversidad -- Decisiones curriculares y atención a la diversidad -- Estrategias de asesoramiento para la elaboración y desarrollo de adaptaciones curriculares. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95695 Estrategias de Asesoramiento Curricular : Para el Tratamiento a la Diversidad [texto impreso] / Francisca Valdivia Ruiz, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Dykinson, 2002 . - 158 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-8155-983-5
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo, recursos en internet para la orientación educativa
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 384.55 Televisión Nota de contenido: A la búsqueda de un modelo de asesoramiento en educación -- Necesidades educativas especiales y respuestas educativas de atención a la diversidad -- Decisiones curriculares y atención a la diversidad -- Estrategias de asesoramiento para la elaboración y desarrollo de adaptaciones curriculares. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95695
Estrategias de Asesoramiento Curricular
Valdivia Ruiz, Francisca - Madrid : Dykinson - 2002
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo, recursos en internet para la orientación educativa
A la búsqueda de un modelo de asesoramiento en educación -- Necesidades educativas especiales y respuestas educativas de atención a la diversidad -- Decisiones curriculares y atención a la diversidad -- Estrategias de asesoramiento para la elaboración y desarrollo de adaptaciones curriculares.
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Título : Evaluando Aprendizajes en Contextos Educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación ; Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación ; Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Dykinson Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 206 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9031-026-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.3232 Estrategia y tácticas Nota de contenido: La evaluación del sistema educativo español desde la perspectiva de la LOE y la LEA -- Evaluar en educación infantil: estudio comparativo de las propuestas de evaluación de las comunidades autónomas -- Individualizando la enseñanza a través de la evaluación inicial -- La evaluación de la educación artística y la música -- La evaluación del área de lengua castellana y literatura en un aula de 1º de ESO. De la teoría a la práctica -- La evaluación en la formación profesional -- Un pasado y un presente del sistema evaluativo en los conservatorios de música -- La evaluación en el formador ocupacional -- La actitud: un indicador para evaluar la escuela inclusiva -- La evaluación en el ámbito no universitario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94388 Evaluando Aprendizajes en Contextos Educativos [texto impreso] / Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación ; Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación ; Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación . - 1a ed. . - Madrid : Dykinson, 2012 . - 206 p. : tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9031-026-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.3232 Estrategia y tácticas Nota de contenido: La evaluación del sistema educativo español desde la perspectiva de la LOE y la LEA -- Evaluar en educación infantil: estudio comparativo de las propuestas de evaluación de las comunidades autónomas -- Individualizando la enseñanza a través de la evaluación inicial -- La evaluación de la educación artística y la música -- La evaluación del área de lengua castellana y literatura en un aula de 1º de ESO. De la teoría a la práctica -- La evaluación en la formación profesional -- Un pasado y un presente del sistema evaluativo en los conservatorios de música -- La evaluación en el formador ocupacional -- La actitud: un indicador para evaluar la escuela inclusiva -- La evaluación en el ámbito no universitario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94388
Evaluando Aprendizajes en Contextos Educativos
Valdivia Ruiz, Francisca ; Valdivia Ruiz, Francisca ; Valdivia Ruiz, Francisca - - Madrid : Dykinson - 2012
Incluye referencias bibliográficas
La evaluación del sistema educativo español desde la perspectiva de la LOE y la LEA -- Evaluar en educación infantil: estudio comparativo de las propuestas de evaluación de las comunidades autónomas -- Individualizando la enseñanza a través de la evaluación inicial -- La evaluación de la educación artística y la música -- La evaluación del área de lengua castellana y literatura en un aula de 1º de ESO. De la teoría a la práctica -- La evaluación en la formación profesional -- Un pasado y un presente del sistema evaluativo en los conservatorios de música -- La evaluación en el formador ocupacional -- La actitud: un indicador para evaluar la escuela inclusiva -- La evaluación en el ámbito no universitario.
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