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Aplicación de talleres de actividad física para impulsar el deporte en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno / Felix Renzo Ramirez Pulcha / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2019)
Título : Aplicación de talleres de actividad física para impulsar el deporte en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Felix Renzo Ramirez Pulcha, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 76 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar grado académico de: Maestro en educación con mención en didáctica de la educación superior Idioma : Español (spa) Resumen: La aplicación de talleres de actividad física para impulsar el deporte en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNAP. La población está formada por estudiantes universitario escogidos aleatoriamente. El error muestral asumido es del ±5% y un nivel de confianza del 95 %. La recogida de datos se ha realizado con metodología cuantitativa mediante encuestas (cuestionario autoadministrado con aplicación masiva -por aulas y presencia de aplicador). El análisis de datos mediante técnicas cuantitativas, nos permiten presentar resultados descriptivos de las diferentes variables planteadas, así como inferenciales. A todas las personas objeto de nuestra investigación, independientemente de su situación activa o pasiva (realización o no de actividades físico-deportivas en el tiempo libre) se les plantea una pregunta simple para determinar su interés sobre la práctica de actividad físico-deportiva: Con relación a la práctica de la actividad físico-deportiva y considerándola en todas sus formas, es decir, como espectáculo, juego, ejercicio físico y diversión, e independientemente de que practiques o no actividad física. El tipo de investigación en el presente trabajo es el experimental, a través del diseño Cuasi Experimental, porque se aplica. Talleres de actividad física para impulsar el deporte en la Facultada de Ciencias de la Educación de la UNA PUNO. los resultados obtenidos nos demuestran que: los talleres de actividad física como influirán en el impulso del deporte en la facultad de Ciencias de la educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, según la prueba estadística Chi cuadrada que se utilizó para la contratación de hipótesis. En línea: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19641 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114054 Aplicación de talleres de actividad física para impulsar el deporte en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno [texto impreso] / Felix Renzo Ramirez Pulcha, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2019 . - 76 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
Para optar grado académico de: Maestro en educación con mención en didáctica de la educación superior
Idioma : Español (spa)
Resumen: La aplicación de talleres de actividad física para impulsar el deporte en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNAP. La población está formada por estudiantes universitario escogidos aleatoriamente. El error muestral asumido es del ±5% y un nivel de confianza del 95 %. La recogida de datos se ha realizado con metodología cuantitativa mediante encuestas (cuestionario autoadministrado con aplicación masiva -por aulas y presencia de aplicador). El análisis de datos mediante técnicas cuantitativas, nos permiten presentar resultados descriptivos de las diferentes variables planteadas, así como inferenciales. A todas las personas objeto de nuestra investigación, independientemente de su situación activa o pasiva (realización o no de actividades físico-deportivas en el tiempo libre) se les plantea una pregunta simple para determinar su interés sobre la práctica de actividad físico-deportiva: Con relación a la práctica de la actividad físico-deportiva y considerándola en todas sus formas, es decir, como espectáculo, juego, ejercicio físico y diversión, e independientemente de que practiques o no actividad física. El tipo de investigación en el presente trabajo es el experimental, a través del diseño Cuasi Experimental, porque se aplica. Talleres de actividad física para impulsar el deporte en la Facultada de Ciencias de la Educación de la UNA PUNO. los resultados obtenidos nos demuestran que: los talleres de actividad física como influirán en el impulso del deporte en la facultad de Ciencias de la educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, según la prueba estadística Chi cuadrada que se utilizó para la contratación de hipótesis. En línea: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19641 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114054
Aplicación de talleres de actividad física para impulsar el deporte en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno
La aplicación de talleres de actividad física para impulsar el deporte en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNAP. La población está formada por estudiantes universitario escogidos aleatoriamente. El error muestral asumido es del ±5% y un nivel de confianza del 95 %. La recogida de datos se ha realizado con metodología cuantitativa mediante encuestas (cuestionario autoadministrado con aplicación masiva -por aulas y presencia de aplicador). El análisis de datos mediante técnicas cuantitativas, nos permiten presentar resultados descriptivos de las diferentes variables planteadas, así como inferenciales. A todas las personas objeto de nuestra investigación, independientemente de su situación activa o pasiva (realización o no de actividades físico-deportivas en el tiempo libre) se les plantea una pregunta simple para determinar su interés sobre la práctica de actividad físico-deportiva: Con relación a la práctica de la actividad físico-deportiva y considerándola en todas sus formas, es decir, como espectáculo, juego, ejercicio físico y diversión, e independientemente de que practiques o no actividad física. El tipo de investigación en el presente trabajo es el experimental, a través del diseño Cuasi Experimental, porque se aplica. Talleres de actividad física para impulsar el deporte en la Facultada de Ciencias de la Educación de la UNA PUNO. los resultados obtenidos nos demuestran que: los talleres de actividad física como influirán en el impulso del deporte en la facultad de Ciencias de la educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, según la prueba estadística Chi cuadrada que se utilizó para la contratación de hipótesis.
Ramirez Pulcha, Felix Renzo - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2019
Para optar grado académico de: Maestro en educación con mención en didáctica de la educación superior
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Título : La aplicación de la técnica del CLOZE en el desarrollo de la comprensión lectora en niños y niñas del primero y segundo grado de la IEP N° 70369 José Olaya Balandra, Pharata Copani - El Collao Tipo de documento: texto impreso Autores: Bertha Antonieta Inojosa Choque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 98 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84008 La aplicación de la técnica del CLOZE en el desarrollo de la comprensión lectora en niños y niñas del primero y segundo grado de la IEP N° 70369 José Olaya Balandra, Pharata Copani - El Collao [texto impreso] / Bertha Antonieta Inojosa Choque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2014 . - 98 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84008
La aplicación de la técnica del CLOZE en el desarrollo de la comprensión lectora en niños y niñas del primero y segundo grado de la IEP N° 70369 José Olaya Balandra, Pharata Copani - El Collao
Inojosa Choque, Bertha Antonieta - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2014
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad
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DisponibleEPG814-00814-01 372.472 I57 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAplicación de una interfaz de lenguaje natural en el uso de la base de datos relacional del sistema de registro académico Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Juli, 2014 / Raúl Elías Rosado Exellmes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2017)
Título : Aplicación de una interfaz de lenguaje natural en el uso de la base de datos relacional del sistema de registro académico Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Juli, 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Raúl Elías Rosado Exellmes, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 125 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en informática Mención en gerencia de tecnologías de información y comunicaciones Idioma : Español (spa) Resumen: Este documento trata sobre la elaboración e implementación de un software Interfaz de Lenguaje Natural para Base de Datos que traduce consultas textuales del usuario, hechas mediante el lenguaje común que es empleado por las personas en sus comunicaciones diarias (el castellano), a un equivalente semántico en un lenguaje aplicado y entendido por los ordenadores (el SQL); con la finalidad de poner en el mismo nivel procedimental a todos los usuarios que tienen que trabajar con la información almacenada en una base de datos. Para tal efecto, se tiene como objetivo primordial determinar la medida en que dicha interfaz mejora el uso de las bases de datos relacionales. Los resultados obtenidos muestran un modo alternativo y más sencillo de buscar y recuperar información sin entendimiento ni capacitación al respecto. De modo que el usuario pueda hacerlo sin aprender a programar. Esta investigación llegó a concluir que el software “Interfaz de Lenguaje Natural” optimiza el uso de las bases de datos. Los beneficios de este estudio radican en la novedad del tema dentro del ámbito investigativo local, y la diversidad de áreas en las cuales también se podría aprovechar la interfaz. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/8061/Raul_Elias_Rosado_Exel [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104339 Aplicación de una interfaz de lenguaje natural en el uso de la base de datos relacional del sistema de registro académico Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Juli, 2014 [texto impreso] / Raúl Elías Rosado Exellmes, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática, 2017 . - 125 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en informática Mención en gerencia de tecnologías de información y comunicaciones
Idioma : Español (spa)
Resumen: Este documento trata sobre la elaboración e implementación de un software Interfaz de Lenguaje Natural para Base de Datos que traduce consultas textuales del usuario, hechas mediante el lenguaje común que es empleado por las personas en sus comunicaciones diarias (el castellano), a un equivalente semántico en un lenguaje aplicado y entendido por los ordenadores (el SQL); con la finalidad de poner en el mismo nivel procedimental a todos los usuarios que tienen que trabajar con la información almacenada en una base de datos. Para tal efecto, se tiene como objetivo primordial determinar la medida en que dicha interfaz mejora el uso de las bases de datos relacionales. Los resultados obtenidos muestran un modo alternativo y más sencillo de buscar y recuperar información sin entendimiento ni capacitación al respecto. De modo que el usuario pueda hacerlo sin aprender a programar. Esta investigación llegó a concluir que el software “Interfaz de Lenguaje Natural” optimiza el uso de las bases de datos. Los beneficios de este estudio radican en la novedad del tema dentro del ámbito investigativo local, y la diversidad de áreas en las cuales también se podría aprovechar la interfaz. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/8061/Raul_Elias_Rosado_Exel [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104339
Aplicación de una interfaz de lenguaje natural en el uso de la base de datos relacional del sistema de registro académico Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Juli, 2014
Este documento trata sobre la elaboración e implementación de un software Interfaz de Lenguaje Natural para Base de Datos que traduce consultas textuales del usuario, hechas mediante el lenguaje común que es empleado por las personas en sus comunicaciones diarias (el castellano), a un equivalente semántico en un lenguaje aplicado y entendido por los ordenadores (el SQL); con la finalidad de poner en el mismo nivel procedimental a todos los usuarios que tienen que trabajar con la información almacenada en una base de datos. Para tal efecto, se tiene como objetivo primordial determinar la medida en que dicha interfaz mejora el uso de las bases de datos relacionales. Los resultados obtenidos muestran un modo alternativo y más sencillo de buscar y recuperar información sin entendimiento ni capacitación al respecto. De modo que el usuario pueda hacerlo sin aprender a programar. Esta investigación llegó a concluir que el software “Interfaz de Lenguaje Natural” optimiza el uso de las bases de datos. Los beneficios de este estudio radican en la novedad del tema dentro del ámbito investigativo local, y la diversidad de áreas en las cuales también se podría aprovechar la interfaz.
Rosado Exellmes, Raúl Elías - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática - 2017
Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en informática Mención en gerencia de tecnologías de información y comunicaciones
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1654-2445-01 EPG1654 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1395-1395-01 EPG1395 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAplicación Web de Análisis Sísmico de una Edificación de la Región Puno - 2016 / Leonel Coyla Idme / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias de la Computación (2017)
Título : Aplicación Web de Análisis Sísmico de una Edificación de la Región Puno - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Leonel Coyla Idme, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias de la Computación Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 107 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencias de la Computación Idioma : Español (spa) Resumen: Desarrolla aplicación web para el análisis estático y análisis dinámico de una edificación, considerando para ello la norma técnica E.030 “Diseño Sismorresistente”, del reglamento nacional de edificaciones. Para desarrollar esta aplicación web se ha utilizado la metodología de desarrollo de sistemas dinámicos (DSDM) y para la arquitectura de desarrollo de software se utilizó el método de modelo-vista- control, cuya prueba de aplicación web se realizó utilizando el expediente técnico del Instituto Superior Público del distrito de Santa Lucía. Sin embargo, en la actualidad el análisis sísmico de una edificación se realiza en forma manual o utilizando el programa de Microsoft Excel, lo que permite a los usuarios de la norma técnica E.030 del diseño sismorresistente que su aplicación manual sea lenta en obtener resultados, lenta en realizar correcciones en la lectura de información para su posterior forma de cálculo. Además, se realizó una comparación de prueba del análisis sísmico, considerando el pretest y postest de la aplicación web para ello se ha utilizado el método estadístico de medias pareadas o muestras relacionadas, confirmando en ella que el postest es superior a la pretest. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103801 Aplicación Web de Análisis Sísmico de una Edificación de la Región Puno - 2016 [texto impreso] / Leonel Coyla Idme, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias de la Computación, 2017 . - 107 páginas : figuras; tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencias de la Computación
Idioma : Español (spa)
Resumen: Desarrolla aplicación web para el análisis estático y análisis dinámico de una edificación, considerando para ello la norma técnica E.030 “Diseño Sismorresistente”, del reglamento nacional de edificaciones. Para desarrollar esta aplicación web se ha utilizado la metodología de desarrollo de sistemas dinámicos (DSDM) y para la arquitectura de desarrollo de software se utilizó el método de modelo-vista- control, cuya prueba de aplicación web se realizó utilizando el expediente técnico del Instituto Superior Público del distrito de Santa Lucía. Sin embargo, en la actualidad el análisis sísmico de una edificación se realiza en forma manual o utilizando el programa de Microsoft Excel, lo que permite a los usuarios de la norma técnica E.030 del diseño sismorresistente que su aplicación manual sea lenta en obtener resultados, lenta en realizar correcciones en la lectura de información para su posterior forma de cálculo. Además, se realizó una comparación de prueba del análisis sísmico, considerando el pretest y postest de la aplicación web para ello se ha utilizado el método estadístico de medias pareadas o muestras relacionadas, confirmando en ella que el postest es superior a la pretest. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103801
Aplicación Web de Análisis Sísmico de una Edificación de la Región Puno - 2016
Desarrolla aplicación web para el análisis estático y análisis dinámico de una edificación, considerando para ello la norma técnica E.030 “Diseño Sismorresistente”, del reglamento nacional de edificaciones. Para desarrollar esta aplicación web se ha utilizado la metodología de desarrollo de sistemas dinámicos (DSDM) y para la arquitectura de desarrollo de software se utilizó el método de modelo-vista- control, cuya prueba de aplicación web se realizó utilizando el expediente técnico del Instituto Superior Público del distrito de Santa Lucía. Sin embargo, en la actualidad el análisis sísmico de una edificación se realiza en forma manual o utilizando el programa de Microsoft Excel, lo que permite a los usuarios de la norma técnica E.030 del diseño sismorresistente que su aplicación manual sea lenta en obtener resultados, lenta en realizar correcciones en la lectura de información para su posterior forma de cálculo. Además, se realizó una comparación de prueba del análisis sísmico, considerando el pretest y postest de la aplicación web para ello se ha utilizado el método estadístico de medias pareadas o muestras relacionadas, confirmando en ella que el postest es superior a la pretest.
Coyla Idme, Leonel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias de la Computación - 2017
Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencias de la Computación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1517-2308-01 EPG1517 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1238-1238-01 EPG1238 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAplicación web para el sistema académico del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Unitek Juliaca - 2015 / Lilian Magnolia Benique Ruelas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2016)
Título : Aplicación web para el sistema académico del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Unitek Juliaca - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lilian Magnolia Benique Ruelas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 114 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAGÍSTER SCIENTIAE EN INFORMÁTICA
MENCIÓN EN INFORMÁTICA EDUCATIVAIdioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación titulado: “Aplicación Web para el Sistema Académico del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Unitek Juliaca”, se ejecutó para solucionar el problema de la ineficiencia en las actividades que realizaba el secretario académico, como en la generación de nóminas de matrícula, elaboración del registro de notas y asistencias, consolidado de actas, impresión de boleta de notas, entre otros. La metodología utilizada para el desarrollo de la aplicación web es la adecuada para lograr los objetivos de la investigación como son: Desarrollar una aplicación web para el sistema académico, modelar correctamente los requerimientos del sistema académico que garanticen un diseño adecuado de la aplicación web, diseñar la aplicación web que incluya aspectos de diseño del contenido, de la estética, de la arquitectura, de la interfaz, de la navegación y del nivel de componentes para la implementación correcta del sistema académico y realizar las pruebas a la aplicación web para el sistema académico que garanticen su calidad. Finalmente, de acuerdo a los resultados de las encuestas realizadas, la Aplicación Web es eficiente y se cumplieron los objetivos propuestos. Palabras clave: Análisis, Aplicación Web, Diseño, Implementación, Sistema Académico. Nota de contenido: Análisis, Aplicación Web, Diseño, Implementación, Sistema Académico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103419 Aplicación web para el sistema académico del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Unitek Juliaca - 2015 [texto impreso] / Lilian Magnolia Benique Ruelas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática, 2016 . - 114 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAGÍSTER SCIENTIAE EN INFORMÁTICA
MENCIÓN EN INFORMÁTICA EDUCATIVA
Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación titulado: “Aplicación Web para el Sistema Académico del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Unitek Juliaca”, se ejecutó para solucionar el problema de la ineficiencia en las actividades que realizaba el secretario académico, como en la generación de nóminas de matrícula, elaboración del registro de notas y asistencias, consolidado de actas, impresión de boleta de notas, entre otros. La metodología utilizada para el desarrollo de la aplicación web es la adecuada para lograr los objetivos de la investigación como son: Desarrollar una aplicación web para el sistema académico, modelar correctamente los requerimientos del sistema académico que garanticen un diseño adecuado de la aplicación web, diseñar la aplicación web que incluya aspectos de diseño del contenido, de la estética, de la arquitectura, de la interfaz, de la navegación y del nivel de componentes para la implementación correcta del sistema académico y realizar las pruebas a la aplicación web para el sistema académico que garanticen su calidad. Finalmente, de acuerdo a los resultados de las encuestas realizadas, la Aplicación Web es eficiente y se cumplieron los objetivos propuestos. Palabras clave: Análisis, Aplicación Web, Diseño, Implementación, Sistema Académico. Nota de contenido: Análisis, Aplicación Web, Diseño, Implementación, Sistema Académico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103419
Aplicación web para el sistema académico del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Unitek Juliaca - 2015
El trabajo de investigación titulado: “Aplicación Web para el Sistema Académico del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Unitek Juliaca”, se ejecutó para solucionar el problema de la ineficiencia en las actividades que realizaba el secretario académico, como en la generación de nóminas de matrícula, elaboración del registro de notas y asistencias, consolidado de actas, impresión de boleta de notas, entre otros. La metodología utilizada para el desarrollo de la aplicación web es la adecuada para lograr los objetivos de la investigación como son: Desarrollar una aplicación web para el sistema académico, modelar correctamente los requerimientos del sistema académico que garanticen un diseño adecuado de la aplicación web, diseñar la aplicación web que incluya aspectos de diseño del contenido, de la estética, de la arquitectura, de la interfaz, de la navegación y del nivel de componentes para la implementación correcta del sistema académico y realizar las pruebas a la aplicación web para el sistema académico que garanticen su calidad. Finalmente, de acuerdo a los resultados de las encuestas realizadas, la Aplicación Web es eficiente y se cumplieron los objetivos propuestos. Palabras clave: Análisis, Aplicación Web, Diseño, Implementación, Sistema Académico.
Benique Ruelas, Lilian Magnolia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática - 2016
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAGÍSTER SCIENTIAE EN INFORMÁTICA
MENCIÓN EN INFORMÁTICA EDUCATIVA
Análisis, Aplicación Web, Diseño, Implementación, Sistema Académico.
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DisponibleAportes de las tecnologías de la información en los procesos de admisión de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno / Adolfo Carlos Jiménez Chura / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2015)
Título : Aportes de las tecnologías de la información en los procesos de admisión de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Adolfo Carlos Jiménez Chura, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 94 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Informática. Mención: Gerencia de Tecnologías de Información y Comunicaciones Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Inclusión laboral - Personas con discapacidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91315 Aportes de las tecnologías de la información en los procesos de admisión de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno [texto impreso] / Adolfo Carlos Jiménez Chura, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática, 2015 . - 94 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Informática. Mención: Gerencia de Tecnologías de Información y Comunicaciones
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Inclusión laboral - Personas con discapacidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91315
Aportes de las tecnologías de la información en los procesos de admisión de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
Jiménez Chura, Adolfo Carlos - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática - 2015
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Informática. Mención: Gerencia de Tecnologías de Información y Comunicaciones
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1152-1945-01 EPG1152 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG0869-0869-01 EPG0869 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl aprendizaje de las capacidades comunicativas de expresión oral de quechua de los niños y niñas de IV y V ciclos de la institución educativa pública N° 72705 - Rukus - Chupa / Zacarías Incacari Chipana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2010)
Título : El aprendizaje de las capacidades comunicativas de expresión oral de quechua de los niños y niñas de IV y V ciclos de la institución educativa pública N° 72705 - Rukus - Chupa Tipo de documento: texto impreso Autores: Zacarías Incacari Chipana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 82 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78267 El aprendizaje de las capacidades comunicativas de expresión oral de quechua de los niños y niñas de IV y V ciclos de la institución educativa pública N° 72705 - Rukus - Chupa [texto impreso] / Zacarías Incacari Chipana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2010 . - 82 páginas : ilustraciones ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78267
El aprendizaje de las capacidades comunicativas de expresión oral de quechua de los niños y niñas de IV y V ciclos de la institución educativa pública N° 72705 - Rukus - Chupa
Incacari Chipana, Zacarías - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2010
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG840-0149-01 EPG840 Tesina Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG379-00379-01 372.6598536323 I47 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa aptitud vocacional en el desempeño académico de los estudiantes de las escuelas profesionales de Arte del Departamento de Puno / Ruben Manecio Cotrado Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación (2016)
Título : La aptitud vocacional en el desempeño académico de los estudiantes de las escuelas profesionales de Arte del Departamento de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruben Manecio Cotrado Ramos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 177 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Educación Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98655 La aptitud vocacional en el desempeño académico de los estudiantes de las escuelas profesionales de Arte del Departamento de Puno [texto impreso] / Ruben Manecio Cotrado Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación, 2016 . - 177 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Educación
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98655
La aptitud vocacional en el desempeño académico de los estudiantes de las escuelas profesionales de Arte del Departamento de Puno
Cotrado Ramos, Ruben Manecio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación - 2016
Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1342-2133-01 EPG1342 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1069-1069-01 EPG1069 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAspectos socioambientales en los conflictos de la región de Puno caso: proyecto de exploración minera Santa Ana / Julio Fitzgerald Zevallos Yana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2018)
Título : Aspectos socioambientales en los conflictos de la región de Puno caso: proyecto de exploración minera Santa Ana Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Fitzgerald Zevallos Yana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 111 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en relaciones comunitarias y resolución de conflictos sociales Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación revisa la problemática del conflicto social generado en el proyecto de exploración minera Santa Ana ubicada en los distritos de Kelluyo y Huacullani, provincia de Chucuito – Juli, región de Puno, llamado “El Aymarazo”. El conflicto se desarrolló en el año 2011, donde una parte de la población aymara de los distritos de Kelluyo, Huacullani y comunidades, salieron a las calles de la ciudad de Puno a expresar su rechazo al proyecto de exploración minera Santa Ana, que deseaba realizar sus actividades en dichas jurisdicciones, debido a que el proyecto atentaba contra los intereses sociales y costumbristas de las comunidades de las zonas. El conflicto se generó en un escenario pre electoral a nivel presidencial donde intereses políticos fueron saliendo a flote los cuales serían aprovechados de la mejor forma por algunos “líderes locales”. En ese sentido, el objetivo de la presente investigación es analizar cómo los factores sociales de la transparencia; la accesibilidad a la información por parte de la empresa a favor de la comunidad; diálogo discontinuo entre empresa y comunidad y finalmente; el rechazo a una inclusión social participativa (social y cultural) llevaron a crear un clima de incertidumbre en la población aymara para manifestar su oposición al proyecto minero en una zona donde la presencia del Estado es mínima, o casi nula, y en la cual los factores sociales fueron aprovechados como trampolines para diversos fines con el afán de saciar apetitos personales, dejando de lado el interés común para lograr un desarrollo sostenible en la región de Puno. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/8494 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104578 Aspectos socioambientales en los conflictos de la región de Puno caso: proyecto de exploración minera Santa Ana [texto impreso] / Julio Fitzgerald Zevallos Yana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales, 2018 . - 111 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en relaciones comunitarias y resolución de conflictos sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación revisa la problemática del conflicto social generado en el proyecto de exploración minera Santa Ana ubicada en los distritos de Kelluyo y Huacullani, provincia de Chucuito – Juli, región de Puno, llamado “El Aymarazo”. El conflicto se desarrolló en el año 2011, donde una parte de la población aymara de los distritos de Kelluyo, Huacullani y comunidades, salieron a las calles de la ciudad de Puno a expresar su rechazo al proyecto de exploración minera Santa Ana, que deseaba realizar sus actividades en dichas jurisdicciones, debido a que el proyecto atentaba contra los intereses sociales y costumbristas de las comunidades de las zonas. El conflicto se generó en un escenario pre electoral a nivel presidencial donde intereses políticos fueron saliendo a flote los cuales serían aprovechados de la mejor forma por algunos “líderes locales”. En ese sentido, el objetivo de la presente investigación es analizar cómo los factores sociales de la transparencia; la accesibilidad a la información por parte de la empresa a favor de la comunidad; diálogo discontinuo entre empresa y comunidad y finalmente; el rechazo a una inclusión social participativa (social y cultural) llevaron a crear un clima de incertidumbre en la población aymara para manifestar su oposición al proyecto minero en una zona donde la presencia del Estado es mínima, o casi nula, y en la cual los factores sociales fueron aprovechados como trampolines para diversos fines con el afán de saciar apetitos personales, dejando de lado el interés común para lograr un desarrollo sostenible en la región de Puno. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/8494 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104578
Aspectos socioambientales en los conflictos de la región de Puno caso: proyecto de exploración minera Santa Ana
La presente investigación revisa la problemática del conflicto social generado en el proyecto de exploración minera Santa Ana ubicada en los distritos de Kelluyo y Huacullani, provincia de Chucuito – Juli, región de Puno, llamado “El Aymarazo”. El conflicto se desarrolló en el año 2011, donde una parte de la población aymara de los distritos de Kelluyo, Huacullani y comunidades, salieron a las calles de la ciudad de Puno a expresar su rechazo al proyecto de exploración minera Santa Ana, que deseaba realizar sus actividades en dichas jurisdicciones, debido a que el proyecto atentaba contra los intereses sociales y costumbristas de las comunidades de las zonas. El conflicto se generó en un escenario pre electoral a nivel presidencial donde intereses políticos fueron saliendo a flote los cuales serían aprovechados de la mejor forma por algunos “líderes locales”. En ese sentido, el objetivo de la presente investigación es analizar cómo los factores sociales de la transparencia; la accesibilidad a la información por parte de la empresa a favor de la comunidad; diálogo discontinuo entre empresa y comunidad y finalmente; el rechazo a una inclusión social participativa (social y cultural) llevaron a crear un clima de incertidumbre en la población aymara para manifestar su oposición al proyecto minero en una zona donde la presencia del Estado es mínima, o casi nula, y en la cual los factores sociales fueron aprovechados como trampolines para diversos fines con el afán de saciar apetitos personales, dejando de lado el interés común para lograr un desarrollo sostenible en la región de Puno.
Zevallos Yana, Julio Fitzgerald - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales - 2018
Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en relaciones comunitarias y resolución de conflictos sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1696-2487-01 EPG1696 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1355-1355-01 EPG1355 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa auditoría de desempeño como instrumento para la eficiente gestión administrativa de los institutos de educación superior tecnológica pública de la Provincia de Puno / Sucapuca Flores, Eliana / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2022)
Título : La auditoría de desempeño como instrumento para la eficiente gestión administrativa de los institutos de educación superior tecnológica pública de la Provincia de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Sucapuca Flores, Eliana, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 87 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en contabilidad y administración mención en auditoria tributaria Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación está formulado en el marco del Reglamento de la EPG UNA Puno y tiene por finalidad, verificar la aplicación de la Auditoria de ejercicio en el uso racional de los recursos públicos; La Contraloría General, como ente decano del Sistema Nacional de Control llega realizando un sumario de innovación que implica la protección de un nuevo camino actual de control, en este sentido la Auditoría de ejercicio viene a ser un análisis de la economía, calidad, eficacia y eficiencia, en la entrega y producción de los servicios o bienes públicos que beneficien al ciudadano; El problema es: ¿En qué medida la aplicación de la Auditoria de desempeño incide en la Gestión administrativa de los Institutos de Educación Superior Tecnológica Pública de la Provincia de Puno? La hipótesis es: La aplicación de la Auditoria de desempeño influye elocuentemente en la Gestión administrativa; Se aplicaron los métodos: deductivo, descriptivo y analítico; Los resultados se síntesis: El nivel de articulación, el grado de organización interna, la capacidad de los trabajadores en los diferentes procesos, la disposición de información que se considera para la toma de decisiones, el cálculo de necesidades de servicio o de la demanda, entre otros, no es el conveniente en estas instituciones, revelando particularidades conformes de la orientación de la Administración Pública clásica, contexto que restringe el impacto de la valoración de las auditorías de desempeño, así como existen deficiencias en la gestión administrativa que inciden negativamente en la competitividad. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19047 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113998 La auditoría de desempeño como instrumento para la eficiente gestión administrativa de los institutos de educación superior tecnológica pública de la Provincia de Puno [texto impreso] / Sucapuca Flores, Eliana, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2022 . - 87 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en contabilidad y administración mención en auditoria tributaria
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación está formulado en el marco del Reglamento de la EPG UNA Puno y tiene por finalidad, verificar la aplicación de la Auditoria de ejercicio en el uso racional de los recursos públicos; La Contraloría General, como ente decano del Sistema Nacional de Control llega realizando un sumario de innovación que implica la protección de un nuevo camino actual de control, en este sentido la Auditoría de ejercicio viene a ser un análisis de la economía, calidad, eficacia y eficiencia, en la entrega y producción de los servicios o bienes públicos que beneficien al ciudadano; El problema es: ¿En qué medida la aplicación de la Auditoria de desempeño incide en la Gestión administrativa de los Institutos de Educación Superior Tecnológica Pública de la Provincia de Puno? La hipótesis es: La aplicación de la Auditoria de desempeño influye elocuentemente en la Gestión administrativa; Se aplicaron los métodos: deductivo, descriptivo y analítico; Los resultados se síntesis: El nivel de articulación, el grado de organización interna, la capacidad de los trabajadores en los diferentes procesos, la disposición de información que se considera para la toma de decisiones, el cálculo de necesidades de servicio o de la demanda, entre otros, no es el conveniente en estas instituciones, revelando particularidades conformes de la orientación de la Administración Pública clásica, contexto que restringe el impacto de la valoración de las auditorías de desempeño, así como existen deficiencias en la gestión administrativa que inciden negativamente en la competitividad. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19047 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113998
La auditoría de desempeño como instrumento para la eficiente gestión administrativa de los institutos de educación superior tecnológica pública de la Provincia de Puno
La investigación está formulado en el marco del Reglamento de la EPG UNA Puno y tiene por finalidad, verificar la aplicación de la Auditoria de ejercicio en el uso racional de los recursos públicos; La Contraloría General, como ente decano del Sistema Nacional de Control llega realizando un sumario de innovación que implica la protección de un nuevo camino actual de control, en este sentido la Auditoría de ejercicio viene a ser un análisis de la economía, calidad, eficacia y eficiencia, en la entrega y producción de los servicios o bienes públicos que beneficien al ciudadano; El problema es: ¿En qué medida la aplicación de la Auditoria de desempeño incide en la Gestión administrativa de los Institutos de Educación Superior Tecnológica Pública de la Provincia de Puno? La hipótesis es: La aplicación de la Auditoria de desempeño influye elocuentemente en la Gestión administrativa; Se aplicaron los métodos: deductivo, descriptivo y analítico; Los resultados se síntesis: El nivel de articulación, el grado de organización interna, la capacidad de los trabajadores en los diferentes procesos, la disposición de información que se considera para la toma de decisiones, el cálculo de necesidades de servicio o de la demanda, entre otros, no es el conveniente en estas instituciones, revelando particularidades conformes de la orientación de la Administración Pública clásica, contexto que restringe el impacto de la valoración de las auditorías de desempeño, así como existen deficiencias en la gestión administrativa que inciden negativamente en la competitividad.
Sucapuca Flores, Eliana - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2022
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en contabilidad y administración mención en auditoria tributaria
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1827-2618-01 EPG1827 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible Auditoría forense: Instrumento de control contra la corrupción en las Municipalidades Provinciales de la Región Puno / Antonio Espillico Chique / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración (2015)
Título : Auditoría forense: Instrumento de control contra la corrupción en las Municipalidades Provinciales de la Región Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Espillico Chique, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 104 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Contabilidad y Administración Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91943 Auditoría forense: Instrumento de control contra la corrupción en las Municipalidades Provinciales de la Región Puno [texto impreso] / Antonio Espillico Chique, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración, 2015 . - 104 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Contabilidad y Administración
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91943
Auditoría forense: Instrumento de control contra la corrupción en las Municipalidades Provinciales de la Región Puno
Espillico Chique, Antonio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración - 2015
Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Contabilidad y Administración
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1304-2095-01 EPG1304 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG0925-0925-01 EPG0925 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa auditoria de gestión y su influencia en la responsabilidad social de las minas del grupo Aruntani en el Perú periodo 2013 - 2014 / Candy Maribel Apaza Figueroa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2016)
Título : La auditoria de gestión y su influencia en la responsabilidad social de las minas del grupo Aruntani en el Perú periodo 2013 - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Candy Maribel Apaza Figueroa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 83 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en Contabilidad y Administración mención en auditoria y tributación Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación responde a la pregunta de ¿cómo la auditoría de gestión influye en la responsabilidad social de la mina del grupo Aruntani en Perú, período 2013-2014? Es un estudio de tipo aplicado y nivel cualitativo de investigación correlacional. La población está compuesta por 152 personas en estrecha relación con 5 grupos Aruntani en la mina de Perú, la muestra está representada por 61 personas, incluidas las autoridades de los gerentes en las ciudades cercanas a las unidades mineras. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta. Por lo tanto, nos preguntamos el siguiente objetivo general: determinar si la auditoría de la administración influye en la responsabilidad social de las minas del grupo Aruntani en Perú 2013 - 2014 período. La responsabilidad social corporativa juega un papel fundamental para la aceptación de las empresas mineras por parte de las comunidades, en su mayoría, campesinas. Ya que permite una interacción tanto interna (con los trabajadores) de la empresa como entorno externo (proveedores, clientes, comunidad y entorno). En este sentido, es importante realizar la auditoría de la gerencia para lograr los objetivos establecidos por las compañías mineras del Grupo Aruntani, y evaluar la administración de la compañía en caso de que no cumpla con los objetivos inicialmente planeados, Se sugiere redireccionar hacia una gestión adecuada de los procesos. Los resultados confirman que el cumplimiento de los objetivos y las metas institucionales tienen una relación directa con la prevención en la inversión en seguridad y la salud laboral, además el nivel de eficiencia y la efectividad organizacional tienen un impacto en el nivel de competitividad y productividad en el trabajo. Por esta razón, se concluye que la auditoría de gestión tiene una influencia positiva en la responsabilidad social de las minas del grupo Aruntani en el Perú. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/8189 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104569 La auditoria de gestión y su influencia en la responsabilidad social de las minas del grupo Aruntani en el Perú periodo 2013 - 2014 [texto impreso] / Candy Maribel Apaza Figueroa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2016 . - 83 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en Contabilidad y Administración mención en auditoria y tributación
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación responde a la pregunta de ¿cómo la auditoría de gestión influye en la responsabilidad social de la mina del grupo Aruntani en Perú, período 2013-2014? Es un estudio de tipo aplicado y nivel cualitativo de investigación correlacional. La población está compuesta por 152 personas en estrecha relación con 5 grupos Aruntani en la mina de Perú, la muestra está representada por 61 personas, incluidas las autoridades de los gerentes en las ciudades cercanas a las unidades mineras. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta. Por lo tanto, nos preguntamos el siguiente objetivo general: determinar si la auditoría de la administración influye en la responsabilidad social de las minas del grupo Aruntani en Perú 2013 - 2014 período. La responsabilidad social corporativa juega un papel fundamental para la aceptación de las empresas mineras por parte de las comunidades, en su mayoría, campesinas. Ya que permite una interacción tanto interna (con los trabajadores) de la empresa como entorno externo (proveedores, clientes, comunidad y entorno). En este sentido, es importante realizar la auditoría de la gerencia para lograr los objetivos establecidos por las compañías mineras del Grupo Aruntani, y evaluar la administración de la compañía en caso de que no cumpla con los objetivos inicialmente planeados, Se sugiere redireccionar hacia una gestión adecuada de los procesos. Los resultados confirman que el cumplimiento de los objetivos y las metas institucionales tienen una relación directa con la prevención en la inversión en seguridad y la salud laboral, además el nivel de eficiencia y la efectividad organizacional tienen un impacto en el nivel de competitividad y productividad en el trabajo. Por esta razón, se concluye que la auditoría de gestión tiene una influencia positiva en la responsabilidad social de las minas del grupo Aruntani en el Perú. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/8189 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104569
La auditoria de gestión y su influencia en la responsabilidad social de las minas del grupo Aruntani en el Perú periodo 2013 - 2014
La investigación responde a la pregunta de ¿cómo la auditoría de gestión influye en la responsabilidad social de la mina del grupo Aruntani en Perú, período 2013-2014? Es un estudio de tipo aplicado y nivel cualitativo de investigación correlacional. La población está compuesta por 152 personas en estrecha relación con 5 grupos Aruntani en la mina de Perú, la muestra está representada por 61 personas, incluidas las autoridades de los gerentes en las ciudades cercanas a las unidades mineras. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta. Por lo tanto, nos preguntamos el siguiente objetivo general: determinar si la auditoría de la administración influye en la responsabilidad social de las minas del grupo Aruntani en Perú 2013 - 2014 período. La responsabilidad social corporativa juega un papel fundamental para la aceptación de las empresas mineras por parte de las comunidades, en su mayoría, campesinas. Ya que permite una interacción tanto interna (con los trabajadores) de la empresa como entorno externo (proveedores, clientes, comunidad y entorno). En este sentido, es importante realizar la auditoría de la gerencia para lograr los objetivos establecidos por las compañías mineras del Grupo Aruntani, y evaluar la administración de la compañía en caso de que no cumpla con los objetivos inicialmente planeados, Se sugiere redireccionar hacia una gestión adecuada de los procesos. Los resultados confirman que el cumplimiento de los objetivos y las metas institucionales tienen una relación directa con la prevención en la inversión en seguridad y la salud laboral, además el nivel de eficiencia y la efectividad organizacional tienen un impacto en el nivel de competitividad y productividad en el trabajo. Por esta razón, se concluye que la auditoría de gestión tiene una influencia positiva en la responsabilidad social de las minas del grupo Aruntani en el Perú.
Apaza Figueroa, Candy Maribel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2016
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en Contabilidad y Administración mención en auditoria y tributación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1687-2478-01 EPG1687 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1292-1292-01 EPG1292 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAuditoría integral una respuesta efectiva de lucha contra el fraude y la corrupción en las Unidades de Gestión Educativas Locales - Puno / Jesús Zelio Cahuapaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2015)
Título : Auditoría integral una respuesta efectiva de lucha contra el fraude y la corrupción en las Unidades de Gestión Educativas Locales - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Zelio Cahuapaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 133 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Auditoría y Tributación Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91987 Auditoría integral una respuesta efectiva de lucha contra el fraude y la corrupción en las Unidades de Gestión Educativas Locales - Puno [texto impreso] / Jesús Zelio Cahuapaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2015 . - 133 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Auditoría y Tributación
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91987
Auditoría integral una respuesta efectiva de lucha contra el fraude y la corrupción en las Unidades de Gestión Educativas Locales - Puno
Zelio Cahuapaza, Jesús - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2015
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Auditoría y Tributación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1261-2054-01 EPG1261 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG0940-0940-01 EPG0940 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl aula virtual como recurso didáctico en el desarrollo de capacidades del curso de recursos informáticos en los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez” sede Puno - 2016 / Juan José Pacori Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2018)
Título : El aula virtual como recurso didáctico en el desarrollo de capacidades del curso de recursos informáticos en los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez” sede Puno - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan José Pacori Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 102 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar el grado académico de Magister Scientiae en informática mención en informática educativa Idioma : Español (spa) Resumen: Se planteó el problema con la interrogante: ¿En qué medida mejorara el desarrollo de capacidades del curso de Recursos Informáticos si se aplica durante el segundo semestre del 2016 el Aula Virtual en los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez” sede Puno? .; el objetivo general de ésta investigación consistió en: Determinar la medida en que mejora el desarrollo de capacidades del curso de Recursos Informáticos si se aplica durante el segundo semestre del 2016, el Aula Virtual en los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial en la Universidad Andina” Néstor Cáceres Velázquez” sede Puno.., en respuesta al problema se planteó la hipótesis: El Aula Virtual eleva el desarrollo de capacidades del curso de Recursos Informáticos de los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial en la Universidad Andina” Néstor Cáceres Velázquez” sede Puno. La metodología de investigación es de tipo experimental, y de diseño Cuasi-Experimental donde la población estuvo formada por los estudiantes de la Universidad Andina” Néstor Cáceres Velázquez”, tomándose como muestra tercer semestre B (GC) conformado por 35 estudiantes y tercer semestre A (GE) conformado por 33 estudiantes. Las técnicas empleadas fueron la observación, examen, y la encuesta. El diseño estadístico que se utilizó para la verificación de la confiabilidad de los resultados son los estadígrafos de tendencia central, de dispersión y la prueba de hipótesis para la diferencia de medias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104923 El aula virtual como recurso didáctico en el desarrollo de capacidades del curso de recursos informáticos en los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez” sede Puno - 2016 [texto impreso] / Juan José Pacori Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática, 2018 . - 102 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar el grado académico de Magister Scientiae en informática mención en informática educativa
Idioma : Español (spa)
Resumen: Se planteó el problema con la interrogante: ¿En qué medida mejorara el desarrollo de capacidades del curso de Recursos Informáticos si se aplica durante el segundo semestre del 2016 el Aula Virtual en los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez” sede Puno? .; el objetivo general de ésta investigación consistió en: Determinar la medida en que mejora el desarrollo de capacidades del curso de Recursos Informáticos si se aplica durante el segundo semestre del 2016, el Aula Virtual en los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial en la Universidad Andina” Néstor Cáceres Velázquez” sede Puno.., en respuesta al problema se planteó la hipótesis: El Aula Virtual eleva el desarrollo de capacidades del curso de Recursos Informáticos de los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial en la Universidad Andina” Néstor Cáceres Velázquez” sede Puno. La metodología de investigación es de tipo experimental, y de diseño Cuasi-Experimental donde la población estuvo formada por los estudiantes de la Universidad Andina” Néstor Cáceres Velázquez”, tomándose como muestra tercer semestre B (GC) conformado por 35 estudiantes y tercer semestre A (GE) conformado por 33 estudiantes. Las técnicas empleadas fueron la observación, examen, y la encuesta. El diseño estadístico que se utilizó para la verificación de la confiabilidad de los resultados son los estadígrafos de tendencia central, de dispersión y la prueba de hipótesis para la diferencia de medias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104923
El aula virtual como recurso didáctico en el desarrollo de capacidades del curso de recursos informáticos en los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez” sede Puno - 2016
Se planteó el problema con la interrogante: ¿En qué medida mejorara el desarrollo de capacidades del curso de Recursos Informáticos si se aplica durante el segundo semestre del 2016 el Aula Virtual en los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez” sede Puno? .; el objetivo general de ésta investigación consistió en: Determinar la medida en que mejora el desarrollo de capacidades del curso de Recursos Informáticos si se aplica durante el segundo semestre del 2016, el Aula Virtual en los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial en la Universidad Andina” Néstor Cáceres Velázquez” sede Puno.., en respuesta al problema se planteó la hipótesis: El Aula Virtual eleva el desarrollo de capacidades del curso de Recursos Informáticos de los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial en la Universidad Andina” Néstor Cáceres Velázquez” sede Puno. La metodología de investigación es de tipo experimental, y de diseño Cuasi-Experimental donde la población estuvo formada por los estudiantes de la Universidad Andina” Néstor Cáceres Velázquez”, tomándose como muestra tercer semestre B (GC) conformado por 35 estudiantes y tercer semestre A (GE) conformado por 33 estudiantes. Las técnicas empleadas fueron la observación, examen, y la encuesta. El diseño estadístico que se utilizó para la verificación de la confiabilidad de los resultados son los estadígrafos de tendencia central, de dispersión y la prueba de hipótesis para la diferencia de medias.
Pacori Quispe, Juan José - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática - 2018
Para optar el grado académico de Magister Scientiae en informática mención en informática educativa
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1702-2493-01 EPG1702 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1391-1391-01 EPG1391 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl aula virtual y su eficiencia en la capacitación de los docentes de la región de Moquegua - 2012 / Henry Vargas Cancino / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2014)
Título : El aula virtual y su eficiencia en la capacitación de los docentes de la región de Moquegua - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Henry Vargas Cancino, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 175 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Informática, Mención: Informática Educativa Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83192 El aula virtual y su eficiencia en la capacitación de los docentes de la región de Moquegua - 2012 [texto impreso] / Henry Vargas Cancino, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática, 2014 . - 175 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Informática, Mención: Informática Educativa
Idioma : Español (spa)
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El aula virtual y su eficiencia en la capacitación de los docentes de la región de Moquegua - 2012
Vargas Cancino, Henry - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática - 2014
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DisponibleEPG721-00721-01 371.33 V32 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAutoestima y desempeño laboral docente en la Institución Educativa Secundaria "Nuestra Señora de Alta Gracia", Ayaviri 2016 / Rolando Cáceres Quenta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2017)
Título : Autoestima y desempeño laboral docente en la Institución Educativa Secundaria "Nuestra Señora de Alta Gracia", Ayaviri 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rolando Cáceres Quenta, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 113 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Resumen: Determina relación entre el nivel de autoestima y el desempeño laboral docente en la Institución Educativa Secundaria: “Nuestra Señora de Alta Gracia”, Ayaviri, 2016. El tipo de investigación es descriptivo y el diseño es correlacional. La población está conformada por 81 docentes. Se utiliza como instrumento una ficha de observación y una escala de autoestima. La hipótesis expresa que l a relación entre el nivel de autoestima y el desempeño laboral docente en la Institución Educativa Secundaria: “Nuestra Señora de Alta Gracia”, Ayaviri, 2016 es directa. Finalmente la conclusión señala que la relación entre el nivel de autoestima y el desempeño laboral docente en la Institución Educativa Secundaria: “Nuestra Señora de Alta Gracia”, Ayaviri, 2016 es directa, debido a que el nivel de autoestima predominante es elevado con el 61,7% y el nivel de desempeño predominante es regular con el 54,3%. Además la correlación es positiva moderada ubicada entre los intervalos: 8,05,0 r = 0,7931, de lo que se desprende que entre el nivel de autoestima y el desempeño laboral docente existe una relación directa. Se utilizó un nivel de significancia de 0,05, equivalente al 5% de error o variable estocástica y un nivel de confianza del 95%. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103858 Autoestima y desempeño laboral docente en la Institución Educativa Secundaria "Nuestra Señora de Alta Gracia", Ayaviri 2016 [texto impreso] / Rolando Cáceres Quenta, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2017 . - 113 páginas : figuras; tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina relación entre el nivel de autoestima y el desempeño laboral docente en la Institución Educativa Secundaria: “Nuestra Señora de Alta Gracia”, Ayaviri, 2016. El tipo de investigación es descriptivo y el diseño es correlacional. La población está conformada por 81 docentes. Se utiliza como instrumento una ficha de observación y una escala de autoestima. La hipótesis expresa que l a relación entre el nivel de autoestima y el desempeño laboral docente en la Institución Educativa Secundaria: “Nuestra Señora de Alta Gracia”, Ayaviri, 2016 es directa. Finalmente la conclusión señala que la relación entre el nivel de autoestima y el desempeño laboral docente en la Institución Educativa Secundaria: “Nuestra Señora de Alta Gracia”, Ayaviri, 2016 es directa, debido a que el nivel de autoestima predominante es elevado con el 61,7% y el nivel de desempeño predominante es regular con el 54,3%. Además la correlación es positiva moderada ubicada entre los intervalos: 8,05,0 r = 0,7931, de lo que se desprende que entre el nivel de autoestima y el desempeño laboral docente existe una relación directa. Se utilizó un nivel de significancia de 0,05, equivalente al 5% de error o variable estocástica y un nivel de confianza del 95%. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103858
Autoestima y desempeño laboral docente en la Institución Educativa Secundaria "Nuestra Señora de Alta Gracia", Ayaviri 2016
Determina relación entre el nivel de autoestima y el desempeño laboral docente en la Institución Educativa Secundaria: “Nuestra Señora de Alta Gracia”, Ayaviri, 2016. El tipo de investigación es descriptivo y el diseño es correlacional. La población está conformada por 81 docentes. Se utiliza como instrumento una ficha de observación y una escala de autoestima. La hipótesis expresa que l a relación entre el nivel de autoestima y el desempeño laboral docente en la Institución Educativa Secundaria: “Nuestra Señora de Alta Gracia”, Ayaviri, 2016 es directa. Finalmente la conclusión señala que la relación entre el nivel de autoestima y el desempeño laboral docente en la Institución Educativa Secundaria: “Nuestra Señora de Alta Gracia”, Ayaviri, 2016 es directa, debido a que el nivel de autoestima predominante es elevado con el 61,7% y el nivel de desempeño predominante es regular con el 54,3%. Además la correlación es positiva moderada ubicada entre los intervalos: 8,05,0 r = 0,7931, de lo que se desprende que entre el nivel de autoestima y el desempeño laboral docente existe una relación directa. Se utilizó un nivel de significancia de 0,05, equivalente al 5% de error o variable estocástica y un nivel de confianza del 95%.
Cáceres Quenta, Rolando - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2017
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
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DisponibleEPG1258-1258-01 EPG1258 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAutoestima y rendimiento académico de los alumnos del V y VI ciclo de Escuela Profesional de Ingeniería Civil de las universidades de la ciudad de Puno en el año 2018 - I / Yanarico Coaquira, Victor Manuel / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2020)
Título : Autoestima y rendimiento académico de los alumnos del V y VI ciclo de Escuela Profesional de Ingeniería Civil de las universidades de la ciudad de Puno en el año 2018 - I Tipo de documento: texto impreso Autores: Yanarico Coaquira, Victor Manuel, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 90 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar grado académico de: Maestro en educación mención en didáctica de la educación superior Idioma : Español (spa) Resumen: Según la Ley universitaria Nº 30220, la Universidad es una comunidad académica orientada a la investigación y a la docencia, teniendo entre otras funciones la formación profesional, y de contribuir al desarrollo humano, que tiene por objetivo el mejoramiento continuo de la calidad educativa, por tanto es de preocupación velar por el rendimiento académico de sus estudiantes. El propósito principal del trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el grado de correlación del autoestima con el rendimiento académico de los estudiantes del V y VI ciclo del programa de estudio de Ingeniería Civil de las universidades de la Ciudad de Puno en el año 2018-I. Se trabajó con una muestra de 180 estudiantes de Ingeniería Civil. El presente estudio es del tipo descriptivo correlacional, el método de investigación es cuantitativo, el diseño de la investigación utilizado fue el de no experimental. Para la medición de la variable de investigación autoestima, se utilizó el cuestionario de Stanley Coopersmit y para el rendimiento académico se utilizó los promedios ponderados de las actas de evaluación final. Se encontró que el 69% de estudiantes del programa de estudio de ingeniería Civil tienen un nivel de rendimiento académico aceptable, en cuanto al nivel de autoestima, solo el 58% de estudiantes se encuentran en un nivel alto. Los datos se procesaron estadísticamente, aplicándose la fórmula de Pearson, resultando un coeficiente de Correlación r=-0.1, que significa que la correlación es negativa muy baja entre la autoestima y el rendimiento académico. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/13516 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114053 Autoestima y rendimiento académico de los alumnos del V y VI ciclo de Escuela Profesional de Ingeniería Civil de las universidades de la ciudad de Puno en el año 2018 - I [texto impreso] / Yanarico Coaquira, Victor Manuel, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2020 . - 90 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
Para optar grado académico de: Maestro en educación mención en didáctica de la educación superior
Idioma : Español (spa)
Resumen: Según la Ley universitaria Nº 30220, la Universidad es una comunidad académica orientada a la investigación y a la docencia, teniendo entre otras funciones la formación profesional, y de contribuir al desarrollo humano, que tiene por objetivo el mejoramiento continuo de la calidad educativa, por tanto es de preocupación velar por el rendimiento académico de sus estudiantes. El propósito principal del trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el grado de correlación del autoestima con el rendimiento académico de los estudiantes del V y VI ciclo del programa de estudio de Ingeniería Civil de las universidades de la Ciudad de Puno en el año 2018-I. Se trabajó con una muestra de 180 estudiantes de Ingeniería Civil. El presente estudio es del tipo descriptivo correlacional, el método de investigación es cuantitativo, el diseño de la investigación utilizado fue el de no experimental. Para la medición de la variable de investigación autoestima, se utilizó el cuestionario de Stanley Coopersmit y para el rendimiento académico se utilizó los promedios ponderados de las actas de evaluación final. Se encontró que el 69% de estudiantes del programa de estudio de ingeniería Civil tienen un nivel de rendimiento académico aceptable, en cuanto al nivel de autoestima, solo el 58% de estudiantes se encuentran en un nivel alto. Los datos se procesaron estadísticamente, aplicándose la fórmula de Pearson, resultando un coeficiente de Correlación r=-0.1, que significa que la correlación es negativa muy baja entre la autoestima y el rendimiento académico. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/13516 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114053
Autoestima y rendimiento académico de los alumnos del V y VI ciclo de Escuela Profesional de Ingeniería Civil de las universidades de la ciudad de Puno en el año 2018 - I
Según la Ley universitaria Nº 30220, la Universidad es una comunidad académica orientada a la investigación y a la docencia, teniendo entre otras funciones la formación profesional, y de contribuir al desarrollo humano, que tiene por objetivo el mejoramiento continuo de la calidad educativa, por tanto es de preocupación velar por el rendimiento académico de sus estudiantes. El propósito principal del trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el grado de correlación del autoestima con el rendimiento académico de los estudiantes del V y VI ciclo del programa de estudio de Ingeniería Civil de las universidades de la Ciudad de Puno en el año 2018-I. Se trabajó con una muestra de 180 estudiantes de Ingeniería Civil. El presente estudio es del tipo descriptivo correlacional, el método de investigación es cuantitativo, el diseño de la investigación utilizado fue el de no experimental. Para la medición de la variable de investigación autoestima, se utilizó el cuestionario de Stanley Coopersmit y para el rendimiento académico se utilizó los promedios ponderados de las actas de evaluación final. Se encontró que el 69% de estudiantes del programa de estudio de ingeniería Civil tienen un nivel de rendimiento académico aceptable, en cuanto al nivel de autoestima, solo el 58% de estudiantes se encuentran en un nivel alto. Los datos se procesaron estadísticamente, aplicándose la fórmula de Pearson, resultando un coeficiente de Correlación r=-0.1, que significa que la correlación es negativa muy baja entre la autoestima y el rendimiento académico.
Yanarico Coaquira, Victor Manuel - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2020
Para optar grado académico de: Maestro en educación mención en didáctica de la educación superior
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1847-2628-01 EPG1847 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible La autonomía como desarrollo fundamental en la personalidad de los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 294 - Aziruni - Puno - 2012 / Teresa Zantina Pilco Montes de Oca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2013)
Título : La autonomía como desarrollo fundamental en la personalidad de los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 294 - Aziruni - Puno - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Zantina Pilco Montes de Oca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 79 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad
Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Políticas de desarrollo - Perú Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83994 La autonomía como desarrollo fundamental en la personalidad de los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 294 - Aziruni - Puno - 2012 [texto impreso] / Teresa Zantina Pilco Montes de Oca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2013 . - 79 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Políticas de desarrollo - Perú Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83994
La autonomía como desarrollo fundamental en la personalidad de los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 294 - Aziruni - Puno - 2012
Pilco Montes de Oca, Teresa Zantina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2013
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1066-1860-01 EPG1066 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG806-00806-01 372.218 P57 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAutopercepción y nivel de aptitud física en adolescentes de la academia IPD-Puno / Wily Rivera Pacco / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2020)
Título : Autopercepción y nivel de aptitud física en adolescentes de la academia IPD-Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Wily Rivera Pacco, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 70 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en educación mención en ciencias del deporte Idioma : Español (spa) Resumen: La aptitud física es una dimensión importante en la calidad de vida de las personas, garantiza la salud física y mental, previene el desarrollo de enfermedades. La autopercepción corporal es la representación mental que tiene cada persona sobre su cuerpo. La vida sedentaria aumenta en el mundo, la modernización altera la rutina de las personas, los recursos tecnológicos disminuyen la práctica de actividad física, éstos se constituyen como factores que perjudican la salud de las personas y su calidad de vida. El objetivo fue analizar la relación entre la autopercepción de la aptitud física y los niveles de aptitud física en adolescentes de la academia del Instituto Peruano del Deporte Puno. El estudio es descriptivo correlacional, realizado en 353 adolescentes damas y varones entre 11 a 17 años. Para valorar la autopercepción de la aptitud física se aplicó escala de autopercepción de la aptitud física (EAPAF) de 21 preguntas, los niveles de aptitud física se midieron con test de batería European Phisical Fitness (EUROFIT) y American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance (AAPHERD) donde medimos estatura, peso, plate tappling, flexión de tronco, velocidad, 10 x 5 m, flexión de brazos, salto horizontal, abdominales en 30 seg., dinamometría manual, prueba de 12 minutos. El diseño estadístico fue la chi-cuadrada encontrando correlación positiva alta de (0.794) entre la autopercepción de aptitud física y los niveles de aptitud física. Concluimos que a mayor práctica de actividad física mejor es la autopercepción de la aptitud física en los adolescentes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18586 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113903 Autopercepción y nivel de aptitud física en adolescentes de la academia IPD-Puno [texto impreso] / Wily Rivera Pacco, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2020 . - 70 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en educación mención en ciencias del deporte
Idioma : Español (spa)
Resumen: La aptitud física es una dimensión importante en la calidad de vida de las personas, garantiza la salud física y mental, previene el desarrollo de enfermedades. La autopercepción corporal es la representación mental que tiene cada persona sobre su cuerpo. La vida sedentaria aumenta en el mundo, la modernización altera la rutina de las personas, los recursos tecnológicos disminuyen la práctica de actividad física, éstos se constituyen como factores que perjudican la salud de las personas y su calidad de vida. El objetivo fue analizar la relación entre la autopercepción de la aptitud física y los niveles de aptitud física en adolescentes de la academia del Instituto Peruano del Deporte Puno. El estudio es descriptivo correlacional, realizado en 353 adolescentes damas y varones entre 11 a 17 años. Para valorar la autopercepción de la aptitud física se aplicó escala de autopercepción de la aptitud física (EAPAF) de 21 preguntas, los niveles de aptitud física se midieron con test de batería European Phisical Fitness (EUROFIT) y American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance (AAPHERD) donde medimos estatura, peso, plate tappling, flexión de tronco, velocidad, 10 x 5 m, flexión de brazos, salto horizontal, abdominales en 30 seg., dinamometría manual, prueba de 12 minutos. El diseño estadístico fue la chi-cuadrada encontrando correlación positiva alta de (0.794) entre la autopercepción de aptitud física y los niveles de aptitud física. Concluimos que a mayor práctica de actividad física mejor es la autopercepción de la aptitud física en los adolescentes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18586 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113903
Autopercepción y nivel de aptitud física en adolescentes de la academia IPD-Puno
La aptitud física es una dimensión importante en la calidad de vida de las personas, garantiza la salud física y mental, previene el desarrollo de enfermedades. La autopercepción corporal es la representación mental que tiene cada persona sobre su cuerpo. La vida sedentaria aumenta en el mundo, la modernización altera la rutina de las personas, los recursos tecnológicos disminuyen la práctica de actividad física, éstos se constituyen como factores que perjudican la salud de las personas y su calidad de vida. El objetivo fue analizar la relación entre la autopercepción de la aptitud física y los niveles de aptitud física en adolescentes de la academia del Instituto Peruano del Deporte Puno. El estudio es descriptivo correlacional, realizado en 353 adolescentes damas y varones entre 11 a 17 años. Para valorar la autopercepción de la aptitud física se aplicó escala de autopercepción de la aptitud física (EAPAF) de 21 preguntas, los niveles de aptitud física se midieron con test de batería European Phisical Fitness (EUROFIT) y American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance (AAPHERD) donde medimos estatura, peso, plate tappling, flexión de tronco, velocidad, 10 x 5 m, flexión de brazos, salto horizontal, abdominales en 30 seg., dinamometría manual, prueba de 12 minutos. El diseño estadístico fue la chi-cuadrada encontrando correlación positiva alta de (0.794) entre la autopercepción de aptitud física y los niveles de aptitud física. Concluimos que a mayor práctica de actividad física mejor es la autopercepción de la aptitud física en los adolescentes.
Rivera Pacco, Wily - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2020
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1769-2560-01 EPG1769 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible Avance de actividades y proyectos alineados a objetivos estratégicos y la gestión por resultados del Gobierno Regional de Puno periodo 2004 - 2014 / Vladimir Monroy Luque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2017)
Título : Avance de actividades y proyectos alineados a objetivos estratégicos y la gestión por resultados del Gobierno Regional de Puno periodo 2004 - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Vladimir Monroy Luque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 109 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Economía, Mención: Planificación y Gestión Pública
Idioma : Español (spa) Resumen: Determina avance físico de actividades y proyectos alineados a los objetivos estratégicos contribuyen en la gestión por resultados; para lo cual, se empleó la metodología analítica, inductiva y descriptiva; obteniéndose que el objetivo estratégico de salud y educación no contribuyó significativamente al índice de desempeño institucional que mide la gestión por resultados, porque ocuparon el cuarto y sétimo lugar respectivamente, motivado por la complejidad y atomización de metas principalmente en programas presupuestales y proyectos; así como, la inadecuada programación de metas. La inversión se incrementó y ha contribuido favorablemente en el comportamiento de los principales indicadores socioeconómicos y ambientales, pero aún persisten las brechas. Los resultados de la encuesta determinaron que los factores que contribuyeron para que el personal practique mecanismos del sector privado, es el sistema de incentivos con reconocimientos a productos y resultados alcanzados, la delimitación de responsabilidades individuales asociado al logro y superación de metas y por último la eficiencia y eficacia en la prestación de servicios públicos. Luego se identificó que el componente planeamiento y organización explicó el cumplimiento de factores de transparencia estándar, porque se publicó oportunamente la información durante seis años. Finalmente, se analizó que en transferencias financieras el rubro canon y sobre canon, regalías, renta de aduanas y participaciones explicó indirectamente durante ocho años el nivel de ejecución presupuestaria de proyectos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103813 Avance de actividades y proyectos alineados a objetivos estratégicos y la gestión por resultados del Gobierno Regional de Puno periodo 2004 - 2014 [texto impreso] / Vladimir Monroy Luque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2017 . - 109 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Economía, Mención: Planificación y Gestión Pública
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina avance físico de actividades y proyectos alineados a los objetivos estratégicos contribuyen en la gestión por resultados; para lo cual, se empleó la metodología analítica, inductiva y descriptiva; obteniéndose que el objetivo estratégico de salud y educación no contribuyó significativamente al índice de desempeño institucional que mide la gestión por resultados, porque ocuparon el cuarto y sétimo lugar respectivamente, motivado por la complejidad y atomización de metas principalmente en programas presupuestales y proyectos; así como, la inadecuada programación de metas. La inversión se incrementó y ha contribuido favorablemente en el comportamiento de los principales indicadores socioeconómicos y ambientales, pero aún persisten las brechas. Los resultados de la encuesta determinaron que los factores que contribuyeron para que el personal practique mecanismos del sector privado, es el sistema de incentivos con reconocimientos a productos y resultados alcanzados, la delimitación de responsabilidades individuales asociado al logro y superación de metas y por último la eficiencia y eficacia en la prestación de servicios públicos. Luego se identificó que el componente planeamiento y organización explicó el cumplimiento de factores de transparencia estándar, porque se publicó oportunamente la información durante seis años. Finalmente, se analizó que en transferencias financieras el rubro canon y sobre canon, regalías, renta de aduanas y participaciones explicó indirectamente durante ocho años el nivel de ejecución presupuestaria de proyectos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103813
Avance de actividades y proyectos alineados a objetivos estratégicos y la gestión por resultados del Gobierno Regional de Puno periodo 2004 - 2014
Determina avance físico de actividades y proyectos alineados a los objetivos estratégicos contribuyen en la gestión por resultados; para lo cual, se empleó la metodología analítica, inductiva y descriptiva; obteniéndose que el objetivo estratégico de salud y educación no contribuyó significativamente al índice de desempeño institucional que mide la gestión por resultados, porque ocuparon el cuarto y sétimo lugar respectivamente, motivado por la complejidad y atomización de metas principalmente en programas presupuestales y proyectos; así como, la inadecuada programación de metas. La inversión se incrementó y ha contribuido favorablemente en el comportamiento de los principales indicadores socioeconómicos y ambientales, pero aún persisten las brechas. Los resultados de la encuesta determinaron que los factores que contribuyeron para que el personal practique mecanismos del sector privado, es el sistema de incentivos con reconocimientos a productos y resultados alcanzados, la delimitación de responsabilidades individuales asociado al logro y superación de metas y por último la eficiencia y eficacia en la prestación de servicios públicos. Luego se identificó que el componente planeamiento y organización explicó el cumplimiento de factores de transparencia estándar, porque se publicó oportunamente la información durante seis años. Finalmente, se analizó que en transferencias financieras el rubro canon y sobre canon, regalías, renta de aduanas y participaciones explicó indirectamente durante ocho años el nivel de ejecución presupuestaria de proyectos.
Monroy Luque, Vladimir - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2017
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Economía, Mención: Planificación y Gestión Pública
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DisponibleEPG1235-1235-01 EPG1235 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAvena forrajera: rendimiento, valor nutricional, ventaja comparativa y competitiva en la Región Puno / Javier Mamani Paredes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (2016)
Título : Avena forrajera: rendimiento, valor nutricional, ventaja comparativa y competitiva en la Región Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Mamani Paredes, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 252 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente
Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98679 Avena forrajera: rendimiento, valor nutricional, ventaja comparativa y competitiva en la Región Puno [texto impreso] / Javier Mamani Paredes, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, 2016 . - 252 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Avena forrajera: rendimiento, valor nutricional, ventaja comparativa y competitiva en la Región Puno
Mamani Paredes, Javier - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente - 2016
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1351-2142-01 EPG1351 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1076-1076-01 EPG1076 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAwaypa yachaynin saberes, conocimientos y léxico del tejido en comunidades campesinas quechuas de Puno / Caira Huanca, Luis Alberto / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2019)
Título : Awaypa yachaynin saberes, conocimientos y léxico del tejido en comunidades campesinas quechuas de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Caira Huanca, Luis Alberto, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2019 Títulos uniformes: 305.8 Número de páginas: 169 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en lingüística andina y educación Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación describe, registra, sistematiza y difunde los saberes, conocimientos y léxico utilizado en la actividad socioproductiva del tejido en las comunidades campesinas quechuas de la provincia de Huancané, Lampa y Carabaya de la región de Puno; los saberes y conocimientos históricamente acumulados en el tiempo se van perdiendo, los poseedores del saber ancestral no están transmitiendo a las futuras generaciones la tecnología, los instrumentos, los materiales, el vocabulario, la iconografía, los colores, el teñido, la transformación, la fibra, el urdido y el tejido; en ese sentido el estudio parte de la siguiente pregunta ¿Cómo se encuentran los saberes, los conocimientos y el léxico del tejido andino en comunidades quechuas de la región de Puno?, para ello se plantean los siguientes objetivos: Registrar la tecnología en el proceso del tejido andino, interpretar los saberes y los conocimientos del tejido andino y sistematizar el léxico quechua que se utiliza en el tejido; se enmarca dentro de la investigación cualitativa de tipo etnográfico, porque describe y analiza saberes, conocimientos y léxico utilizado en la actividad socioproductiva del tejido, a partir de ello se ha llegado a los siguientes resultados: Las tecnologías del tejido se encuentran vigentes en aquellos tejedores que siguen tejiendo, sin embargo se han incorporado tecnologías modernas de otros contextos en uso de instrumentos, colores y diseño. Los saberes y los conocimientos del tejido de comunidades quechuas se conservan en su propio ser, tiempo y espacio, porque mantienen viva la identidad propia de la comunidad. La investigación ha sistematizado la práctica ancestral del tejido. El léxico en el tejido mantiene su propia terminología, su vocabulario es variado, su discurso es reemplazado por el castellano. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16766 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113892 Awaypa yachaynin saberes, conocimientos y léxico del tejido en comunidades campesinas quechuas de Puno [texto impreso] / Caira Huanca, Luis Alberto, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2019 . - 169 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
Oeuvre : 305.8
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en lingüística andina y educación
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación describe, registra, sistematiza y difunde los saberes, conocimientos y léxico utilizado en la actividad socioproductiva del tejido en las comunidades campesinas quechuas de la provincia de Huancané, Lampa y Carabaya de la región de Puno; los saberes y conocimientos históricamente acumulados en el tiempo se van perdiendo, los poseedores del saber ancestral no están transmitiendo a las futuras generaciones la tecnología, los instrumentos, los materiales, el vocabulario, la iconografía, los colores, el teñido, la transformación, la fibra, el urdido y el tejido; en ese sentido el estudio parte de la siguiente pregunta ¿Cómo se encuentran los saberes, los conocimientos y el léxico del tejido andino en comunidades quechuas de la región de Puno?, para ello se plantean los siguientes objetivos: Registrar la tecnología en el proceso del tejido andino, interpretar los saberes y los conocimientos del tejido andino y sistematizar el léxico quechua que se utiliza en el tejido; se enmarca dentro de la investigación cualitativa de tipo etnográfico, porque describe y analiza saberes, conocimientos y léxico utilizado en la actividad socioproductiva del tejido, a partir de ello se ha llegado a los siguientes resultados: Las tecnologías del tejido se encuentran vigentes en aquellos tejedores que siguen tejiendo, sin embargo se han incorporado tecnologías modernas de otros contextos en uso de instrumentos, colores y diseño. Los saberes y los conocimientos del tejido de comunidades quechuas se conservan en su propio ser, tiempo y espacio, porque mantienen viva la identidad propia de la comunidad. La investigación ha sistematizado la práctica ancestral del tejido. El léxico en el tejido mantiene su propia terminología, su vocabulario es variado, su discurso es reemplazado por el castellano. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16766 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113892
Awaypa yachaynin saberes, conocimientos y léxico del tejido en comunidades campesinas quechuas de Puno
La presente investigación describe, registra, sistematiza y difunde los saberes, conocimientos y léxico utilizado en la actividad socioproductiva del tejido en las comunidades campesinas quechuas de la provincia de Huancané, Lampa y Carabaya de la región de Puno; los saberes y conocimientos históricamente acumulados en el tiempo se van perdiendo, los poseedores del saber ancestral no están transmitiendo a las futuras generaciones la tecnología, los instrumentos, los materiales, el vocabulario, la iconografía, los colores, el teñido, la transformación, la fibra, el urdido y el tejido; en ese sentido el estudio parte de la siguiente pregunta ¿Cómo se encuentran los saberes, los conocimientos y el léxico del tejido andino en comunidades quechuas de la región de Puno?, para ello se plantean los siguientes objetivos: Registrar la tecnología en el proceso del tejido andino, interpretar los saberes y los conocimientos del tejido andino y sistematizar el léxico quechua que se utiliza en el tejido; se enmarca dentro de la investigación cualitativa de tipo etnográfico, porque describe y analiza saberes, conocimientos y léxico utilizado en la actividad socioproductiva del tejido, a partir de ello se ha llegado a los siguientes resultados: Las tecnologías del tejido se encuentran vigentes en aquellos tejedores que siguen tejiendo, sin embargo se han incorporado tecnologías modernas de otros contextos en uso de instrumentos, colores y diseño. Los saberes y los conocimientos del tejido de comunidades quechuas se conservan en su propio ser, tiempo y espacio, porque mantienen viva la identidad propia de la comunidad. La investigación ha sistematizado la práctica ancestral del tejido. El léxico en el tejido mantiene su propia terminología, su vocabulario es variado, su discurso es reemplazado por el castellano.
Caira Huanca, Luis Alberto - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2019
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en lingüística andina y educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1758-2549-01 EPG1758 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible Balance hídrico de la cuenca del río Ilave con fines de aprovechamiento de recurso hídrico / Omar Henry Marca Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Agrícola (2015)
Título : Balance hídrico de la cuenca del río Ilave con fines de aprovechamiento de recurso hídrico Tipo de documento: texto impreso Autores: Omar Henry Marca Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Agrícola Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 146 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, planos, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Ingeniería Agrícola, Mención: Recursos Agua y Suelo
Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EFICACIA DOCENTE Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91282 Balance hídrico de la cuenca del río Ilave con fines de aprovechamiento de recurso hídrico [texto impreso] / Omar Henry Marca Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Agrícola, 2015 . - 146 páginas : ilustraciones, diagramas, planos, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Ingeniería Agrícola, Mención: Recursos Agua y Suelo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EFICACIA DOCENTE Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91282
Balance hídrico de la cuenca del río Ilave con fines de aprovechamiento de recurso hídrico
Marca Flores, Omar Henry - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Agrícola - 2015
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Ingeniería Agrícola, Mención: Recursos Agua y Suelo
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1135-1928-01 EPG1135 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG0865-0865-01 EPG0865 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleBeneficios y rentabilidad social del proyecto de saneamiento. Caso: comunidades del distrito de Taraco / Parillo Mamani, William Gilmer / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2012)
Título : Beneficios y rentabilidad social del proyecto de saneamiento. Caso: comunidades del distrito de Taraco Tipo de documento: texto impreso Autores: Parillo Mamani, William Gilmer, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 185 p Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en economía Idioma : Español (spa) Resumen: El objetivo del presente trabajo de investigación es estimar los beneficios y la rentabilidad social de un proyecto de saneamiento rural en las comunidades del distrito de Taraco, como fuente de información se utiliza la base de datos de 173 encuestas realizadas en las comunidades rurales del distrito, los beneficios sociales son estimados a través de la disposición a pagar por la mejora del servicio de saneamiento y del excedente del consumidor. Para la valoración de la disponibilidad de pagar (DAP) se ha utilizado el método de valoración contingente (MVC), el cual consiste en mostrar un escenario hipotético de la DAP por la mejora del servicio al momento de realizar la encuesta. Para el excedente del consumidor, se estima el valor socialdel tiempo por acarreo de agua, para ello se considera la distancia entre la vivienda y lugar de disponibilidad del agua, el numero de viajes y la cantidad de acarreo de agua. Los resultados reportan que la DAP estimada por acceder a los beneficios del servicio ofrecido es de S/.8.38 por mes y por vivienda. Para el excedente del consumidor, se estima que el valor social del tiempo por acarreo de agua asciende a S/:18.92 por familia y por mes que viene a resultar luego de aplicar el valor social del tiempo que recomienda el MEF, Asimismo, los resultados segun excedente del consumidor sugieren que el estado debe intervenir en este tipo de proyectos, debido a que presentan indicadores de rentabilidad positivos como; VAN=s/: 856,485 TIR = 13.44% Y B/C =1.17, Sin embargo desde la DAP los resultados no son alentadores, ya que estas solo cubrirán los costos de operación y mantenimiento (COM). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102766 Beneficios y rentabilidad social del proyecto de saneamiento. Caso: comunidades del distrito de Taraco [texto impreso] / Parillo Mamani, William Gilmer, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2012 . - 185 p : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en economía
Idioma : Español (spa)
Resumen: El objetivo del presente trabajo de investigación es estimar los beneficios y la rentabilidad social de un proyecto de saneamiento rural en las comunidades del distrito de Taraco, como fuente de información se utiliza la base de datos de 173 encuestas realizadas en las comunidades rurales del distrito, los beneficios sociales son estimados a través de la disposición a pagar por la mejora del servicio de saneamiento y del excedente del consumidor. Para la valoración de la disponibilidad de pagar (DAP) se ha utilizado el método de valoración contingente (MVC), el cual consiste en mostrar un escenario hipotético de la DAP por la mejora del servicio al momento de realizar la encuesta. Para el excedente del consumidor, se estima el valor socialdel tiempo por acarreo de agua, para ello se considera la distancia entre la vivienda y lugar de disponibilidad del agua, el numero de viajes y la cantidad de acarreo de agua. Los resultados reportan que la DAP estimada por acceder a los beneficios del servicio ofrecido es de S/.8.38 por mes y por vivienda. Para el excedente del consumidor, se estima que el valor social del tiempo por acarreo de agua asciende a S/:18.92 por familia y por mes que viene a resultar luego de aplicar el valor social del tiempo que recomienda el MEF, Asimismo, los resultados segun excedente del consumidor sugieren que el estado debe intervenir en este tipo de proyectos, debido a que presentan indicadores de rentabilidad positivos como; VAN=s/: 856,485 TIR = 13.44% Y B/C =1.17, Sin embargo desde la DAP los resultados no son alentadores, ya que estas solo cubrirán los costos de operación y mantenimiento (COM). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102766
Beneficios y rentabilidad social del proyecto de saneamiento. Caso: comunidades del distrito de Taraco
El objetivo del presente trabajo de investigación es estimar los beneficios y la rentabilidad social de un proyecto de saneamiento rural en las comunidades del distrito de Taraco, como fuente de información se utiliza la base de datos de 173 encuestas realizadas en las comunidades rurales del distrito, los beneficios sociales son estimados a través de la disposición a pagar por la mejora del servicio de saneamiento y del excedente del consumidor. Para la valoración de la disponibilidad de pagar (DAP) se ha utilizado el método de valoración contingente (MVC), el cual consiste en mostrar un escenario hipotético de la DAP por la mejora del servicio al momento de realizar la encuesta. Para el excedente del consumidor, se estima el valor socialdel tiempo por acarreo de agua, para ello se considera la distancia entre la vivienda y lugar de disponibilidad del agua, el numero de viajes y la cantidad de acarreo de agua. Los resultados reportan que la DAP estimada por acceder a los beneficios del servicio ofrecido es de S/.8.38 por mes y por vivienda. Para el excedente del consumidor, se estima que el valor social del tiempo por acarreo de agua asciende a S/:18.92 por familia y por mes que viene a resultar luego de aplicar el valor social del tiempo que recomienda el MEF, Asimismo, los resultados segun excedente del consumidor sugieren que el estado debe intervenir en este tipo de proyectos, debido a que presentan indicadores de rentabilidad positivos como; VAN=s/: 856,485 TIR = 13.44% Y B/C =1.17, Sin embargo desde la DAP los resultados no son alentadores, ya que estas solo cubrirán los costos de operación y mantenimiento (COM).
Parillo Mamani, William Gilmer - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2012
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DisponibleBeneficios socioeconómicos y ecológicos del turismo en la Isla Amatani / Katia Natalia Barrientos Paredes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (2014)
Título : Beneficios socioeconómicos y ecológicos del turismo en la Isla Amatani Tipo de documento: texto impreso Autores: Katia Natalia Barrientos Paredes, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 135 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PROBLEMAS Y EJERCICIOS Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84266 Beneficios socioeconómicos y ecológicos del turismo en la Isla Amatani [texto impreso] / Katia Natalia Barrientos Paredes, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, 2014 . - 135 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PROBLEMAS Y EJERCICIOS Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84266
Beneficios socioeconómicos y ecológicos del turismo en la Isla Amatani
Barrientos Paredes, Katia Natalia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente - 2014
Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente
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DisponibleEPG832-00832-01 338.4791 B25 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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