Título : |
La Autoficción Como Estrategía Para Mejorar la Producción de Fábulas en los Estudiantes del Segundo Grado de la I.E.S. "San Francisco de Asis" de Villa del Lago - Puno, en el año 2017. |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Quispe Limahuay, Nélida Rocío, Autor ; Mamani Mamani, Mary Liliana, Autor ; Mamani Mamani, Mary Liliana, Autor ; Mamani Mamani, Mary Liliana, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2017 |
Número de páginas: |
80 p. |
Il.: |
diagrs.; tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Nota general: |
Para Optar el título Profesional de Licenciada en Educación, Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La presente investigación tiene como propósito conocer la eficacia de la autoficción como estrategia para mejorar la producción de fábulas en sus tes dimensiones (estructura, coherencia y figuración). El tipo de estudio es de carácter experimental. Para medir la capacidad productiva de textos se utilizó la técnica del examen cuyo instrumento fue la prueba escrita. Se concluye que la autoficción como estrategia tiene un alto grado de efectividad, para mejorar la producción de fábulas en sus tres dimensiones. l |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100091 |
La Autoficción Como Estrategía Para Mejorar la Producción de Fábulas en los Estudiantes del Segundo Grado de la I.E.S. "San Francisco de Asis" de Villa del Lago - Puno, en el año 2017. [texto impreso] / Quispe Limahuay, Nélida Rocío, Autor ; Mamani Mamani, Mary Liliana, Autor ; Mamani Mamani, Mary Liliana, Autor ; Mamani Mamani, Mary Liliana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2017 . - 80 p. : diagrs.; tbls. ; 30 cm. Para Optar el título Profesional de Licenciada en Educación, Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La presente investigación tiene como propósito conocer la eficacia de la autoficción como estrategia para mejorar la producción de fábulas en sus tes dimensiones (estructura, coherencia y figuración). El tipo de estudio es de carácter experimental. Para medir la capacidad productiva de textos se utilizó la técnica del examen cuyo instrumento fue la prueba escrita. Se concluye que la autoficción como estrategia tiene un alto grado de efectividad, para mejorar la producción de fábulas en sus tres dimensiones. l |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100091 |
La Autoficción Como Estrategía Para Mejorar la Producción de Fábulas en los Estudiantes del Segundo Grado de la I.E.S. "San Francisco de Asis" de Villa del Lago - Puno, en el año 2017.
La presente investigación tiene como propósito conocer la eficacia de la autoficción como estrategia para mejorar la producción de fábulas en sus tes dimensiones (estructura, coherencia y figuración). El tipo de estudio es de carácter experimental. Para medir la capacidad productiva de textos se utilizó la técnica del examen cuyo instrumento fue la prueba escrita. Se concluye que la autoficción como estrategia tiene un alto grado de efectividad, para mejorar la producción de fábulas en sus tres dimensiones. l
Quispe Limahuay, Nélida RocíoMamani Mamani, Mary Liliana ; Mamani Mamani, Mary Liliana ; Mamani Mamani, Mary Liliana - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2017
Para Optar el título Profesional de Licenciada en Educación, Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía.
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