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La formación de maestros y maestras en la universidad / Buenos Aires : Noveduc Libros (2019)
Título : La formación de maestros y maestras en la universidad : disciplinas de fundamento y didácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Raúl Armando Menghini, Compilador ; Cristina Adrián, Compilador Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Noveduc Libros Fecha de publicación: 2019 Colección: Universidad num. 22 Número de páginas: 103 páginas Il.: tablas Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-650-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EVALUACIÓN DE CUCRRÍCULO
[Agneaux] FORMACIÓN DOCENTE
[Agneaux] PEDAGOGÍAClasificación: 378.01 Educación superior para objetivos específicos Nota de contenido: Formar maestros y maestras en la universidades. problemas y disciplinas y fundamentos -- Aportes para pensar la formación de docentes para niveles primaria, inicial y en las universidades -- Problemas, inquietudes y desafíos para ala formación de maestros y maestras en las universidades --Niveles inicial y primario: cuando la articulación es un desafío institucional -- ¿Qué aporta la pedagogía para la formación de los docentes de niveles inicial y primario? -- Sentido de la formación filosófica en los profesorados en nivel inicial y primario -- La evaluación del currículo de formación docente. Tensiones, desafíos y experiencias -- Lugar y sentido de las didácticas areales en la formación´pon de maestros y maestras -- El conocimiento escolar como problemática de la didáctica de la Ciencias Naturales en la formación de profesores para niveles primaria e inicial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112328 La formación de maestros y maestras en la universidad : disciplinas de fundamento y didácticas [texto impreso] / Raúl Armando Menghini, Compilador ; Cristina Adrián, Compilador . - Primera edición . - Buenos Aires : Noveduc Libros, 2019 . - 103 páginas : tablas ; 28 cm. - (Universidad; 22) .
ISBN : 978-987-538-650-1
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EVALUACIÓN DE CUCRRÍCULO
[Agneaux] FORMACIÓN DOCENTE
[Agneaux] PEDAGOGÍAClasificación: 378.01 Educación superior para objetivos específicos Nota de contenido: Formar maestros y maestras en la universidades. problemas y disciplinas y fundamentos -- Aportes para pensar la formación de docentes para niveles primaria, inicial y en las universidades -- Problemas, inquietudes y desafíos para ala formación de maestros y maestras en las universidades --Niveles inicial y primario: cuando la articulación es un desafío institucional -- ¿Qué aporta la pedagogía para la formación de los docentes de niveles inicial y primario? -- Sentido de la formación filosófica en los profesorados en nivel inicial y primario -- La evaluación del currículo de formación docente. Tensiones, desafíos y experiencias -- Lugar y sentido de las didácticas areales en la formación´pon de maestros y maestras -- El conocimiento escolar como problemática de la didáctica de la Ciencias Naturales en la formación de profesores para niveles primaria e inicial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112328
La formación de maestros y maestras en la universidad
Buenos Aires : Noveduc Libros - 2019
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Formar maestros y maestras en la universidades. problemas y disciplinas y fundamentos -- Aportes para pensar la formación de docentes para niveles primaria, inicial y en las universidades -- Problemas, inquietudes y desafíos para ala formación de maestros y maestras en las universidades --Niveles inicial y primario: cuando la articulación es un desafío institucional -- ¿Qué aporta la pedagogía para la formación de los docentes de niveles inicial y primario? -- Sentido de la formación filosófica en los profesorados en nivel inicial y primario -- La evaluación del currículo de formación docente. Tensiones, desafíos y experiencias -- Lugar y sentido de las didácticas areales en la formación´pon de maestros y maestras -- El conocimiento escolar como problemática de la didáctica de la Ciencias Naturales en la formación de profesores para niveles primaria e inicial.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 39091-89899-01 378.013 F Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 39091-89900-02 378.013 F Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Gestión de una articulación educativa sustentable / Sandra Sánchez / Buenos Aires : Noveduc Libros (2017)
Título : Gestión de una articulación educativa sustentable Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Sánchez, Autor ; Néstor Zorzoli, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Noveduc Libros Fecha de publicación: 2017 Colección: Gestión Número de páginas: 226 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-515-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Gestión educativa Clasificación: 371.2 Administración escolar Nota de contenido: Desde una macrovisión -- Desde una microvisión -- Continuidades y rupturas -- Un requisito indispensable: los equipos de trabajo -- El Proyecto de Articulación Institucional (PAI) -- La articulación en la dimensión pedagógico-didáctica -- La articulación en la dimensión administrativa -- La articulación en la dimensión organizacional -- La articulación en la dimensión sociocomunitaria -- Estrategias de interarticulación -- Estrategias de intraarticulación -- Estrategias de transarticulación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110749 Gestión de una articulación educativa sustentable [texto impreso] / Sandra Sánchez, Autor ; Néstor Zorzoli, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Noveduc Libros, 2017 . - 226 páginas : diagramas ; 24 cm. - (Gestión) .
ISBN : 978-987-538-515-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Gestión educativa Clasificación: 371.2 Administración escolar Nota de contenido: Desde una macrovisión -- Desde una microvisión -- Continuidades y rupturas -- Un requisito indispensable: los equipos de trabajo -- El Proyecto de Articulación Institucional (PAI) -- La articulación en la dimensión pedagógico-didáctica -- La articulación en la dimensión administrativa -- La articulación en la dimensión organizacional -- La articulación en la dimensión sociocomunitaria -- Estrategias de interarticulación -- Estrategias de intraarticulación -- Estrategias de transarticulación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110749
Gestión de una articulación educativa sustentable
Sánchez, SandraZorzoli, Néstor - - Buenos Aires : Noveduc Libros - 2017
Incluye referencias bibliográficas
Desde una macrovisión -- Desde una microvisión -- Continuidades y rupturas -- Un requisito indispensable: los equipos de trabajo -- El Proyecto de Articulación Institucional (PAI) -- La articulación en la dimensión pedagógico-didáctica -- La articulación en la dimensión administrativa -- La articulación en la dimensión organizacional -- La articulación en la dimensión sociocomunitaria -- Estrategias de interarticulación -- Estrategias de intraarticulación -- Estrategias de transarticulación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 38416-88700-01 371.2 S22 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Hablemos de violencia, problemas sociales que atraviesan las escuelas / Buenos Aires : Noveduc Libros (2014)
Título : Hablemos de violencia, problemas sociales que atraviesan las escuelas : desafíos para docentes padres y alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrea Kaplan, Compilador ; Andrea Kaplan, Compilador ; Andrea Kaplan, Compilador ; Yanina Berezan, Compilador ; Yanina Berezan, Compilador ; Yanina Berezan, Compilador Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Noveduc Libros Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 167 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-400-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 346.944 Nota de contenido: Pasado presente de la violencia social: medios y miedos -- Contextos próximos y educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100533 Hablemos de violencia, problemas sociales que atraviesan las escuelas : desafíos para docentes padres y alumnos [texto impreso] / Andrea Kaplan, Compilador ; Andrea Kaplan, Compilador ; Andrea Kaplan, Compilador ; Yanina Berezan, Compilador ; Yanina Berezan, Compilador ; Yanina Berezan, Compilador . - Primera edición . - Buenos Aires : Noveduc Libros, 2014 . - 167 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-987-538-400-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 346.944 Nota de contenido: Pasado presente de la violencia social: medios y miedos -- Contextos próximos y educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100533
Hablemos de violencia, problemas sociales que atraviesan las escuelas
Buenos Aires : Noveduc Libros - 2014
Pasado presente de la violencia social: medios y miedos -- Contextos próximos y educación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2388-01 371.782 K22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-2964-01 371.782 K22 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible Hijos perturbadores, negativistas y desafiantes / Osorio, Fernando / Buenos Aires : Noveduc Libros (2011)
Título : Hijos perturbadores, negativistas y desafiantes : los riesgos de la autonomía anticipada Tipo de documento: texto impreso Autores: Osorio, Fernando, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Noveduc Libros Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 216 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 4782277383173 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.4182 Psicología individual Nota de contenido: padres que demanda respuestas ¿cuales son los problemas? -- responsable o culpable -- perturbadores perturbados -- Autonomía anticipada -- Acuerdos, no negociación -- Ciberacosadores y depredadores "en linea" -- La era de la medicalización -- La autoridad parental y el uso problemático de sustancias -- La deseducación -- Historias verdaderas ¿Cómo se presentan los problemas? -- Noños. imponiendo límites -- Púberes. edad compleja para la consulta -- Adolescentes. violentos por angustia -- adolescentes tardíos.Desorientación vocacional como excusa -- Niños y adolescentes en conflicto con la ley. transgredir por abandono material y moral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75598 Hijos perturbadores, negativistas y desafiantes : los riesgos de la autonomía anticipada [texto impreso] / Osorio, Fernando, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Noveduc Libros, 2011 . - 216 páginas ; 23 cm.
ISSN : 4782277383173
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.4182 Psicología individual Nota de contenido: padres que demanda respuestas ¿cuales son los problemas? -- responsable o culpable -- perturbadores perturbados -- Autonomía anticipada -- Acuerdos, no negociación -- Ciberacosadores y depredadores "en linea" -- La era de la medicalización -- La autoridad parental y el uso problemático de sustancias -- La deseducación -- Historias verdaderas ¿Cómo se presentan los problemas? -- Noños. imponiendo límites -- Púberes. edad compleja para la consulta -- Adolescentes. violentos por angustia -- adolescentes tardíos.Desorientación vocacional como excusa -- Niños y adolescentes en conflicto con la ley. transgredir por abandono material y moral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75598
Hijos perturbadores, negativistas y desafiantes
Osorio, Fernando - Buenos Aires : Noveduc Libros - 2011
Incluye referencias bibliográficas
padres que demanda respuestas ¿cuales son los problemas? -- responsable o culpable -- perturbadores perturbados -- Autonomía anticipada -- Acuerdos, no negociación -- Ciberacosadores y depredadores "en linea" -- La era de la medicalización -- La autoridad parental y el uso problemático de sustancias -- La deseducación -- Historias verdaderas ¿Cómo se presentan los problemas? -- Noños. imponiendo límites -- Púberes. edad compleja para la consulta -- Adolescentes. violentos por angustia -- adolescentes tardíos.Desorientación vocacional como excusa -- Niños y adolescentes en conflicto con la ley. transgredir por abandono material y moral.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27563-73866-01 155.41825 O81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible En la infancia los diagnósticos se escriben con lápiz / María Aparecida Affonso Moysés / Buenos Aires : Noveduc Libros (2014)
Título : En la infancia los diagnósticos se escriben con lápiz : la patologización de las diferencias en la clínica y la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: María Aparecida Affonso Moysés, Autor ; Cecilia Azevedo Lima Collares, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Noveduc Libros Fecha de publicación: 2014 Colección: Conjunciones Número de páginas: 266 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 22.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-373-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.412 Percepción sensorial, movimiento, emociones, impulso fisiológicos Nota de contenido: Procesos de patologización -- Procesos diagnósticos en la infancia -- Patologías psíquicas graves en la primera infancia -- Acerca de inclusiones y exclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115558 En la infancia los diagnósticos se escriben con lápiz : la patologización de las diferencias en la clínica y la educación [texto impreso] / María Aparecida Affonso Moysés, Autor ; Cecilia Azevedo Lima Collares, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Noveduc Libros, 2014 . - 266 páginas : ilustraciones ; 22.5 cm. - (Conjunciones) .
ISBN : 978-987-538-373-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.412 Percepción sensorial, movimiento, emociones, impulso fisiológicos Nota de contenido: Procesos de patologización -- Procesos diagnósticos en la infancia -- Patologías psíquicas graves en la primera infancia -- Acerca de inclusiones y exclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115558
En la infancia los diagnósticos se escriben con lápiz
Affonso Moysés, María AparecidaLima Collares, Cecilia Azevedo - - Buenos Aires : Noveduc Libros - 2014
Procesos de patologización -- Procesos diagnósticos en la infancia -- Patologías psíquicas graves en la primera infancia -- Acerca de inclusiones y exclusiones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1068-01 155.4 A28 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Invención de enfermedades / León Benasayag / Buenos Aires : Noveduc Libros (2011)
PermalinkEl juego y la clase / Daniel Brailovsky / Buenos Aires : Noveduc Libros (2011)
PermalinkLógica de las nuevas violencias / Eduardo De la Vega / Buenos Aires : Noveduc Libros (2015)
PermalinkMetodología de la investigación científica / María Emilia Iglesias / Buenos Aires : Noveduc Libros (2015)
PermalinkNiños en peligro / Dueñas, Gabriela / Buenos Aires : Noveduc Libros (2013)
PermalinkPatologías Actuales en la Infancia / Gisela Untoiglich / Buenos Aires : Noveduc Libros (2009)
PermalinkLa perspectiva histórico-cultural de vigotsky y la neurofisiología / Alcaraz, Victor Manuel / Buenos Aires : Noveduc Libros (2009)
PermalinkPrácticas de no violencia. Intervenciones en situaciones conflictivas / Buenos Aires : Noveduc Libros (2014)
PermalinkPsicoterapia encuentro y diálogo inteligente / Guillermo Rivelis / Buenos Aires : Noveduc Libros (2012)
PermalinkRol directivo y gestión del cambio / Fernando Onetto / Buenos Aires : Noveduc Libros (2017)
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