Título : |
Percepción Sobre Estimulación Temprana de Madres de Niños Menores de 5 Años que Asisten al Hospital de Apoyo de Ilave - 2012 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Yesenia Magali Bailon Aruhuanca, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
72 páginas |
Il.: |
tables |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título de Segunda Especialista en: Enfermería en Crecimiento, Desarrollo y Estimulación Temprana del Niño |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de: Determinar la percepción sobre estimulación temprana de madres de niños menores de 5 años que asisten al Hospital de Apoyo de Ilave-2012. La investigación fue de tipo descriptivo, con diseño prospectivo-cualitativo, la población estuvo constituida por 1300 madres y la muestra por 130 madres. Para la recolección de datos se aplicó la encuesta y el instrumento fue el cuestionario, el tratamiento estadístico fue el porcentual. Los resultados del estudio determinan que la percepción sobre estimulación temprana de madres de niños menores de 5 años que asisten al Hospital de Apoyo de Ilave - 2012 es inadecuada en un 75%. Específicamente respecto al concepto de estimulación temprana, el 68% corresponde a la categoría de inadecuada percepción; respecto al tiempo como herramienta en la estimulación, el 80% corresponde a la categoría de inadecuada percepción; en cuanto a la música como herramienta de estimulación, el 78% corresponde a la categoría de inadecuada percepción; con relación a la voz como herramienta de estimulación, el 90% corresponde a la categoría de inadecuada percepción; respecto al juego como herramienta en la estimulación, el 78% corresponde a la categoría de inadecuada percepción; respecto a la lectura como herramienta en la estimulación, el 58% corresponde a la categoría de inadecuada percepción y finalmente en cuanto al masaje como herramienta de estimulación, el 75% corresponde a la categoría de inadecuada percepción de la madre. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100224 |
Percepción Sobre Estimulación Temprana de Madres de Niños Menores de 5 Años que Asisten al Hospital de Apoyo de Ilave - 2012 [texto impreso] / Yesenia Magali Bailon Aruhuanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 72 páginas : tables ; 30 cm + 01 CD-ROM. Para Optar Título de Segunda Especialista en: Enfermería en Crecimiento, Desarrollo y Estimulación Temprana del Niño Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de: Determinar la percepción sobre estimulación temprana de madres de niños menores de 5 años que asisten al Hospital de Apoyo de Ilave-2012. La investigación fue de tipo descriptivo, con diseño prospectivo-cualitativo, la población estuvo constituida por 1300 madres y la muestra por 130 madres. Para la recolección de datos se aplicó la encuesta y el instrumento fue el cuestionario, el tratamiento estadístico fue el porcentual. Los resultados del estudio determinan que la percepción sobre estimulación temprana de madres de niños menores de 5 años que asisten al Hospital de Apoyo de Ilave - 2012 es inadecuada en un 75%. Específicamente respecto al concepto de estimulación temprana, el 68% corresponde a la categoría de inadecuada percepción; respecto al tiempo como herramienta en la estimulación, el 80% corresponde a la categoría de inadecuada percepción; en cuanto a la música como herramienta de estimulación, el 78% corresponde a la categoría de inadecuada percepción; con relación a la voz como herramienta de estimulación, el 90% corresponde a la categoría de inadecuada percepción; respecto al juego como herramienta en la estimulación, el 78% corresponde a la categoría de inadecuada percepción; respecto a la lectura como herramienta en la estimulación, el 58% corresponde a la categoría de inadecuada percepción y finalmente en cuanto al masaje como herramienta de estimulación, el 75% corresponde a la categoría de inadecuada percepción de la madre. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100224 |
Percepción Sobre Estimulación Temprana de Madres de Niños Menores de 5 Años que Asisten al Hospital de Apoyo de Ilave - 2012
El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de: Determinar la percepción sobre estimulación temprana de madres de niños menores de 5 años que asisten al Hospital de Apoyo de Ilave-2012. La investigación fue de tipo descriptivo, con diseño prospectivo-cualitativo, la población estuvo constituida por 1300 madres y la muestra por 130 madres. Para la recolección de datos se aplicó la encuesta y el instrumento fue el cuestionario, el tratamiento estadístico fue el porcentual. Los resultados del estudio determinan que la percepción sobre estimulación temprana de madres de niños menores de 5 años que asisten al Hospital de Apoyo de Ilave - 2012 es inadecuada en un 75%. Específicamente respecto al concepto de estimulación temprana, el 68% corresponde a la categoría de inadecuada percepción; respecto al tiempo como herramienta en la estimulación, el 80% corresponde a la categoría de inadecuada percepción; en cuanto a la música como herramienta de estimulación, el 78% corresponde a la categoría de inadecuada percepción; con relación a la voz como herramienta de estimulación, el 90% corresponde a la categoría de inadecuada percepción; respecto al juego como herramienta en la estimulación, el 78% corresponde a la categoría de inadecuada percepción; respecto a la lectura como herramienta en la estimulación, el 58% corresponde a la categoría de inadecuada percepción y finalmente en cuanto al masaje como herramienta de estimulación, el 75% corresponde a la categoría de inadecuada percepción de la madre.
Bailon Aruhuanca, Yesenia Magali -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2015
Para Optar Título de Segunda Especialista en: Enfermería en Crecimiento, Desarrollo y Estimulación Temprana del Niño
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