Título : |
Nivel de Autoestima en los Estudiantes del Primer Grado al Quinto Grado de la Institución Educativa Secundaria "Túpac Amaru" de Paucarcolla de la Región de Puno |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Apaza Mamani, Martha, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2017 |
Número de páginas: |
61 p. |
Il.: |
diagrs.; tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Nota general: |
Para optar el Título Profesional de Lícenciado en Educación Secundaria, Especialidad de: Lengua, Literatura Psicología y Filosofía |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El objetivo es determinar el nivel de performance en que se ubican los estudiantes respecto de los niveles de autoestima en la Institución Educativa Secundaria "Túpac Amaru" durante el año escolar 2015. El estudio es de tipo descriptivo y el diseño es el diagnóstico, la muestra abarca 167 estudiantes del primero al quinto grado, las técnicas fueron el cuestionario y los instrumentos fueron la escala de actitudes y test de autoestima; después de la parte estadística el resultado a la que se llegó fue que existe una autoestima intermedia en los alumnos debido a que la persona se siente positiva alegre, activa y a la vez se siente incapaz, insegura etc. Por lo tanto una persona con autoestima intermedia puede tener tendencias como positivo y negativo. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100179 |
Nivel de Autoestima en los Estudiantes del Primer Grado al Quinto Grado de la Institución Educativa Secundaria "Túpac Amaru" de Paucarcolla de la Región de Puno [texto impreso] / Apaza Mamani, Martha, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2017 . - 61 p. : diagrs.; tbls. ; 30 cm. Para optar el Título Profesional de Lícenciado en Educación Secundaria, Especialidad de: Lengua, Literatura Psicología y Filosofía Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El objetivo es determinar el nivel de performance en que se ubican los estudiantes respecto de los niveles de autoestima en la Institución Educativa Secundaria "Túpac Amaru" durante el año escolar 2015. El estudio es de tipo descriptivo y el diseño es el diagnóstico, la muestra abarca 167 estudiantes del primero al quinto grado, las técnicas fueron el cuestionario y los instrumentos fueron la escala de actitudes y test de autoestima; después de la parte estadística el resultado a la que se llegó fue que existe una autoestima intermedia en los alumnos debido a que la persona se siente positiva alegre, activa y a la vez se siente incapaz, insegura etc. Por lo tanto una persona con autoestima intermedia puede tener tendencias como positivo y negativo. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100179 |
Nivel de Autoestima en los Estudiantes del Primer Grado al Quinto Grado de la Institución Educativa Secundaria "Túpac Amaru" de Paucarcolla de la Región de Puno
El objetivo es determinar el nivel de performance en que se ubican los estudiantes respecto de los niveles de autoestima en la Institución Educativa Secundaria "Túpac Amaru" durante el año escolar 2015. El estudio es de tipo descriptivo y el diseño es el diagnóstico, la muestra abarca 167 estudiantes del primero al quinto grado, las técnicas fueron el cuestionario y los instrumentos fueron la escala de actitudes y test de autoestima; después de la parte estadística el resultado a la que se llegó fue que existe una autoestima intermedia en los alumnos debido a que la persona se siente positiva alegre, activa y a la vez se siente incapaz, insegura etc. Por lo tanto una persona con autoestima intermedia puede tener tendencias como positivo y negativo.
Apaza Mamani, Martha -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2017
Para optar el Título Profesional de Lícenciado en Educación Secundaria, Especialidad de: Lengua, Literatura Psicología y Filosofía
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