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Modelos machine learning en geomecánica minera para el control eficaz de perforación y voladura en labores de avance - Unidad Minera San Rafael / Hitler Juan Poma Cruz / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2023)
Título : Modelos machine learning en geomecánica minera para el control eficaz de perforación y voladura en labores de avance - Unidad Minera San Rafael Tipo de documento: texto impreso Autores: Hitler Juan Poma Cruz, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 159 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en geotecnia y geomecanica minera Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio se ha realizado en la Unidad Minera San Rafael, distrito de Antauta, provincia de Melgar, donde se identificó el problema para el modelo adecuado de machine learning, siendo el objetivo principal evaluar los modelos machine learning en geomecánica minera para el control eficaz de perforación y voladura en labores de avance. Los datos de operación referidos a malla y longitud de perforación, tipo de agentes de voladura, tipo y sección de la labor, tipo de roca, mineral y desmonte, número de taladros, avance esperado, avance logrado, estructura, tipo de perforación, equipo y operador, todos estos datos se registraron en formato de reporte, consolidados ellas en una hoja de cálculo y exportados a programación lineal R; las muestras sirvieron para elaborar diferentes modelos, para ser analizados, evaluados y determinados los factores más importantes en el control de avance lineal de las labores de exploración, desarrollo y preparación. El proyecto de investigación es de tipo descriptivo correlacional y diseño no experimental longitudinal, con los cuales se ha obtenido como resultado, que nos permite identificar el objetivo que es el modelo de aprendizaje supervisado, el cual es aplicable y aceptable. Como conclusión para el uso de modelos machine learning en el contexto del estudio es factible desde un punto de vista computacional; sin embargo, se requiere un fuerte trabajo adicional en la curatoría de datos. En línea: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19626 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113958 Modelos machine learning en geomecánica minera para el control eficaz de perforación y voladura en labores de avance - Unidad Minera San Rafael [texto impreso] / Hitler Juan Poma Cruz, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2023 . - 159 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en geotecnia y geomecanica minera
Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio se ha realizado en la Unidad Minera San Rafael, distrito de Antauta, provincia de Melgar, donde se identificó el problema para el modelo adecuado de machine learning, siendo el objetivo principal evaluar los modelos machine learning en geomecánica minera para el control eficaz de perforación y voladura en labores de avance. Los datos de operación referidos a malla y longitud de perforación, tipo de agentes de voladura, tipo y sección de la labor, tipo de roca, mineral y desmonte, número de taladros, avance esperado, avance logrado, estructura, tipo de perforación, equipo y operador, todos estos datos se registraron en formato de reporte, consolidados ellas en una hoja de cálculo y exportados a programación lineal R; las muestras sirvieron para elaborar diferentes modelos, para ser analizados, evaluados y determinados los factores más importantes en el control de avance lineal de las labores de exploración, desarrollo y preparación. El proyecto de investigación es de tipo descriptivo correlacional y diseño no experimental longitudinal, con los cuales se ha obtenido como resultado, que nos permite identificar el objetivo que es el modelo de aprendizaje supervisado, el cual es aplicable y aceptable. Como conclusión para el uso de modelos machine learning en el contexto del estudio es factible desde un punto de vista computacional; sin embargo, se requiere un fuerte trabajo adicional en la curatoría de datos. En línea: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19626 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113958
Modelos machine learning en geomecánica minera para el control eficaz de perforación y voladura en labores de avance - Unidad Minera San Rafael
El estudio se ha realizado en la Unidad Minera San Rafael, distrito de Antauta, provincia de Melgar, donde se identificó el problema para el modelo adecuado de machine learning, siendo el objetivo principal evaluar los modelos machine learning en geomecánica minera para el control eficaz de perforación y voladura en labores de avance. Los datos de operación referidos a malla y longitud de perforación, tipo de agentes de voladura, tipo y sección de la labor, tipo de roca, mineral y desmonte, número de taladros, avance esperado, avance logrado, estructura, tipo de perforación, equipo y operador, todos estos datos se registraron en formato de reporte, consolidados ellas en una hoja de cálculo y exportados a programación lineal R; las muestras sirvieron para elaborar diferentes modelos, para ser analizados, evaluados y determinados los factores más importantes en el control de avance lineal de las labores de exploración, desarrollo y preparación. El proyecto de investigación es de tipo descriptivo correlacional y diseño no experimental longitudinal, con los cuales se ha obtenido como resultado, que nos permite identificar el objetivo que es el modelo de aprendizaje supervisado, el cual es aplicable y aceptable. Como conclusión para el uso de modelos machine learning en el contexto del estudio es factible desde un punto de vista computacional; sin embargo, se requiere un fuerte trabajo adicional en la curatoría de datos.
Poma Cruz, Hitler Juan - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2023
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en geotecnia y geomecanica minera
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1797-2588-01 EPG1797 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible La motivación como factor determinante en el desempeño laboral en los trabajadores del Banco de la Nación sucursal Cusco - 2017 / Gomez Ruiz, Victor Hugo / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2019)
Título : La motivación como factor determinante en el desempeño laboral en los trabajadores del Banco de la Nación sucursal Cusco - 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gomez Ruiz, Victor Hugo, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2019 Nota general: Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en economía mención en planificación y gestión publica Idioma : Español (spa) Resumen: La Presente investigación tiene como objetivo de estudio determinar el grado de influencia de la motivación en el desempeño laboral en los trabajadores del banco de la nación sucursal cusco, ya que es un elemento motivacional de gran importancia para los nuevos empleados y trabajadores de las empresas y organizaciones modernas , por lo que hoy en día es un elemento imprescindible de la administración que se requiere conocerlo , para tal efecto la investigación estuvo dirigido a los empleados y trabajadores de dicha institución financiera , para cuyo tipo de investigación corresponde a tipo correlacional del cual tiene el propósito de medir el grado de relación que existe entre dos o más variables, asimismo se determinó una población de 200 trabajadores y aplicando nuestra formula estadística arrojó una muestra de 53 trabajadores. En tal sentido remarcaremos nuestro objetivo de investigación y determinar el grado de influencia de las compensaciones los incentivos y las recompensas en el desempeño laboral de los trabajadores y empleados de dicha institución. Los resultados de la investigación enmarcados en nuestros objetivos específicos nos demuestran los siguientes resultados: La influencia de las compensaciones en el desempeño laboral nos indican que el 37.7 % es medianamente adecuada , teniendo un (desempeño intermedio) asimismo el 20.8% indica poco adecuada teniendo un ( bajo desempeño) asimismo el 11.3% indica adecuada teniendo un (buen desempeño) asimismo se determinó la influencia de los incentivos en el desempeño laboral en donde nos indican que el 35.8% es medianamente adecuada teniendo un (desempeño intermedio) y un 20.8% poco adecuado que indica (bajo desempeño) y un 9.4% que nos indica adecuado teniendo un ( buen desempeño ) y por ultimo tenemos a la influencia de las recompensas en el desempeño laboral en donde nos indican que el 34,0% es medianamente adecuada o (desempeño intermedio ) asimismo el 20.8% nos muestra poco adecuado o ( bajo desempeño ) y un 5,7% que muestra adecuado en un ( buen desempeño ). Los resultados nos demuestran porcentajes y valores en cuanto a las tres dimensiones aplicadas en el trabajo de investigación, frente al desempeño laboral en donde se puede afirmar que existe un descontento generalizado de los trabajadores con referencia a las políticas estratégicas de los recursos humanos, demostrando en una escala de calificación porcentajes que demuestran la mediana motivación de las dimensiones frente al desempeño laboral. En línea: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19178 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113980 La motivación como factor determinante en el desempeño laboral en los trabajadores del Banco de la Nación sucursal Cusco - 2017 [texto impreso] / Gomez Ruiz, Victor Hugo, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2019.
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en economía mención en planificación y gestión publica
Idioma : Español (spa)
Resumen: La Presente investigación tiene como objetivo de estudio determinar el grado de influencia de la motivación en el desempeño laboral en los trabajadores del banco de la nación sucursal cusco, ya que es un elemento motivacional de gran importancia para los nuevos empleados y trabajadores de las empresas y organizaciones modernas , por lo que hoy en día es un elemento imprescindible de la administración que se requiere conocerlo , para tal efecto la investigación estuvo dirigido a los empleados y trabajadores de dicha institución financiera , para cuyo tipo de investigación corresponde a tipo correlacional del cual tiene el propósito de medir el grado de relación que existe entre dos o más variables, asimismo se determinó una población de 200 trabajadores y aplicando nuestra formula estadística arrojó una muestra de 53 trabajadores. En tal sentido remarcaremos nuestro objetivo de investigación y determinar el grado de influencia de las compensaciones los incentivos y las recompensas en el desempeño laboral de los trabajadores y empleados de dicha institución. Los resultados de la investigación enmarcados en nuestros objetivos específicos nos demuestran los siguientes resultados: La influencia de las compensaciones en el desempeño laboral nos indican que el 37.7 % es medianamente adecuada , teniendo un (desempeño intermedio) asimismo el 20.8% indica poco adecuada teniendo un ( bajo desempeño) asimismo el 11.3% indica adecuada teniendo un (buen desempeño) asimismo se determinó la influencia de los incentivos en el desempeño laboral en donde nos indican que el 35.8% es medianamente adecuada teniendo un (desempeño intermedio) y un 20.8% poco adecuado que indica (bajo desempeño) y un 9.4% que nos indica adecuado teniendo un ( buen desempeño ) y por ultimo tenemos a la influencia de las recompensas en el desempeño laboral en donde nos indican que el 34,0% es medianamente adecuada o (desempeño intermedio ) asimismo el 20.8% nos muestra poco adecuado o ( bajo desempeño ) y un 5,7% que muestra adecuado en un ( buen desempeño ). Los resultados nos demuestran porcentajes y valores en cuanto a las tres dimensiones aplicadas en el trabajo de investigación, frente al desempeño laboral en donde se puede afirmar que existe un descontento generalizado de los trabajadores con referencia a las políticas estratégicas de los recursos humanos, demostrando en una escala de calificación porcentajes que demuestran la mediana motivación de las dimensiones frente al desempeño laboral. En línea: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19178 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113980
La motivación como factor determinante en el desempeño laboral en los trabajadores del Banco de la Nación sucursal Cusco - 2017
La Presente investigación tiene como objetivo de estudio determinar el grado de influencia de la motivación en el desempeño laboral en los trabajadores del banco de la nación sucursal cusco, ya que es un elemento motivacional de gran importancia para los nuevos empleados y trabajadores de las empresas y organizaciones modernas , por lo que hoy en día es un elemento imprescindible de la administración que se requiere conocerlo , para tal efecto la investigación estuvo dirigido a los empleados y trabajadores de dicha institución financiera , para cuyo tipo de investigación corresponde a tipo correlacional del cual tiene el propósito de medir el grado de relación que existe entre dos o más variables, asimismo se determinó una población de 200 trabajadores y aplicando nuestra formula estadística arrojó una muestra de 53 trabajadores. En tal sentido remarcaremos nuestro objetivo de investigación y determinar el grado de influencia de las compensaciones los incentivos y las recompensas en el desempeño laboral de los trabajadores y empleados de dicha institución. Los resultados de la investigación enmarcados en nuestros objetivos específicos nos demuestran los siguientes resultados: La influencia de las compensaciones en el desempeño laboral nos indican que el 37.7 % es medianamente adecuada , teniendo un (desempeño intermedio) asimismo el 20.8% indica poco adecuada teniendo un ( bajo desempeño) asimismo el 11.3% indica adecuada teniendo un (buen desempeño) asimismo se determinó la influencia de los incentivos en el desempeño laboral en donde nos indican que el 35.8% es medianamente adecuada teniendo un (desempeño intermedio) y un 20.8% poco adecuado que indica (bajo desempeño) y un 9.4% que nos indica adecuado teniendo un ( buen desempeño ) y por ultimo tenemos a la influencia de las recompensas en el desempeño laboral en donde nos indican que el 34,0% es medianamente adecuada o (desempeño intermedio ) asimismo el 20.8% nos muestra poco adecuado o ( bajo desempeño ) y un 5,7% que muestra adecuado en un ( buen desempeño ). Los resultados nos demuestran porcentajes y valores en cuanto a las tres dimensiones aplicadas en el trabajo de investigación, frente al desempeño laboral en donde se puede afirmar que existe un descontento generalizado de los trabajadores con referencia a las políticas estratégicas de los recursos humanos, demostrando en una escala de calificación porcentajes que demuestran la mediana motivación de las dimensiones frente al desempeño laboral.
Gomez Ruiz, Victor Hugo - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2019
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1819-2610-01 EPG1819 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible Nivel de las capacidades emprendedoras y perfeccionamiento del espiritu emprendedor en los alumnos de pregrado de las escuelas y facultades de administracion de la region Puno / Nicolás Edgar Roque Barrios / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2016)
Título : Nivel de las capacidades emprendedoras y perfeccionamiento del espiritu emprendedor en los alumnos de pregrado de las escuelas y facultades de administracion de la region Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Nicolás Edgar Roque Barrios, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 98 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar el grado académico de: Doctoris Scientiae en contabilidad y administración Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada nivel de las capacidades emprendedoras y perfeccionamiento del espíritu emprendedor en los alumnos de pregrado de las escuelas y facultades de administración de la Región Puno, se desarrolló en el departamento de Puno. El objetivo de la investigación fue determinar el nivel de capacidades emprendedoras y perfeccionamiento del espíritu emprendedor en los alumnos de pregrado de las Escuelas y Facultades de Administración de la región Puno. La investigación fue de tipo básica no experimental el diseño fue transversal correlacional. La población fue de 3 319 estudiantes y la muestra fue 344 estudiantes. Se aplicó el cuestionario de capacidades emprendedoras y espíritu empresarial. Para el análisis de las variables capacidad emprendedora y espíritu empresarial se utilizó el estadístico X2 (Chi cuadrado) y prueba Z, donde se obtuvo un valor p = 1.946 que permite concluir que no existen diferencias entre la variable capacidad emprendedora y espíritu empresarial en los estudiantes de pregrado de las escuelas y facultades de administración de la Región Puno. En línea: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19194 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113963 Nivel de las capacidades emprendedoras y perfeccionamiento del espiritu emprendedor en los alumnos de pregrado de las escuelas y facultades de administracion de la region Puno [texto impreso] / Nicolás Edgar Roque Barrios, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2016 . - 98 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
Para optar el grado académico de: Doctoris Scientiae en contabilidad y administración
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación titulada nivel de las capacidades emprendedoras y perfeccionamiento del espíritu emprendedor en los alumnos de pregrado de las escuelas y facultades de administración de la Región Puno, se desarrolló en el departamento de Puno. El objetivo de la investigación fue determinar el nivel de capacidades emprendedoras y perfeccionamiento del espíritu emprendedor en los alumnos de pregrado de las Escuelas y Facultades de Administración de la región Puno. La investigación fue de tipo básica no experimental el diseño fue transversal correlacional. La población fue de 3 319 estudiantes y la muestra fue 344 estudiantes. Se aplicó el cuestionario de capacidades emprendedoras y espíritu empresarial. Para el análisis de las variables capacidad emprendedora y espíritu empresarial se utilizó el estadístico X2 (Chi cuadrado) y prueba Z, donde se obtuvo un valor p = 1.946 que permite concluir que no existen diferencias entre la variable capacidad emprendedora y espíritu empresarial en los estudiantes de pregrado de las escuelas y facultades de administración de la Región Puno. En línea: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19194 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113963
Nivel de las capacidades emprendedoras y perfeccionamiento del espiritu emprendedor en los alumnos de pregrado de las escuelas y facultades de administracion de la region Puno
La investigación titulada nivel de las capacidades emprendedoras y perfeccionamiento del espíritu emprendedor en los alumnos de pregrado de las escuelas y facultades de administración de la Región Puno, se desarrolló en el departamento de Puno. El objetivo de la investigación fue determinar el nivel de capacidades emprendedoras y perfeccionamiento del espíritu emprendedor en los alumnos de pregrado de las Escuelas y Facultades de Administración de la región Puno. La investigación fue de tipo básica no experimental el diseño fue transversal correlacional. La población fue de 3 319 estudiantes y la muestra fue 344 estudiantes. Se aplicó el cuestionario de capacidades emprendedoras y espíritu empresarial. Para el análisis de las variables capacidad emprendedora y espíritu empresarial se utilizó el estadístico X2 (Chi cuadrado) y prueba Z, donde se obtuvo un valor p = 1.946 que permite concluir que no existen diferencias entre la variable capacidad emprendedora y espíritu empresarial en los estudiantes de pregrado de las escuelas y facultades de administración de la Región Puno.
Roque Barrios, Nicolás Edgar - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2016
Para optar el grado académico de: Doctoris Scientiae en contabilidad y administración
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1792-2583-01 EPG1792 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible Nivel de implementación y atención integral en el Programa Nacional Cuna Más, Puno - 2018 / Pedro Basilio Tapia Espinoza / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2019)
Título : Nivel de implementación y atención integral en el Programa Nacional Cuna Más, Puno - 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Basilio Tapia Espinoza, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 70 páginas Il.: Tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: MAGISTER SCIENTIAE EN GESTIÓN DE PROGRAMAS SOCIALES Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación fue determinar la relación existente entre el nivel de implementación y la atención integral del Programa Nacional Cuna Más. La implementación y atención integral fue el resultado de visitas o diagnósticos antes de la ejecución investigativa. En este análisis empírico, se observó que la implementación en materiales, alimentos e infraestructura era limitada en los siete comités de gestión que forman parte de la muestra. En cuanto a la metodología, la investigación es de enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es no experimental, el nivel es correlacional, el diseño es transversal, analítico y observacional. En cuanto a la población, estuvo conformada por trabajadores y beneficiarios, que ascendieron a 503 personas. El muestreo fue probabilístico y ascendió a 172 personas entre trabajadores y beneficiarios de los siete comités de gestión. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Los resultados indican que existen deficiencias en la implementación, mientras que la atención se ve limitada por factores endógenos como exógenos. Se concluye que la relación entre el nivel de implementación y la atención integral del Programa Social Cuna Más en la ciudad de Puno, 2018, es directa, debido a que el resultado se ubica entre los intervalos: =0,933. Asimismo, la regular atención integral en un 20,9% se debe al nivel medio de implementación del Programa nacional Cuna Más. Por otro lado, la deficiente atención en un 15,1% se debe al bajo nivel de implementación. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/13385 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113995 Nivel de implementación y atención integral en el Programa Nacional Cuna Más, Puno - 2018 [texto impreso] / Pedro Basilio Tapia Espinoza, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2019 . - 70 páginas : Tablas y figuras ; A4.
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: MAGISTER SCIENTIAE EN GESTIÓN DE PROGRAMAS SOCIALES
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación fue determinar la relación existente entre el nivel de implementación y la atención integral del Programa Nacional Cuna Más. La implementación y atención integral fue el resultado de visitas o diagnósticos antes de la ejecución investigativa. En este análisis empírico, se observó que la implementación en materiales, alimentos e infraestructura era limitada en los siete comités de gestión que forman parte de la muestra. En cuanto a la metodología, la investigación es de enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es no experimental, el nivel es correlacional, el diseño es transversal, analítico y observacional. En cuanto a la población, estuvo conformada por trabajadores y beneficiarios, que ascendieron a 503 personas. El muestreo fue probabilístico y ascendió a 172 personas entre trabajadores y beneficiarios de los siete comités de gestión. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Los resultados indican que existen deficiencias en la implementación, mientras que la atención se ve limitada por factores endógenos como exógenos. Se concluye que la relación entre el nivel de implementación y la atención integral del Programa Social Cuna Más en la ciudad de Puno, 2018, es directa, debido a que el resultado se ubica entre los intervalos: =0,933. Asimismo, la regular atención integral en un 20,9% se debe al nivel medio de implementación del Programa nacional Cuna Más. Por otro lado, la deficiente atención en un 15,1% se debe al bajo nivel de implementación. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/13385 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113995
Nivel de implementación y atención integral en el Programa Nacional Cuna Más, Puno - 2018
El presente trabajo de investigación fue determinar la relación existente entre el nivel de implementación y la atención integral del Programa Nacional Cuna Más. La implementación y atención integral fue el resultado de visitas o diagnósticos antes de la ejecución investigativa. En este análisis empírico, se observó que la implementación en materiales, alimentos e infraestructura era limitada en los siete comités de gestión que forman parte de la muestra. En cuanto a la metodología, la investigación es de enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es no experimental, el nivel es correlacional, el diseño es transversal, analítico y observacional. En cuanto a la población, estuvo conformada por trabajadores y beneficiarios, que ascendieron a 503 personas. El muestreo fue probabilístico y ascendió a 172 personas entre trabajadores y beneficiarios de los siete comités de gestión. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Los resultados indican que existen deficiencias en la implementación, mientras que la atención se ve limitada por factores endógenos como exógenos. Se concluye que la relación entre el nivel de implementación y la atención integral del Programa Social Cuna Más en la ciudad de Puno, 2018, es directa, debido a que el resultado se ubica entre los intervalos: =0,933. Asimismo, la regular atención integral en un 20,9% se debe al nivel medio de implementación del Programa nacional Cuna Más. Por otro lado, la deficiente atención en un 15,1% se debe al bajo nivel de implementación.
Tapia Espinoza, Pedro Basilio - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2019
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: MAGISTER SCIENTIAE EN GESTIÓN DE PROGRAMAS SOCIALES
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1868-2649-01 EPG1868 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible Nivel de práctica de valores ético - morales en los maestros del VI ciclo de la I.E. Parroquial La Inmaculada en el año 2018 / Chayña Ramirez, Margot Maribel / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2020)
Título : Nivel de práctica de valores ético - morales en los maestros del VI ciclo de la I.E. Parroquial La Inmaculada en el año 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Chayña Ramirez, Margot Maribel, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 59 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en educación mención en administración de la educación Idioma : Español (spa) Resumen: Considerando la vida entre los valores se formula el estudio denominado “Nivel de práctica de valores ético - morales en los maestros del VI ciclo de la Institución Educativa Parroquial “La Inmaculada” en el año 2018” pretende determinar el nivel de práctica de valores ético - morales, en los Maestros del VI ciclo de la Institución Educativa Parroquial “La inmaculada”, de la ciudad de Puno, en el año 2018; debido a que en la sociedad se observan a diario, problemas en aspectos de seguridad de la vida, bajo la influencia de factores relacionados a la conducta de las personas: violencia, desigualdad, discriminación, exclusión social, sistema de justicia débil. Se desarrolla mediante el método cuantitativo de tipo descriptiva, con diseño descriptivo transversal, con una población de 15 docentes, no se realizó el muestreo por ser una población específica, el instrumento aplicado es el cuestionario de encuesta. se pudo llegar a las siguientes conclusiones: El nivel de práctica de valores ético morales en los maestros es de nivel medio cuya media aritmética es X = 106,47 puntos, este valor representa al 47,78% de maestros, seguido del 44,44% que se ubican en nivel alto y del 7,78% de maestros que se ubican en el nivel bajo; los datos mostrados en la tabla y figura 7 y 8 respaldan esta conclusión. Este resultado nos permite comprobar la hipótesis que refiere que los maestros tienen un nivel óptimo en la práctica de valores ético-morales, puesto que asumen un compromiso de carácter espiritual debido al Carisma Vicentino, que es la base fundamental que identifica a esta institución formativa. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18975 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114035 Nivel de práctica de valores ético - morales en los maestros del VI ciclo de la I.E. Parroquial La Inmaculada en el año 2018 [texto impreso] / Chayña Ramirez, Margot Maribel, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2020 . - 59 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en educación mención en administración de la educación
Idioma : Español (spa)
Resumen: Considerando la vida entre los valores se formula el estudio denominado “Nivel de práctica de valores ético - morales en los maestros del VI ciclo de la Institución Educativa Parroquial “La Inmaculada” en el año 2018” pretende determinar el nivel de práctica de valores ético - morales, en los Maestros del VI ciclo de la Institución Educativa Parroquial “La inmaculada”, de la ciudad de Puno, en el año 2018; debido a que en la sociedad se observan a diario, problemas en aspectos de seguridad de la vida, bajo la influencia de factores relacionados a la conducta de las personas: violencia, desigualdad, discriminación, exclusión social, sistema de justicia débil. Se desarrolla mediante el método cuantitativo de tipo descriptiva, con diseño descriptivo transversal, con una población de 15 docentes, no se realizó el muestreo por ser una población específica, el instrumento aplicado es el cuestionario de encuesta. se pudo llegar a las siguientes conclusiones: El nivel de práctica de valores ético morales en los maestros es de nivel medio cuya media aritmética es X = 106,47 puntos, este valor representa al 47,78% de maestros, seguido del 44,44% que se ubican en nivel alto y del 7,78% de maestros que se ubican en el nivel bajo; los datos mostrados en la tabla y figura 7 y 8 respaldan esta conclusión. Este resultado nos permite comprobar la hipótesis que refiere que los maestros tienen un nivel óptimo en la práctica de valores ético-morales, puesto que asumen un compromiso de carácter espiritual debido al Carisma Vicentino, que es la base fundamental que identifica a esta institución formativa. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18975 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114035
Nivel de práctica de valores ético - morales en los maestros del VI ciclo de la I.E. Parroquial La Inmaculada en el año 2018
Considerando la vida entre los valores se formula el estudio denominado “Nivel de práctica de valores ético - morales en los maestros del VI ciclo de la Institución Educativa Parroquial “La Inmaculada” en el año 2018” pretende determinar el nivel de práctica de valores ético - morales, en los Maestros del VI ciclo de la Institución Educativa Parroquial “La inmaculada”, de la ciudad de Puno, en el año 2018; debido a que en la sociedad se observan a diario, problemas en aspectos de seguridad de la vida, bajo la influencia de factores relacionados a la conducta de las personas: violencia, desigualdad, discriminación, exclusión social, sistema de justicia débil. Se desarrolla mediante el método cuantitativo de tipo descriptiva, con diseño descriptivo transversal, con una población de 15 docentes, no se realizó el muestreo por ser una población específica, el instrumento aplicado es el cuestionario de encuesta. se pudo llegar a las siguientes conclusiones: El nivel de práctica de valores ético morales en los maestros es de nivel medio cuya media aritmética es X = 106,47 puntos, este valor representa al 47,78% de maestros, seguido del 44,44% que se ubican en nivel alto y del 7,78% de maestros que se ubican en el nivel bajo; los datos mostrados en la tabla y figura 7 y 8 respaldan esta conclusión. Este resultado nos permite comprobar la hipótesis que refiere que los maestros tienen un nivel óptimo en la práctica de valores ético-morales, puesto que asumen un compromiso de carácter espiritual debido al Carisma Vicentino, que es la base fundamental que identifica a esta institución formativa.
Chayña Ramirez, Margot Maribel - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2020
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en educación mención en administración de la educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1834-2625-01 EPG1834 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible Los niveles de conocimiento del coordinador administrativo y de recursos educativos y su influencia en las condiciones óptimas del servicio educativo en las instituciones de jornada escolar completa de la zona sur de la Región de Puno, 2015-2019 / Jonattan Mestas Quispe / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2021)
PermalinkParasitosis de Orestias del Lago Titicaca de mayor importancia socioeconómica en correlación con los factores fisicoquímicos y bacteriológicos / Germán Mamani Uturunco / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2022)
PermalinkPercepción de la calidad de la atención y nivel de satisfacción de los usuarios del Establecimiento de Salud Mañazo – 2018 / Lilifort Maritza Alvarez Huayhua / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2020)
PermalinkLe pithécantrope dans la valise. Gestión de riesgos laborales y su relación con la ocurrencia de accidentes de trabajo y enfermedades ocupacionales en la clínica americana de Juliaca en los años 2016, 2017 y 2018 / Vilca Nayra, Jenny Cleofe / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2022)
PermalinkPlaneamiento sucesorio y su relación con el desarrollo societario en las empresas familiares en los mercados de la ciudad de Puno - 2016 / Cuentas Cuentas, Julio Jesus / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2019)
PermalinkPreferencias públicas para mejorar la gestión de residuos sólidos urbanos mediante experimentos de elección para la ciudad de Sullana, Piura / Freddy Carrasco Choque / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2022)
PermalinkEl presupuesto por resultados y su incidencia en la calidad del gasto en las municipalidades provinciales de la Región de Puno periodo 2017-2019 / Italo Pilcomamani Arias / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2022)
PermalinkEl presupuesto público y su incidencia en el costo de atención de orates de las beneficencias públicas de la región Puno 2016-2017 / Henda Yioryia Cardenas Hancco / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2020)
PermalinkPrincipios socioculturales y su relación con la subsistencia familiar de las asociaciones con actividad económica en la ciudad cusco 2017 / Morveli Salas, Mario / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2017)
PermalinkProducción de leche en vacas nacidas de inseminación artificial con semen importado y nacional en el Centro Experimental Chuquibambilla - Puno / Condori Morales, Ronnie Mask / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2022)
PermalinkPrograma basado en los siete niveles lingüísticos para el desarrollo de la comprensión de textos en la Institución Educativa Primaria N° 70623 Santa Rosa - Puno / Ross Mery Chura Condori / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2022)
PermalinkLa programación presupuestal y el abastecimiento de medicamentos para los establecimientos de salud de la DIRESA Puno 2012 - 2013 / Karina Milagros Avalos Alejo / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2017)
PermalinkPropuesta de implementación de topologías en sistemas de alumbrado público con Micro-Inversores e inyección a la red con energía solar fotovoltaica / Huber Rony Hurtado Arhuata / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2022)
PermalinkPropuesta de mantenimiento basado en el análisis de modos, efectos de fallas y criticidad, para el sistema eléctrico en media tensión Ilave / Enoc Edison Jilaja Carita / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2022)
PermalinkLa protección constitucional del beneficio de la inmunidad en el congreso peruano / Luna Gamarra, Lisbeth Marina / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2020)
PermalinkLa reforma constitucional en el Perú: fundamento, función y procedimiento empleado en las distintas reformas efectuadas a la Constitución de 1993 / Galimberty Rossinaldo Ponce Flores / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2022)
PermalinkRegulación de tensión y frecuencia mediante un control adaptativo para un generador síncrono en la EPIME / Rousell Darío Montes Apaza / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2022)
PermalinkRegulación de tensión y frecuencia mediante un control adaptativo para un generador síncrono en la EPIME / Rousell Darío Montes Apaza / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2022)
PermalinkRelación entre bullying y el aprendizaje de niños y niñas de 4 y 5 años de las Instituciones Educativas Iniciales del Distrito de Capachica - Puno / Ruth Elizabeth Neira Choquehuanca / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2022)
PermalinkRelación entre las competencias emocionales y el desempeño de la práctica pre profesional de los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Inicial de la Universidad Nacional del Altiplano Puno / Aquize García, Graciela Del Carmen / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2023)
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