Título : |
La Práctica de los Valores Morales y el Aprendizaje del Área de Formación Ciudadana y Cívica en los Estudiantes del Tercer Grado de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar, Puno 2015 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Elisa Quispe Mamani, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2016 |
Número de páginas: |
83 p. |
Il.: |
gráfs.; tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determina relación entre la práctica de valores morales y el aprendizaje del área de Formación Ciudadana y Cívica en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar Puno. Cuyo propósito es obtener y dar una solución al problema de valores morales y el aprendizaje. Por lo tanto la metodología que se utiliza es de tipo descriptivo que nos permite determinar la práctica de valores morales y el aprendizaje, y su diseño correlacional, cuyo propósito es determinar el grado de relación que existe entre las dos variables. Teniendo como la población y muestra única y específicamente a los estudiantes del tercer grado de la dicha Institución Educativa. Para la ejecución se utilizó la técnica de la observación y su instrumentoficha de observación considerado como la mejor técnica para la variable Nro. 01. Para la variable Nro.02. Se tomó en cuenta como referencia el SIAGE, Boleta de Informe de notas, con el fin de obtener información de los estudiantes. Teniendo como el resultado:〖 r〗_(xy =) 0.82. Lo que significa quehay alta correlación positiva entre las dos variables, a mayor practica de valores morales mejores aprendizajes; sin embargo la práctica de valores morales en los estudiantes es deficiente por ende el estudiante no mejora su aprendizaje. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93999 |
La Práctica de los Valores Morales y el Aprendizaje del Área de Formación Ciudadana y Cívica en los Estudiantes del Tercer Grado de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar, Puno 2015 [texto impreso] / Elisa Quispe Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 83 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determina relación entre la práctica de valores morales y el aprendizaje del área de Formación Ciudadana y Cívica en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar Puno. Cuyo propósito es obtener y dar una solución al problema de valores morales y el aprendizaje. Por lo tanto la metodología que se utiliza es de tipo descriptivo que nos permite determinar la práctica de valores morales y el aprendizaje, y su diseño correlacional, cuyo propósito es determinar el grado de relación que existe entre las dos variables. Teniendo como la población y muestra única y específicamente a los estudiantes del tercer grado de la dicha Institución Educativa. Para la ejecución se utilizó la técnica de la observación y su instrumentoficha de observación considerado como la mejor técnica para la variable Nro. 01. Para la variable Nro.02. Se tomó en cuenta como referencia el SIAGE, Boleta de Informe de notas, con el fin de obtener información de los estudiantes. Teniendo como el resultado:〖 r〗_(xy =) 0.82. Lo que significa quehay alta correlación positiva entre las dos variables, a mayor practica de valores morales mejores aprendizajes; sin embargo la práctica de valores morales en los estudiantes es deficiente por ende el estudiante no mejora su aprendizaje. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93999 |
La Práctica de los Valores Morales y el Aprendizaje del Área de Formación Ciudadana y Cívica en los Estudiantes del Tercer Grado de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar, Puno 2015
Determina relación entre la práctica de valores morales y el aprendizaje del área de Formación Ciudadana y Cívica en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar Puno. Cuyo propósito es obtener y dar una solución al problema de valores morales y el aprendizaje. Por lo tanto la metodología que se utiliza es de tipo descriptivo que nos permite determinar la práctica de valores morales y el aprendizaje, y su diseño correlacional, cuyo propósito es determinar el grado de relación que existe entre las dos variables. Teniendo como la población y muestra única y específicamente a los estudiantes del tercer grado de la dicha Institución Educativa. Para la ejecución se utilizó la técnica de la observación y su instrumentoficha de observación considerado como la mejor técnica para la variable Nro. 01. Para la variable Nro.02. Se tomó en cuenta como referencia el SIAGE, Boleta de Informe de notas, con el fin de obtener información de los estudiantes. Teniendo como el resultado:〖 r〗_(xy =) 0.82. Lo que significa quehay alta correlación positiva entre las dos variables, a mayor practica de valores morales mejores aprendizajes; sin embargo la práctica de valores morales en los estudiantes es deficiente por ende el estudiante no mejora su aprendizaje.
Quispe Mamani, Elisa -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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